2024年初三化学备课组集备工作总结

下载后可任意编辑 2024年初三化学备课组集备工作总结 一学期来，我们初三化学备课组三位老师，仔细执行学校教育教学工作计划，切实抓好教育教学工作，积极、仔细的搞好化学教研，老师的专业素养水平得到提升，教育教学成绩也显著提高。 下面对本学期的主要工作做如下总结: 1、重视___力量，发扬团队精神 开学初，我们根据课程标准(__版)、教材等制定了本学期教学工作计划，并在实施过程中，根据教学进展情况不断地进行调整和完善。我们充分利用本学科老师成员少，便于___教研活动的特点，随时随处、灵活机动的进行教育教学讨论。 我们化学组三位老师经过分析认为主要是对如何提高教学成绩及如何保持学生的学习兴趣存在困惑，故我们结成了师徒结对，三位老师竭诚尽智，取长补短，达成共识: (1)培育学生的自信心，注重调动学生的积极性，努力培育学生兴趣; (2)重视基础知识，精心设计练习，通过练习才能了解学生的能力和掌握情况; (3)在班上进行了化学式书写竞赛和方程式书写竞赛，对学生化学用语的掌握起到很好的促进作用; (4)重视测试，仔细___每次的单元测验、中考复习中的三轮质检，力求每次考试都对学生来说是一次考场适应，之后做好试卷分析，分析其中得失，总结经验教训。当然在这期间，对惠萍老师我们主要还是以传帮带为主，她成长也很快。 2、仔细开展校本的教研活动 校本的教研活动是老师成长的重要途径，搞好教研是提高老师业务能力水平的有效途径。本学期，陈娜玲老师成功进行了校级公开教学活动，课题是《结晶》，陈惠萍老师也成功进行了适岗期新老师的汇报教学，课题是《氢氧化钠变质的实验探究》，课后进行仔细的讲评、反思，提出了改进意见和建议，老师在活动中得到锻炼，教学案例的设计水平、课堂的应变能力、老师的表达能力、课件的制作与信息技术的使用水平都有一定的提高……，平常也不定时进行推门听课，起到很好的相互学习的作用。 3、继续开展课题讨论，积极参加校外的研讨学习活动 努力争取各种校外学习的机会，开阔眼界、增长知识，从中汲取营养，促进老师专业化进展。本学期，化学组也申报了校级的小课题《初中化学用语教学策略讨论》，现正处于讨论阶段，努力提高教科研的能力。 通过教研活动的积极、热烈、有效的开展，我们的教研能力、业务素养不断提升。虽然我们的工作取得了一定成绩，但还存在很多不足之处，在今后的工作中我们会继续努力学习、钻研，充分___好利用好化学教研活动，切实把教研活动作为我们搞好教学，塑造老师的基地。昨天的成绩是我们的一个新的起点，是我们前进的动力，在今后的岁月里，我们化学组将再接再厉，兢兢业业，在教学方式、教学理念、教学手段等方面不断地开拓创新，努力去争取更加优秀的成绩。 第2页共7页 下载后可任意编辑 2024年初三化学备课组集备工作总结范文 一学期来，我们初三化学备课组三位老师，仔细执行学校教育教学工作计划，切实抓好教育教学工作，积极、仔细的搞好化学教研，老师的专业素养水平得到提升，教育教学成绩也显著提高。 下面对本学期的主要工作做如下总结: 1、重视___力量，发扬团队精神 开学初，我们根据课程标准(___版)、教材等制定了本学期教学工作计划，并在实施过程中，根据教学进展情况不断地进行调整和完善。我们充分利用本学科老师成员少，便于___教研活动的特点，随时随处、灵活机动的进行教育教学讨论。 