新教科版五年级科学下册期中考试(汇编)

新教科版五年级科学下册期中考试（汇编）新教科版五年级科学下册期中考试（汇编） 班级：姓名： 题序 得分 一二三四五六总分 一、填空题。（共一、填空题。（共 1616 分）分） 1、像电灯这样可以自己发光的物体叫做__________。 2、物质有三种常见的状态：________、________、________。在一定条件下物 质的状态是可以________的。 3、地球的内部可以分成________、________、________三部分。 4、地球上的资源可以分为________、________两种类型。 5、水蒸气是无________、无________、________的气体。 6、水受热时体积________，受冷时体积________，水的体积的这种变化叫做 ________。 7、南极圈和北极圈内经常会出现几个月看不到太阳的现象，我们把这种现象叫 做_____，有时候几个月太阳不下山，我们把这种现象叫做________。 8、食物链中能自己制造食物的生物叫_________，直接或间接消费别的生物制 造的食物的生物叫___________。 二、选择题（每小题二、选择题（每小题 2 2 分，共分，共 2020 分）分） 1、太阳能热水器是一种（）转换器，具有节能、环保、安全的优点。 A．光热B．电热C．风热 2、最不容易变形的支架是（）。 A．三角形B．正方形C．圆柱形 3、下列物体不具有弹力的是（）。 A．石头B．拉开的弓C．被拉长的橡皮筋 4、自然界中（）、风、冰川、海浪等对土地有侵蚀作用。 A．阳光B．流水C．森林 5、如图，将完全相同的塑料袋放置在阳光下的同一张桌子上，升温最快的是 1 / 6 （）。 A．B．C． 6、做好太阳能热水器以后，应该（）摆放，才能吸收更多的热量。 A．与地面垂直B．与阳光垂直C．与阳光平行 7、把红、白、黑色的三个相同的纸筒同时放在阳光下，温度上升最慢的是 （）。 A．白色的B．红色的C．黑色的 8、冬天天气寒冷，小芳睡觉时盖上厚棉被，一会儿就觉得暖和了，这是因为 （）。 A．棉被能防止热量散发 B．棉被能产生热量 C．棉被既能产生热量，又能防止热量散发 9、马铃薯放在清水中是沉的，放在浓盐水中是浮的，同体积的马铃薯、清水和 浓盐水相比，最重的是（）。 A．马铃薯B．清水C．浓盐水D．无法比较 10、送给妈妈的生日礼物要包装一下，从环保角度看，（）不合适。 A．印花绸布B．塑料包装纸C．纸质包装纸 三、判断题（每小题三、判断题（每小题 2 2 分，共分，共 2020 分）分） 1、北方冬天，老年人喜欢穿黑色面料做的衣服，这能得到跟多的光和热。 （） 2、太阳能热水器是利用多种科学原理设计出来的一种节能装置。 （） 3、人的呼吸和心跳频率是一致的，心跳过快过慢都是不正常的。（） 4、“双胞胎”很难让人分辨出来，长得一模一样，完全相同。（） 5、冬天自来水管冻裂，是由于水管遇冷收缩引起的。（） 6、摆长越长摆的速度就越慢，摆长越短摆的速度就越快。（） 7、任何物体在阳光下都能产生影子。（） 8、地球上的能量绝大部分来源于石油。（） 9、如果两杯水的重量一样，那么它们的体积也一定相同。（） 2 / 6 10、要使橡皮泥浮起来，可以在重量不变的情况下改变形状。 （） 四、连线题。（共四、连线题。（共 1010 分）分） 1、把地球自转与公转和产生的现象用线连接。 四季变化现象 极昼和极夜的现象 昼夜更替现象的现象 北京比乌鲁木齐先迎来黎明 地球的公转 地球的自转 五、实验探究题。（共五、实验探究题。（共 1616 分）分） 1、实验五：土地坡度的大小对土壤被侵蚀的程度影响 实验目的：探究土地坡度的大小会对土壤被侵蚀的程度影响 实验器材：长方形塑料盒、泥土、喷水器、水 实验步骤： ①将泥土分别铺在两块木板上，并倾斜放置在两个长方形塑料盒中。一组坡度 大些，另一组坡度小一些。 ②用喷水壶在实验组和对照组上方，同样高度“降雨”，观察泥土被侵蚀的程 度等。 观察到的现象： 坡度大的一组，侵蚀程度________，坡度小的一组，侵蚀程度________。 实验结论：土地的坡度大比坡度小受到的侵蚀________。 六、简答题（每小题六、简答题（每小题 6 6 分，共分，共 1818 分）分） 1、如果草原大面积退化，那么对这个生态系统会造成什么影响？ _____________________________________________________________________ _______________________________________ 2、说说你知道的可再生资源和不可再生资源有哪些（每种至少写 4 种） _____________________________________________________________________ _______________________________________ 3、怎样才能使生态瓶中的生物生存得更久? 3 / 6 _____________________________________________________________________ _______________________________________ 4 / 6 参考答案参考答案 一、填空题。（共一、填空题。（共 1616 分）分） 1、光源 2、固态液态气态改变 3、地壳地幔地核 4、可再生资源；不可再生资源 5、色味透明 6、膨胀缩小热胀冷缩 7、极夜极昼 8、生产者消费者 二、选择题（每小题二、选择题（每小题 2 2 分，共分，共 2020 分）分） 1、A 2、A 3、A 4、B 5、A 6、B 7、A 8、A 9、C 10、B 三、判断题（每小题三、判断题（每小题 2 2 分，共分，共 2020 分）分） 1、√ 2、√ 3、√ 4、× 5、× 6、√ 7、× 8、× 9、× 5 / 6 10、√ 四、连线题。（共四、连线题。（共 1010 分）分） 1、 五、实验探究题。（共五、实验探究题。（共 1616 分）分） 1、 较大较小严重 六、简答题（每小题六、简答题（每小题 6 6 分，共分，共 1818 分）分） 1、动物的食物短缺，数量减少；食物链破坏，生态系统失去平衡。 2、答：（1）可再生资源：水资源、森林资源、太阳能、风能等；（2）不可再 生资源：天然气、石油、煤矿、铁矿等矿产资源。 3、保持生态瓶中的生态平衡。 6 / 6