2024年小学继续教育工作总结范文

下载后可任意编辑 2024年小学继续教育工作总结范文 以《中小学老师继续教育规定》和《___市专业技术人员继续教育规定》为依据，从我校自身实际出发，以全面提高老师整体素养为核心，以骨干老师培训为重点，加强老师继续教育培训，努力建设一支素养优良、能够胜任素养教育要求老师队伍。本学期在上级领导的正确领导下，在全体老师的共同努力下，圆满地完成了本年度的继续教育工作，现总结 我校现有老师总数___人，新老师___人。选报市远程教育和区进修学校面授课程共有___人次，全员参加了校本培训。 一、指导思想明确 以校为本，立足学用结合，以全面实施素养教育，全面提高教育质量为目的，以___教育理论和__同志“___”重要思想为指导，以国家、省市基础教育工作会议精神和有关中小学继续教育的文件为依据，以建设我校具有现代教育素养和创新精神的一流老师队伍为目标，以提高老师实施素养教育的能力和水平为重点，树立质量意识，坚持以老师主动进展为本，遵循在职老师培训的规律和特点，按需施教，讲求实效，结合实践，构建我校优质、高效、开放的培训体系。 二、___管理到位、保障机制合理 ___管理：学校成立了以校长为组长，学校行政为成员的校本培训领导小组，主要负责老师的继续教育工作和校本培训的___、实施、总结、管理等工作，建立起校长抓决策，行政抓___，科、级组长抓落实，老师主动参加的校本培训机制。 每学期经费投入主要是教育行政主管部门拨款和报销。大约一年___万3千多元，老师的学习积极性高，___％老师完成了公共必修课的学习，未完成的主要都是新进老师。完成年度继续教育任务老师大___％，只有___位__年__月退休老师未完成远程教育等总课时任务。校本培训和教研活动培训都___％完成。 向老师们发调查问卷征询广阔老师的培训意见，然后行政开会讨论制定下学期的培训目标及内容。课程的选报都非常重视老师的理论学习，校本培训注重老师的理论联系实际，每学期的培训老师参加培训展示的达到___％以上，老师在各次的培训过程中既展示了自己的心得体会，也从中取长补短，获得了鲜活的实例及经验。 三、培训分类合理，具体目标完成良好 （一）新任老师的培训 我们自定义的新老师培训是指“教龄不足三年老师”。 通过进修学校和校内的培训，新任老师进一步巩固了教育专业思想，熟悉有关教育理论、政策和法规，初步掌握所教学科的教学常规，熟悉教学内容和班主任工作，能很快适应新形势下小学教育教学工作的需要。同时，通过合理安排新任老师与骨干老师的“老带新”结对子帮扶活动和“五个一工程”，充分发挥骨干老师的作用，通过骨干老师在课堂教学和班级管理等方面的指导与帮助，使新任老师很快就熟悉了学校教育教学活动。本学年度新老师成长迅速，在全校的公开课和“绿韵杯”教学竞赛活动中都表现出很大的进步。 （二）老师岗位培训（面对所有老师） 通过培训，使老师确立正确的教育教学理念，具有良好的职业道德和合理的知识结构，具备较高的教育教学水平和教育科研能力，适应实施素养教育的要求。 学校的骨干老师、名老师和学科带头人除达到上述目标外，还要有更高的要求：要具备承担观摩课的能力，具备指导青年老师业务和科研的能力。 本学年每学期初都是师德培训，进行了师德沙龙；在教学技能方面，除了各年级组、学科组、备课组每周的研讨外，还在全校的业务学习时间聘请专家进行了听、评课，学科教学理论，科研等方面的培训工作。另外，还特别注重老师教学技能等方面的培训，每位老师的教学基本功训练及竞赛，教学故事、教学反思的沟通，质量抽测的分析，学科课题组的沟通，科组上课诊断等一系列形式多样的校本培训专题。 骨干老师培育方面也加大力度，职业规划、专家指导、校际观摩等活动促进骨干老师的培育和在学校各方面工作的领头工作。师徒结对既训练了自己，也培育的新人。收获良多！ （三）___市英特尔未来教育核心课程的培训 ___人参加了英特尔未来教育核心课程的培训，___人参加了学科老师英特尔课程培训，___人参加了英特尔校长高级研修班。通过培训，老师们能够在课堂教学中有效地运用信息技术和资源，转变了教学观念，提高了学生解决问题、___性思维及合作技能等能力。 （四）大力推行“双名”工程 第6页共6页 下载后可任意编辑 2024年小学继续教育工作总结范本 小学老师继续教育是老师教育的重要组成部分，是提高全体在职小学老师整体素养和促进老师专业化的有效途径，也是全面实施素养教育的关键。一年来，我校老师继续教育工作在各级教育行政部门的领导下，真抓实干，扎实工作，取得了明显的成效，有力地推动了全校教育水平的提高。现把一年来的工作总结如下： 一、提高认识，加强领导，增强老师继续教育的责任感和紧迫感 通过学习《教育法》和上级下达关于继续教育的文件精神，明确了开展校本培训要坚持___理论为指导，贯彻“三个面对”方针，主动适应现代化建设需要，主动适应当前教育改革和进展的需要，坚持面对全体老师，按需施教，着眼提高，多层次、多形式、多渠道地开展，努力建设一支高素养的小学老师队伍。因此，我校把老师继续教育纳入学校的议事日程和工作计划，校长重视，有分管领导专人负责。客观现实使我们认识到：抓住了今日的继续教育，就是抓住了明天的学校教育质量。 二、贯彻、落实继续教育实施方案，抓好校本培训 1.根据教育行政部门要求，积极___老师进行学历补偿教育，提高素养。根据国家教委的要求，在新世纪的教育工作中，小学老师要求达到大专毕业水平。为适应教育改革和进展的需要，加强对全体老师专业能力的培育，促进老师知识结构进展，使广阔老师具备新的教育思想，教育理念、教育方法和手段，我校大力支持老师进行学历补尝函授进修学习。 2.积极___老师参加各部门、各层次的学习，提高老师的思想觉悟和业务素养，完成继续教育部门提出的每年培训小学高级老师不少于72学时；小学一级老师完成48学时。本期我校有___人参加了语文、数学、英语等学科的国家远程 网络培训。此外，每周坚持政治和业务学习，学习《教育法》《老师法》《老师职业道德》及各项教育法规。通过学习，无论是老师水平还是工作能力都有不同程度的提高。 3.发挥教导处、教研组职能，鼓舞老师互教共学，提高教学能力和教育水平。在支持老师自学、___老师参加多层次多渠道继续教育的同时，学校教导处和各教研组善于发现老师中新的教法，并___老师观摩、讨论、学习，提高思想认识和教学水平。平常___老师仔细学习教育教学理论，讨论教育教学方法，开展听课评课活动，以此提高老师的教研能力。为使老师接受新的教育理念，教导处定期___老师学习现代教育理论，布置老师自学继续教育教材，如《优秀老师成长之道》、《落实教育规划纲要背景下的师德修养》、《新课程标准老师读本》、《课堂教学老师不当行为与纠正》、《新课堂文化建设》、《新课程有效课堂教学行动策略》，并写年度继续教育总结，做到学有榜样。 4.加强教学技能的培训 ___年春，我校每个教室都已___“巨龙电子白板”设备，使用设备进行上课需要一定的技巧。支教回来的部分老师与新调入老师由于没接触过，不会使用。教导处于开学初就___老师进行学习，达到人人会用先进设备来上课的目的，从而提高了教学效果