2024年学法指导教研总结范文

下载后可任意编辑 2024年学法指导教研总结范文 课题 语文学法指导 课型 学法指导课 重点：培育学习兴趣，树立学习信心，掌握学习方法，养成良好的学习习惯。例如：书写法律规范的习惯，使用工具书的习惯，广泛阅读的习惯，朗读背诵的习惯，反复修改文字的习惯。 难点。平常落实，形成良好的语文学习习惯。 教学目的（知识能力、德育的目标要求） 1、培育学生良好的语文学习习惯。 2、培育学生学习语文的兴趣，增强学生学习语文的自信心。 明确语文在高考和日常生活中的重要性。（范本） 3、使学生认识到学习语文的重要性，教学过程 学生活动 一、学生谈对语文学科和语文学习的认识 1、是否喜爱学习语文，理由是什么。 2、小学和初中语文学习有什么收获，你觉得怎样才能学好语文。 3、喜爱什么样的语文老师和语文课。 二、老师谈语文学科的重要性 1、在高考中的重要地位。 2、在日常生活中的作用，能说会写，培育性情、气质、综合素养。 三、怎样才能学好语文 1、重视字词句等基础知识的落实。 2、重视阅读和写作。 3、培育良好的学习习惯。 一、养成书写法律规范的习惯 书写法律规范主要指字体端正，字迹清楚。不写繁体字，不写简化字。这方面有两种情况：写字基本功较好的，应对自己有更高的要求，在字体端正清楚基础上，力求把字写美观。基本功差一点的把字写清楚就行了。既不要继续卖弄，写得___，也不要自惭形秽，羞羞答答。 （二）养成使用工具书的习惯 中学生应有的工具书至少包括新版的现代汉语词典，简明古汉语词典，汉语成语词典，它们不仅能帮助我们解决预习和课外阅读时遇到的困难，还能让我们懂得许多文学文化历史等方面的知识，特别是成语，每个成语几乎都包括了一段故事，懂得了哪个故事，也就掌握了那个成语。从近几年高考试题看，已超出课本选取范围越来越来大，难度也有所增加，所以常常翻字典就尤为重要了。 （三）养成广泛的阅读习惯 语文水平的高低与是否重视课外阅读有很大关系。实践证明：语文成绩优秀的学生，往往是阅读广泛的学生。 （四）养成朗读背诵的习惯 宋代朱熹说。“书读百遍，其义自见。”古人学习就十分重视读，让学生老老实实地去抄、去读、去背，熟读是基础、成诵是关键。在成诵之后，那些储蓄在大脑中的信息才能变成自己能随时驾驭的知识，迅而形成语文能力。 （五）常常练笔的习惯 单靠老师每周一作，未免次数太少，不能收到充分的效果。“自己有了意思，情感便能动手写出来这是学习上必要的习惯。应随时动笔写日记写笔记，写种种自己想写的东西。 （六）养成反复修改文章的习惯 一切大文章家、大作家都十分重视个性托尔斯泰说。“写作而不加以修改，这种想法应该永远摈弃，三遍四遍……那还是不够的。”传说，宋代的欧阳修写文章，最初也写不好，后来他看到韩愈文章的原稿改得一塌糊涂，才恍然大悟。从此很注重修改文章。可见最优秀的作家要写出好文章也离不开修改。 板书提纲： 1、书写法律规范 2、查工具书 3、广泛阅读 4、朗读背诵 5、常常练笔 6、反复修改文章的习惯课题 语文学法指导 课型 学法指导课作文导学训练点。抓住特点描写景物。 教学目标。学会观察生活，初步掌握写景的一般方法。 重点。如何抓住特点描写景物。 题目。认真观察周围的景物，抓住景物的特点，写一篇文章。 课前准备：打印教案、学案制作多媒体课件 训练时数：一课时 教学策略。课前布置学生选择一处熟悉的景点，细心观察，收集写作素材。 运用多媒体教学，通过示例分析和引导合作训练，使学生掌握抓住特点描绘景物的一般方法。