2024年教师毕业实习报告精选

下载后可任意编辑 2024年老师毕业实习报告精选（5篇） 2024年老师毕业实习报告精选 第一篇： 为期四周实习生活结束了，在这短临时间里，我和同学们以及带课老师建立了深厚感情。到了离开时候，确实有些依依不舍，但是我英语教学能够给学生们有所帮助我就很满足了。 在实习期间，我主要完成了四个单元教学任务以及班级管理工作开展。虽然时间很短，但是基本完成了本职工作，同时给指导老师留下了很好印象，和学生们建立了深厚情感。以下从教学工作、班级管理工作开展对实习任务进行总结。 由于教学经验很浅，对于教学活动程序和要求都不熟悉了，我对于教学工作不敢怠慢，认真学习，深化讨论教法，虚心向学校里有经验老师学习，获得了不少关于中学英语教学现状信息和对于英语教学知识技巧。 最初到学校时候，我对学校学生基本情况和基础都不了解，也没有注意到学生这个角色在我教学活动中重要性。我一开始只是讨论书本和教材，不断翻阅资料，想方设法让课堂生动，而忽略了教学内容和学生联系，也没有注意去了解学生水平。在讲授第一堂课时候，我碰了钉子。我根据自己学习计划，跟着教案，上了一堂自认为生动又容易接受英语课。我在讲台上很卖力说着事先准备好教学内容，慢慢地发现学生从最初满眼期待渐渐失去了学习兴趣，最后能认真听课人越来越少。 课后，我认真听了同学们反应，作了认真思考才知道，学生们基础没有我想象中好，而我讲口语大部分同学都听不懂，学生最开始听课，是冲着新老师那股新奇感来，由于对英语掌握不够，听不懂了之后就干脆不听了。可见，我上课之前没有了解学生真实情况，让我教学工作走了歪路。由此，我得出结论是，了解和分析学生实习情况，事实求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。在教育学中，“备教法同时要备学生”，这一理论在我教学实践中得到了验证。 听课环节也是实习过程中一个重要环节。通过听各位老师课，可以学到老师们教学方式和教学技巧，同时认识到自身不足，加以改正，是快速提高教学能力好方法。我在听课工程中学习到指导老师书写板书技巧，指导老师总是在黑板中间五分之三写新授课内容，内容条理清楚，逻辑性强，而且复用率高；在左侧五分之一用来复习以前学过知识，用来复习和导入，清楚明了；右侧五分之一是用来写临时信息，随擦随用，方便快捷。仅仅是板书一个方面就有这么多需要注意地方，让我了解到成为一名老师是需要将工作落实到每一个细小地方。 教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割，有教者就必定有学者。学生是被教主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。因为英语特别情况，学生在不断学习中，出现好差分化现象。这对于成绩差学生而言，由于自尊心缘故，长期成绩处于班级底端会让他们提起来兴趣再降下去；而对于成绩好学生而言看似没有影响，但是差生面扩大，会严重影响班内学习风气，因此，这样现象绝对不能忽视和纵容。为此，我在了解了这样情况之后制定了具体计划和目标：对于基础和成绩好学生，我不放弃对他们鼓舞，对于他们进步我不断表扬并鼓舞他们去学习新东西；而对于基础很差同学，我常常单独找他们聊天，适当引导，告诉他们学习是一个缓慢过程，不能因为一时成绩而放弃了以后学习，对于他们取得小点进步，我也会给予极大鼓舞；对于那些有一点基础，但是学习态度松散同学，我给他们单独布置任务，监督他们完成，不让他们有偷懒机会，让他们发挥应该有水平。 在早自习管理中，我开展了“我爱记单词”活动。每天早上在黑板上写5个单词和一句名人名言，带领学生们晨读课文，并且在每周末时候开展一次小型竞赛，单词量大同学获得优胜，并给予一定奖励。这样做目是为了调动起班级同学学习英语积极性和兴趣，增加他们对英语好感，消除焦虑心理。这一活动得到了老师和同学一致好评，同学们学习热情高涨，对英语产生了浓厚兴趣，同时学习成绩也有了一定提高。 实习让我知道，作为老师需要激情也需要耐心。激情与耐心，就像添加剂，它们碰撞同样能产生绚丽花环。我在实习中逐渐变得“勇敢”。少了青涩，多了无数成熟。上台不再脸红了，变得更细致耐心了。实习经历告诉我，应该对自己有信心，应有勇气去尝试。即便在尝试中失败，也能让自己成长，没有锻炼机会，谈何积累和成长？机会靠自己去争龋等待，只能让你在沉默中消亡，只有主动，才能为自己制造良机，通过实习发现自己成长了。 老师，人类灵魂工程师，对少年一代健康，全面成长起着关键性作用。老师这一职业扮演着很多角色，“传道者角色，授业解惑者角色，管理者角色，示范者角色，父母与朋友角色，讨论者角色”。“十年树木，百年树人”要当好一个好老师，当然要在自己身上下功夫。通过实习，认识到了自己不足，在以后学习中，不断注意积累，取长补短。“师者，所以传道、授业、解惑也。”教育是以心育心，以德育德，以人格教育活动。 在以后学习中，我会更加注意自己道德素养培育，做好模范作用。在教学过程中不仅是简单知识讲授，还要注重对学生德育培育，让他们在德、智、体、美、劳方面全面进展。在以后教学中，教学相长，不断学习，听取学生反馈意见和要求。增加人格魅力，不断提高自身知识水平，不断改善教学方法，朝着成为优秀老师方向不断努力，不断前进。 2024年老师毕业实习报告精选 第二篇： 今年，我在xx中学进行为期一个学期实习教学工作，任务主要包括语文教学工作和协助学校一些其他工作。在xx中学领导以及各位老师帮助下，尤其是在我指导老师倾囊教导下，我觉得自己有了很大收获，下面是我实习报告。 来到xx中学之后，才知道自已是要教初二年级语文。第一天，校长就给给我找了一个很好指导老师。不过我也是后来才知道我指导老师原来是xx中学语文科组备课组长，所以，在平常我更加是注意观察老师一言一行，希望自己能从老师身上真正地学到东西。 由于是在初二年级实习教学，因此之前准备初一年级资料都用不上了！当时真是十分紧张，因为初二x班是特长重点班，成绩十分好，几乎每科都是名列前茅，这给我压力很大。怎样上好一节语文课，怎样和学生沟通，怎样处理突发问题等等，刚开始时这些问题一直在困扰着我。后来，经过思考，我决定从我指导老师身上入手。 所以，在一开始听课阶段，我十分注意指导老师上课每个细节，听课笔记做得十分详细，力求把老师每一句话都写下来。而且，在指导老师上新课之前，我都会自己先备课，听课之后，我会看着自己教案，然后和指导老师相比较，对比之下，我就会慢慢发现自己不足！自己不明白，虚心向老师请教，而指导老师也十分热情耐心，我问题她都一一详细地回答，从中，也使我获益匪浅！ 我每上完一节课，指导老师都十分认真地给我点评。她针对我上课每一个步骤，每一个细节，教案，学生反应，老师上课时应怎样做等等方面都给我了很多指导！而且我在上完课后，都会做一个自我反思和自我总结！ 由于初二年级语文老师陆续有人请假，所以我也一直在代课。因此，初二年级一共有十三个班，有九个班我是上过语文课。当然因为每个班情况都不一样，有纪律很好，有语文基础差，有活泼，我感觉自己好像是把xx中学初二年级都踏遍了。所以，我也有了机会接触到不同类型班，同时我