生物中考专题复习专题三生物与环境

学习好资料欢迎下载 20122012 生物中考专题复习系列——专题三《生物与环境》生物中考专题复习系列——专题三《生物与环境》 中考复习研讨会材料中考复习研讨会材料 概念：地球上有_____生存的圈层 一. 知识回顾 生物圈范围：________的下层、整个______和________的上层 ] 作用：为生物的生存提供了_____、_____、适宜的______、 生 物 圈 与 稳定的________、空气和生存空间等基本条件 栖息地生 物 栖息地：在_____内，生物实际居住的场所。地球为生物提供了各 的 种各样的栖息地，栖息地的________是威胁生物生存的关键因素。 生 活_____：包括阳光、温度、空气和水分等 环境对 生物 环 _____：同种、不同种生物间的互助、斗争，如：___、___、___等的作用因素 境 生物对环境的适应与作用：生物既能_______环境，也能________环境 概念：在一定的地域内， ______与_____形成的统一整体 生 物 生态系统的各种成分间是相互______、相互______的 与生态系 统的 环组成成分 境______：阳光、空气、水和土壤等 定义：在生态系统内，各种生物之间由于______ 关系而形成的一种联系 食物链生态 生物富集：一些有害物质如___、___、___等重金属 ____ 和某些_____沿食物链在生物体内不断积累的现象食 物 链 和 食物网 食物网： 生态系统中各种____彼此交织在一起而形成 生 态作用： 食物链和食物网是能量流动和物质循环的渠道 系概念：指生态系统中能量的___、____、___的过程 统能量流动能量流动和物 特点：沿食物链逐级_______流动 质循环（生态 概念：在生态系统中，组成生物体的 _____从无 系统的两个基 机环境开始，经___、___、___又回到无机环境 本过程）物质循环 特点：周而复始 陆地： （_____、______、______）生态系统 自然生态系统 二．温馨提示 生 态 系 统水域： （_____、_____）生态系统 在生物圈的任何环境都存在着多种多样的生物。 生物对环境的影响是普遍的， 生物对环境的 的类型 人工生态系统：如______、______生态系统 适应是相对的，只是一定程度的适应，并非绝对适应，更非永久适应，是遗传物质稳定性与 环境条件变化相互作用的结果。 生态系统的调节方式：______________ 生态系 统的 生态系统的调节结果：保存__________ 自我调节 生态系统的调节能力： 具有一定的_______ 学习好资料欢迎下载 食物链和食物网 食物链 基本模式：生产者+不同级别的消费者书写原则：植物（起点）→植食性动物→小 型→中型→大型肉食动物 第一营养级第二营养级三四五环节： 一般不超过 5 个环节形成 ： 一种绿 色植物可能是多种植食性动物的食物食物网一种植食性动物既可吃多种植物， 也可 被多种肉食动物所食功能：生态系统物质循环和能量流动的渠道 3. 能量流动的过程：以有机物形式沿食物链向下一营养级传递。能量流动的总值：生产者 固定的太阳能的总量是流动的总能量。能量流入某一营养级后的四个去向： ①呼吸散失；②自身储存；③残落物.遗体；④流入下一营养级。 4．能量流动的特点：A：单向流动；B：逐级递减；传递效率10%～20%（形象地用能量金 字塔表示；又因能量储存在有机物中，故也存在生物量金字塔） 。 5. 在生态系统的物质循环中，物质作为能量载体，使能量沿食物链流动；能量作为动力， 使物质能够不断地在生物群落和无机环境之间循环往返 三．考点回顾 1.（2011·山东东营）今年，长江中下游地区遭遇了 50 年一遇的特大干旱，河流干涸致使 鱼虾死亡，农作物大面积减产甚至绝产。这种现象说明（） A.生物能适应环境B.生物能影响环境C.环境能影响生物的生活 D.生物具有新陈代谢 现象 【解题思路】河流干旱导致鱼虾死亡、 农作物大面积减产甚至绝产， 这说明了环境的改变严 重地影响了生物的生活。 【答案】C 2.（2011.山东潍坊）下图是某农田生态系统中部分生物之间的相互联系示意图， 请据图回答 以下问题： (1)该生态系____条食物链 (2 ) 请写出太阳能输入该生态系统的生理过程的表达式：。 (3) 在食物链“玉米→老鼠→蛇” 中，若蛇的体重增加 50 克，则至少消耗克玉米。 (4)与森林生态系统相比， 该系统自动调节能力较弱， 原因是。 (5)该农田由于长时间大量施用农药而导致玉米螟的抗药性大大增强，这主要是由于 的结果；科学家砑究发现，某种植物能够产生一种杀死玉米螟的物质， 并且分离出了控制该 物质合成的基因(G)，请你设计利用转基因技术培育抗虫玉米的方案： 【解题思路】本题以食物链和食物网为切入点，考察了生态系统的结构与功能、能量传递、 光合作用、转基因技术等知识，很好的检测学生的综合复习能力。 【答案】 (1)5(2)二氧化碳+水有机物+氧气 (3) 1250 (4)生物种类少，结构简 单 (5)农药对害虫定向选择的结果将基因 G 在体外进行拼接组合； 然后转入玉米体内， 使 学习好资料欢迎下载 玉米含有抗虫（目的）基因，表现出抗虫性状 四．考点预测 1.影响生物生活的环境、生物与生物之间的相互关系一般以选择题的形式考察。 2.生态系统的结构与功能、自然界中的物质循环通常以析图分析题及实验探究题等形式考 察。 五．社会热点透视 1.冰雪灾害 20XX 年冬天成为我国 21 年来最冷冬天。中国南方大部分地区和西北地区东部出现了建国 以来罕见的持续大范围低温、雨雪和冰冻的极端天气。 我国南方地区出现了罕见的冰雪天气。东洞庭湖16 万只候鸟无处觅食，饥寒交迫，生命垂 危。冰灾过后，经湖南省林业厅多次监测，候鸟并无大面积死亡，种群正常。 这与鸟类本身的结构和保护区工作人员的辛勤工作有关。请根据以上信息，回答下列问题： 1．根据所掌握的知识，你认为鸟类的哪些结构特征能让它在寒冷的环境中仍能保持高而恒 定的体温？ ①，可保温。 ②，呼吸能力强，供氧足。 ③，产能多。 2．为抵抗持续的低温，鸟类的耗氧量与往年同期相比，将会发生怎样的变化？（） A．增加B．减少C．不变D．无法比较 3．假如你是鸟类保护区的工作人员，你将采取哪些措施，保证候鸟不挨冻、不挨饿、不遭 捕杀？ 4.当今世界共同提倡“低碳生活” 。低碳是指减少二氧化碳的排放。 “低碳生活”就 是简约的生活方式，如节约用纸、节约用水等。请你谈谈作为一名中学生，我们怎样才能做 到“低碳生活”？ 2.二氧化碳含量上升导致热带雨林生态发生巨变 巴拿马史密森耐热带研究所的劳伦斯和他的研究小组调查结果显示，在过去的20 年中亚马 逊雨林的大型树木的生长速度明显加快了， 而相对小型树木的生长速度却减慢了。 研究者们 注意到，甚至在还未受到火灾和伐木搬运业等人类活动影响的原始雨林，在过去20 年中这 些树木在生长模式上也出现了一些有趣的差异。 科学家们表示， 这些差异可能会破坏森林脆 弱的生态平衡，威胁到一些珍贵稀罕的植物和动物种类的生存。科学家们认为，空气 中增加的二氧化碳含量就像是给雨林