学生先独立思考，再分组讨论、质疑和探究，然后各小组之间进行互动，使学生形成清楚的作文思路。 导写过程： 一、导入激趣 只要提到百草园，同学们都会想到鲁迅笔下的“高大的皂荚树”、“光滑的石井栏”、肥胖的“何首乌”，“碧绿的菜畦”。___名家能把看似平常的景物写得如此优美，让人赞不绝口呢。今日我们就一起来探讨这个问题。 二、自主探究、合作沟通 学生自学课本147页知识短文“观察和描写景物的特点”，解决下列问题：（小组讨论沟通后，师生互动，结合本单元所学名篇佳作，及自己的写作经验，总结归纳出抓住景物特征描写景物的一般方法。） 1、描写景物要抓住特点，景物的特点主要表现在哪些方面。 景物的特点主要表现在形状、颜色、质地以及音响、气味等方面。 2、如何抓住特点描写景物。 [___]观察和描写景物，要注意选择好观察点，按一定的顺序进行描写。 观察景物的方法大致有四种： （ａ）定点观景。观察点固定，观察的景物固定。 （ｂ）动点定景。从不同的位置和角度观察某一种景物，正如苏轼所说“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。” （ｃ）移步换景.指随着立足点的移动，观察的对象或同一对象的角度也不断变化，这是游记散文常见的写法。 描绘景物时要按一定的顺序，常见的顺序有： （a）空间顺序、由近及远或由远及近，由高到低或由低到高等。 （b）时间顺序如写《日出》，可按“日出前”“日出时”“日出后”的顺序写。 （c）逻辑顺序（先整体后局部） [___]观察和描写景物要多方面去发现和感知景物的特点。 我们习惯用视觉去感受描摹景物，其结果往往犹如一幅寂静的，并无多少生机的平面画作，假如我们能从多角度、多侧面去描摹景物，那我们的文章就会生动得多。著名作家余光中说过：“我们期待的散文，应该有声、有色、有味、有光。” （3）养成反复修改文章的习惯 一切大文章家、大作家都十分重视个性托尔斯泰说。 下载后可任意编辑 2024年学法指导教研总结范本 初一英语学法指导 黄榕榕 一、多开口读英语是一门语言，是一门技能，需要学生敢于开口，不要怕读错。将所学到的新课文新句型先进行口头操练，将其读得朗朗上口，读熟了以后再去理解和学习其中的知识点，掌握起来也会比较快。运用一门新的语言时，特别对于初学者来说，出错是难免的，但不可因为怕出错而羞于开口。“失败乃成功之母”。只有开口多读了，错误才会越来越少。 二、多做笔记 在流利朗读的基础上要做到多记笔记。在学习的过程中，要做到耳听、口说、手写、脑记，尽可能把自己听到的、看到的、学过的东西记下来，牢牢地把它们映到自己的脑海中，并在课后时间不断理解和背诵，在不断的背诵与记忆中增强自己的语感，从而更深刻地理解英语。 三、勤做练习。 在平常的课堂上，应该遵从老师的要求，多开口和同学进行英语对话，进行口头的练习，加强自己的语感。课后应多做练习，通过练习深化自己所学到的知识，并对考点进行了解，知道哪些地方是易错而又常常考查的。 四、及时消化 每日小测中出现的问题，如单词没背好，一定要在当天进行巩固，错的单词和句子多抄多背，一定不能积累到下一天。并要分析自己出错的原因，是粗心还是知识点掌握不牢，对症下药。 五、多学习多提问 要向学习成绩比自己好的同学多请教学习方法，可以组成学习小组共同进步。平常的学习中遇到问题要勤向同学和老师请教。自己也应多动脑思考。 六、树立目标和榜样 每次周考和月考都为自己定一个切实可行的目标并为之努力。