我们化学组三位老师经过分析认为主要是对如何提高教学成绩及如何保持学生的学习兴趣存在困惑，故我们结成了师徒结对，三位老师竭诚尽智，取长补短，达成共识: (1)培育学生的自信心，注重调动学生的积极性，努力培育学生兴趣; (2)重视基础知识，精心设计练习，通过练习才能了解学生的能力和掌握情况; (3)在班上进行了化学式书写竞赛和方程式书写竞赛，对学生化学用语的掌握起到很好的促进作用; (4)重视测试，仔细___每次的单元测验、中考复习中的三轮质检，力求每次考试都对学生来说是一次考场适应，之后做好试卷分析，分析其中得失，总结经验教训。当然在这期间，对惠萍老师我们主要还是以传帮带为主，她成长也很快。 2、仔细开展校本的教研活动 校本的教研活动是老师成长的重要途径，搞好教研是提高老师业务能力水平的有效途径。本学期，陈娜玲老师成功进行了校级公开教学活动，课题是《结晶》，陈惠萍老师也成功进行了适岗期新老师的汇报教学，课题是《氢氧化钠变质的实验探究》，课后进行仔细的讲评、反思，提出了改进意见和建议，老师在活动中得到锻炼，教学案例的设计水平、课堂的应变能力、老师的表达能力、课件的制作与信息技术的使用水平都有一定的提高……，平常也不定时进行推门听课，起到很好的相互学习的作用。 3、继续开展课题讨论，积极参加校外的研讨学习活动 努力争取各种校外学习的机会，开阔眼界、增长知识，从中汲取营养，促进老师专业化进展。本学期，化学组也申报了校级的小课题《初中化学用语教学策略讨论》，现正处于讨论阶段，努力提高教科研的能力。 通过教研活动的积极、热烈、有效的开展，我们的教研能力、业务素养不断提升。虽然我们的工作取得了一定成绩，但还存在很多不足之处，在今后的工作中我们会继续努力学习、钻研，充分___好利用好化学教研活动，切实把教研活动作为我们搞好教学，塑造老师的基地。昨天的成绩是我们的一个新的起点，是我们前进的动力，在今后的岁月里，我们化学组将再接再厉，兢兢业业，在教学方式、教学理念、教学手段等方面不断地开拓创新，努力去争取更加优秀的成绩。 第4页共7页 下载后可任意编辑 初三化学教学工作总结 化学教学是讨论化学教学规律的一门学科。它的讨论对象是化学知识系统和化学教学过程中教与学的联系、相互作用及其统一。它的中心任务是使学生掌握知识、进展智能、形成科学的世界观、培育创新精神和创新意识。 一、工作回顾 初中化学是启蒙教育，它有许多化学的专用语言，比较枯燥，弄不好学生有当作第二外语，因此充分利用它与人们的衣、食、住、行样样的密切联系。通过一个个实验，既让学生们对化学充满好奇心，又让学生有所思考；通过一个个身边的化学现象，让学生感到化学知识是那样的丰富多彩，保持持续的学习热情，几年的观察我们发现有一些在其它学科学习成绩处于中下的同学，由于能够对化学的学习产生浓厚的兴趣和渴求，其化学成绩可以达到中上。 作为初三新增的中考学科，我们没有很长的复习时间，在起步阶段要求学生在听课、笔记、作业、改错等方面必须树立必要的学习法律规范，以后学习起来就比较顺利。同时梳理化学知识，应用化学知识解释社会实际的情况，如：战事、医疗、经济、环保等方面的信息。选择典型例题进行讲解、一题多变或多题一解，使学生善于从不同的角度与方向去分析思考问题，以提高自己分析思维和解答问题的能力，同时传授给学生一些应试技巧。 二、几点反思和教学过程中存在的问题： 1、初三化学特点始于初三，经过不到一年的时间就要迎接中考，教学的任务非常紧，在这几年中我们的新课结束时间都是最后一门，且基本在___月底，复习时间较短。因此存在赶课现象，都想及早结束新课进入复习。为了留更多的复习时间而在平常教学中舍命赶进度的做法，必定造成学生对知识的“消化不良”，甚至使部分学习跟不上的学生对化