清华版小学四年级下册信息技术全套教案全
清华版小学四年级下册信息技清华版小学四年级下册信息技 术全套教案术全套教案( (全全) ) 电子备课课时教案电子备课课时教案 教学时间教学时间 教学内容教学内容第一课第一课 七彩民族七彩民族 知识与能力目标:知识与能力目标: 1 1、掌握启动、掌握启动 PowerPoint 2010PowerPoint 2010 的步骤;的步骤;教学教学 2 2、掌握演示文稿的三种视图方式。、掌握演示文稿的三种视图方式。 情感和价值目标:情感和价值目标:目标目标 通过播放欣赏演示文稿,让学生感受到会播放演示文稿的喜悦心情通过播放欣赏演示文稿,让学生感受到会播放演示文稿的喜悦心情 教学教学 演示文稿的打开与放映。演示文稿的打开与放映。 重点重点 教学教学 PowerPoint 2 010PowerPoint 2 010 的三种视图方式。的三种视图方式。 难点难点 教学教学 计算机网络教室计算机网络教室课件,课件, 准备准备 教学过程教学过程( (包括课前小研究、教学设计、巩固练习等包括课前小研究、教学设计、巩固练习等) ) 一、导入新课:一、导入新课: 教学引入:教学引入: 云南是我国少数民族最多的省份,白族、纳西族、傣族、独龙族,他们居住云南是我国少数民族最多的省份,白族、纳西族、傣族、独龙族,他们居住 在长川大河平坝间,各自独立,彼此包容,且各自有着自己鲜明的特征。宗教、在长川大河平坝间,各自独立,彼此包容,且各自有着自己鲜明的特征。宗教、 服饰、民居、饮食、节日风格迥异,异彩纷呈,如转动的万花筒,令人眼花缭服饰、民居、饮食、节日风格迥异,异彩纷呈,如转动的万花筒,令人眼花缭 乱,目不暇接。本课,我们就学习乱,目不暇接。本课,我们就学习powerpoint2010powerpoint2010 软件播放演示文稿“七彩民软件播放演示文稿“七彩民 族”族” 二、新授二、新授 (一)(一) 、启动、启动 PowerPointPowerPoint 20102010 程序执行程序执行“开始”“开始”→→“程序”“程序”→→MicrosoftMicrosoft PowerPoint2010PowerPoint2010 命令,即可启动命令,即可启动 PowerPoint 2010PowerPoint 2010,进入,进入 PowerPoint 2010PowerPoint 2010 的操作界面。的操作界面。 学生尝试操作,打开学生尝试操作,打开 PowerPoint 2010PowerPoint 2010,进入,进入 PowerPoint 2010PowerPoint 2010 的操作界面。看书阅读书上第的操作界面。看书阅读书上第 3 3 页的“智多星”小知识,内容如下:页的“智多星”小知识,内容如下: 1 1、双击桌面上的、双击桌面上的 PowerPointPowerPoint 2O102O10 的快捷图标,也可启动的快捷图标,也可启动 PowerPointPowerPoint 20102010。。 2 2、在“幻灯片”窗格中,可以直接编辑幻灯片的内容。、在“幻灯片”窗格中,可以直接编辑幻灯片的内容。 3 3、、 “幻灯片”选项卡显示“幻灯片”窗格中显示的每张幻灯片的“缩略图”“幻灯片”选项卡显示“幻灯片”窗格中显示的每张幻灯片的“缩略图” 。。 添加其他幻灯片后,可以单击“幻灯片”选项卡上的“缩略图”添加其他幻灯片后,可以单击“幻灯片”选项卡上的“缩略图” ,使该幻灯片显,使该幻灯片显 示在“幻灯片”窗格中。还可以通过拖动“缩略图”重新排列演示文稿中的幻示在“幻灯片”窗格中。