2024年教师毕业实习报告精选

下载后可任意编辑 2024年老师毕业实习报告精选（5篇） 2024年老师毕业实习报告精选 第一篇 为期四周实习生活结束了，在这短临时间里，我和同学们以及带课老师建立了深厚感情。到了离开时候，确实有些依依不舍，但是我英语教学能够给学生们有所帮助我就很满足了。 在实习期间，我主要完成了四个单元教学任务以及班级管理工作开展。虽然时间很短，但是基本完成了本职工作，同时给指导老师留下了很好印象，和学生们建立了深厚情感。以下从教学工作、班级管理工作开展对实习任务进行总结。 由于教学经验很浅，对于教学活动程序和要求都不熟悉了，我对于教学工作不敢怠慢，认真学习，深化讨论教法，虚心向学校里有经验老师学习，获得了不少关于中学英语教学现状信息和对于英语教学知识技巧。 最初到学校时候，我对学校学生基本情况和基础都不了解，也没有注意到学生这个角色在我教学活动中重要性。我一开始只是讨论书本和教材，不断翻阅资料，想方设法让课堂生动，而忽略了教学内容和学生联系，也没有注意去了解学生水平。在讲授第一堂课时候，我碰了钉子。我根据自己学习计划，跟着教案，上了一堂自认为生动又容易接受英语课。我在讲台上很卖力说着事先准备好教学内容，慢慢地发现学生从最初满眼期待渐渐失去了学习兴趣，最后能认真听课人越来越少。 课后，我认真听了同学们反应，作了认真思考才知道，学生们基础没有我想象中好，而我讲口语大部分同学都听不懂，学生最开始听课，是冲着新老师那股新奇感来，由于对英语掌握不够，听不懂了之后就干脆不听了。可见，我上课之前没有了解学生真实情况，让我教学工作走了歪路。由此，我得出结论是，了解和分析学生实习情况，事实求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。在教育学中，“备教法同时要备学生”，这一理论在我教学实践中得到了验证。 听课环节也是实习过程中一个重要环节。通过听各位老师课，可以学到老师们教学方式和教学技巧，同时认识到自身不足，加以改正，是快速提高教学能力好方法。我在听课工程中学习到指导老师书写板书技巧，指导老师总是在黑板中间五分之三写新授课内容，内容条理清楚，逻辑性强，而且复用率高；在左侧五分之一用来复习以前学过知识，用来复习和导入，清楚明了；右侧五分之一是用来写临时信息，随擦随用，方便快捷。仅仅是板书一个方面就有这么多需要注意地方，让我了解到成为一名老师是需要将工作落实到每一个细小地方。 教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割，有教者就必定有学者。学生是被教主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。因为英语特别情况，学生在不断学习中，出现好差分化现象。这对于成绩差学生而言，由于自尊心缘故，长期成绩处于班级底端会让他们提起来兴趣再降下去；而对于成绩好学生而言看似没有影响，但是差生面扩大，会严重影响班内学习风气，因此，这样现象绝对不能忽视和纵容。为此，我在了解了这样情况之后制定了具体计划和目标对于基础和成绩好学生，我不放弃对他们鼓舞，对于他们进步我不断表扬并鼓舞他们去学习新东西；而对于基础很差同学，我常常单独找他们聊天，适当引导，告诉他们学习是一个缓慢过程，不能因为一时成绩而放弃了以后学习，对于他们取得小点进步，我也会给予极大鼓舞；对于那些有一点基础，但是学习态度松散同学，我给他们单独布置任务，监督他们完成，不让他们有偷懒机会，让他们发挥应该有水平。 在早自习管理中，我开展了“我爱记单词”活动。每天早上在黑板上写5个单词和一句名人名言，带领学生们晨读课文，并且在每周末时候开展一次小型竞赛，单词量大同学获得优胜，并给予一定奖励。这样做目是为了调动起班级同学学习英语积极性和兴趣，增加他们对英语好感，消除焦虑心理。这一活动得到了老师和同学一致好评，同学们学习热情高涨，对英语产生了浓厚兴趣，同时学习成绩也有了一定提高。 实习让我知道，作为老师需要激情也需要耐心。激情与耐心，就像添加剂，它们碰撞同样能产生绚丽花环。我在实习中逐渐变得“勇敢”。少了青涩，多了无数成熟。上台不再脸红了，变得更细致耐心了。实习经历告诉我，应该对自己有信心，应有勇气去尝试。即便在尝试中失败，也能让自己成长，没有锻炼机会，谈何积累和成长机会靠自己去争龋等待，只能让你在沉默中消亡，只有主动，才能为自己制造良机，通过实习发现自己成长了。 老师，人类灵魂工程师，对少年一代健康，全面成长起着关键性作用。老师这一职业扮演着很多角色，“传道者角色，授业解惑者角色，管理者角色，示范者角色，父母与朋友角色，讨论者角色”。“十年树木，百年树人”要当好一个好老师，当然要在自己身上下功夫。通过实习，认识到了自己不足，在以后学习中，不断注意积累，取长补短。“师者，所以传道、授业、解惑也。”教育是以心育心，以德育德，以人格教育活动。 在以后学习中，我会更加注意自己道德素养培育，做好模范作用。在教学过程中不仅是简单知识讲授，还要注重对学生德育培育，让他们在德、智、体、美、劳方面全面进展。在以后教学中，教学相长，不断学习，听取学生反馈意见和要求。增加人格魅力，不断提高自身知识水平，不断改善教学方法，朝着成为优秀老师方向不断努力，不断前进。 2024年老师毕业实习报告精选 第二篇 今年，我在xx中学进行为期一个学期实习教学工作，任务主要包括语文教学工作和协助学校一些其他工作。在xx中学领导以及各位老师帮助下，尤其是在我指导老师倾囊教导下，我觉得自己有了很大收获，下面是我实习报告。 来到xx中学之后，才知道自已是要教初二年级语文。第一天，校长就给给我找了一个很好指导老师。不过我也是后来才知道我指导老师原来是xx中学语文科组备课组长，所以，在平常我更加是注意观察老师一言一行，希望自己能从老师身上真正地学到东西。 由于是在初二年级实习教学，因此之前准备初一年级资料都用不上了当时真是十分紧张，因为初二x班是特长重点班，成绩十分好，几乎每科都是名列前茅，这给我压力很大。怎样上好一节语文课，怎样和学生沟通，怎样处理突发问题等等，刚开始时这些问题一直在困扰着我。后来，经过思考，我决定从我指导老师身上入手。 所以，在一开始听课阶段，我十分注意指导老师上课每个细节，听课笔记做得十分详细，力求把老师每一句话都写下来。而且，在指导老师上新课之前，我都会自己先备课，听课之后，我会看着自己教案，然后和指导老师相比较，对比之下，我就会慢慢发现自己不足自己不明白，虚心向老师请教，而指导老师也十分热情耐心，我问题她都一一详细地回答，从中，也使我获益匪浅 我每上完一节课，指导老师都十分认真地给我点评。她针对我上课每一个步骤，每一个细节，教案，学生反应，老师上课时应怎样做等等方面都给我了很多指导而且我在上完课后，都会做一个自我反思和自我总结 由于初二年级语文老师陆续有人请假，所以我也一直在代课。因此，初二年级一共有十三个班，有九个班我是上过语文课。当然因为每个班情况都不一样，有纪律很好，有语文基础差，有活泼，我感觉自己好像是把xx中学初二年级都踏遍了。所以，我也有了机会接触到不同类型班，同时我