还可以通过拖动“缩略图”重新排列演示文稿中的幻 灯片顺序灯片顺序. .在备注窗格中,可以输入关于当前幻灯片的备注。在备注窗格中,可以输入关于当前幻灯片的备注。 (二)(二) 、打开要播放的演示文稿、打开要播放的演示文稿 个案添加个案添加 步骤步骤 1 1:单击“常用”工具栏上的“打开”按钮,弹出“打开”对话框。:单击“常用”工具栏上的“打开”按钮,弹出“打开”对话框。 步骤步骤 2 2:通过“查找范围”中的下三角按钮选择文件的保存位置,再选择需:通过“查找范围”中的下三角按钮选择文件的保存位置,再选择需 要打开的文件“七彩民族”要打开的文件“七彩民族” 。。 步骤步骤 3 3:单击“打开”按钮,打开演示文稿,如图:单击“打开”按钮,打开演示文稿,如图 1.51.5 所示。所示。 ( (三三) )、播放演示文稿、播放演示文稿 步骤步骤 1 1:执行“幻灯片放映”→“开始幻灯片放映”命令,单击“从头开始”:执行“幻灯片放映”→“开始幻灯片放映”命令,单击“从头开始” 按钮。按钮。 注意注意: :该命令总是从演示文稿的第一张幻灯片开始播放。该命令总是从演示文稿的第一张幻灯片开始播放。 进入播放状态后,进入播放状态后, 幻灯片将全屏显示。幻灯片将全屏显示。 步骤步骤 2 2:单击当前幻灯片,可继续播放下一张幻灯片。:单击当前幻灯片,可继续播放下一张幻灯片。 ( (四四) )、结束播放、结束播放 步骤步骤 1 1:在播放状态下右击,在弹出的快捷菜单中,选择“结束播放,命令,:在播放状态下右击,在弹出的快捷菜单中,选择“结束播放,命令, 即可结束播放并返回到“普通视图”方式下。即可结束播放并返回到“普通视图”方式下。 步骤步骤 2 2:执行“文件”→“退出”命令,即可退出:执行“文件”→“退出”命令,即可退出 PowerPoint 2010PowerPoint 2010。。 学生尝试操作,播放演示文稿与退出播放。学生尝试操作,播放演示文稿与退出播放。 三、课堂小结三、课堂小结 1 1、、 学生课堂表现情况。学生课堂表现情况。 师:师: 本节课你学会了什么能和我们一起分享一下吗?本节课你学会了什么能和我们一起分享一下吗? 2 2、本课知识小结、本课知识小结 反反 思思 札札 记记 电子备课课时教案电子备课课时教案 教学时间教学时间 教学内容教学内容第二课第二课 彩云之南彩云之南 知识与能力目标:知识与能力目标: 1 1、学会新建演示文稿、学会新建演示文稿 2 2、理解“占位符”的概念、理解“占位符”的概念教学教学 3 3、掌握在“占位符”中输入文字并编辑文字的方法。、掌握在“占位符”中输入文字并编辑文字的方法。 4 4、掌握保存演示文稿的方法等。、掌握保存演示文稿的方法等。目标目标 情感和价值目标:情感和价值目标: 通过实践操作,培养学生创新意识通过实践操作,培养学生创新意识 1 1、学会新建演示文稿、学会新建演示文稿教学教学 2 2、理解“占位符”的概念、理解“占位符”的概念重点重点 教学教学1 1、理解“占位符”的概念、理解“占位符”的概念 难点难点2 2、掌握在“占位符”中输入文字并编辑文字的方法。、掌握在“占位符”中输入文字并编辑文字的方法。 教学教学 计算机网络教室计算机网络教室教学课件教学课件 准备准备 教学过程教学过程( (包括课前小研究、教学设计、巩固练习等包括课前小研究、教学设计、巩固练习等) ) 一、导入新课一、导入新课 大理的苍山洱海,丽江的玉龙雪山、虎跳峡,香格里拉的高原、湖泊和藏寺,大理的苍山洱海,丽江的玉龙雪山、虎跳峡,香格里拉