学校教研活动的个人总结

下载后可任意编辑 学校教研活动的个人总结 学校教研活动个人总结 本学期，语文教研组在校领导的关怀、教导处的直接指导，以及全体语文老师的共同努力下，圆满地完成了既定的工作计划，在诸多方面取得了较好的成绩。 一、仔细学习理论，更新了教育观念。 作为学校最大的学科组语文教研组，我们深深地感到应该始终站在课程改革浪潮的前头，为学校的语文教学，为推动学校整体教学水平的提高，发挥我们的智慧和才能。开学初，我们全组老师仔细研读了《语文课程标准》，了解了每个年级段的教学目标和要求，开展了新课程理论下的课堂教学标准讨论。之后又通过个人自学、组内沟通等多种方式来学习新课程，把握新课程，以转变观念，形成新的课程观、老师观、教学观、课堂观、质量观。 二、继续开展校内听课活动，相互沟通、学习，取长补短。 仔细积极地开展校内听课活动，促进老师集体教学水平的提高，一直是我校搞好教研工作的传统。近年来，随着学校老师队伍的不断壮大，我们语文教研组的老师逐渐分为了三个层次：各级骨干老师，有一定教学经验的老师，刚毕业的新老师。如何使不同的老师在教研组这个集体中共同成长呢?我们的做法是：扎实开展四课活动，即骨干老师示范课、新老师亮相课、汇报课、备课组实验课。每次活动，我们都仔细抓好以下环节：集体备课，组织听课，评课、总结。各位老师教学给大家提供了成功的示范和有益的启示。作为新调入我校以及刚刚走上讲台的新手，老师的教学都取得了预期的效果。这样全组范围的相互听课，为各个层次的老师提供了锻炼的舞台、搭建了成长的阶梯。 三、进一步落实集体备课制度。 尺有所短，寸有所长。每个人都有他的长处和短处，假如能相互学习、相互借鉴，扬长避短，我们的工作就能事半功倍。但由于种种原因，以往集体备课常常流于形式。本学期我们仔细落实教导处有关规定，严格纪律要求，改进组织方式，在备课组内实行定课题、定时间、定主讲人、全体参加的做法，在很大程度上提高了集体备课的质量。在集体备课中我们力求做到统一思想，统一进度，统一练习，特别是在备教学目标，备学生练习，备教学方法时能集思广益，取长取短，同时通过集体备课，及时了解教育教学情况，针对教材的特点，不断地进行探究、改革、创新。 四、举办多种活动，促进语文学习。 本学期，我们语文组根据学校实际和学生特点及学校文化建设，协助学校职能部门举办形式多样的各种活动。 1、积极响应学校号召，推行书香校园的建设，准备了丰富多彩的展示活动。2、4月份组织了演讲竞赛活动。海选后校内展评，效果良好。 3、硬笔书法评比活动，已在楼道展示了优秀作品。 4、积极参加学校组织的学课标，说教材评比活动 各年级的这些活动既锻炼、提高了学生的水平、素养，也增强了学生学习语文的兴趣，培育了学生的语文能力，全方位展现我校师生风采。 五、确定讨论课题，努力向科研要质量。 本学期，我们语文组在旗教研室领导及学校领导与教导处的指导下，参加了少教多学在阅读教学中的策略与方法讨论课题的讨论工作，各备课组都确定了相应的实验老师，围绕课题，都设计了一份讨论计划。本组许多老师在完成繁重的教学任务的同时，还抽出时间进行了教学经验的总结，仔细撰写课堂实录展示了课题讨论的成果。同时迎接教研室的课堂升级达标验收也以很好的课例通过，另外还有三名老师代表学校课题讨论水平进行课堂展示也获得好评。 总之，在本学期里，我们语文组的老老师、中青年老师处处带头垂范，新上岗老师敢于大胆创新，都取得了一定的成绩。但我们也看到了困难和不足，如教研组活动开展得还不够扎实，在许多具体工作环节上缺乏创意，备课组活动效率不高，对学生的课外阅读指导还不够，在学生活动的组织上依旧没有跳出应试的窠臼。不过我们信任，只要全校上下切实更新教育观念，真正坚持正确的办学方向，在总结本学期经验教训的基础上，在各位老师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好，对此，我们充满信心。 学校教研工作总结范文 一年来，我镇在上级的正确领导下，以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，仔细学习贯彻党的十六、十七大精神，全面贯彻党的教育方针，执行《郁南县中小学教学常规(试行)》和《郁南县中小学教学目标管理评价办法(试行)》，全镇小学教育教学工作顺利开展，取得了良好的成绩。一、主要成绩1、抓管理，向管理要要质量。我镇获20 xx年学校管理工作壹百分考核一等奖。1、实施《课程标准》，抓新课标的讨论，不断 一年来，我镇在上级的正确领导下，以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，仔细学习贯彻党的十六、十七大精神，全面贯彻党的教育方针，执行《郁南县中小学教学常规(试行)》和《郁南县中小学教学目标管理评价办法(试行)》，全镇小学教育教学工作顺利开展，取得了良好的成绩。 一、主要成绩 1、抓管理，向管理要要质量。我镇获20 xx年学校管理工作壹百分考核一等奖。 1、实施《课程标准》，抓新课标的讨论，不断提高教学质量。在春季的六年级文化检测我镇有62人考上实验中学;在秋季县文化素养调研抽测中我镇的综合平均分、合格率、优秀率、下层生控制率均居全县第四名;部分学科竞赛共有68人获奖。 2、用心开展教学讨论活动，不断提高课堂效率。在县的课堂教学竞赛中我镇的林妙红老师获得三等奖。 3、落实《郁南县中小学教学常规(试行)》，抓好教学常规管理，在县的检查评分中，东坝中心小学获得94。1分的好成绩，其他学校也获得优良成绩。 4、抓好校本教研和老师业务素养的提高，陈银英老师参加县中小学班主任专业潜力大赛获优秀奖;还有五位老师的论文获县级奖励。 5、全面推动素养教育，学生的素养不断提高，一年来，学生参加各类竞赛获得好成绩。在两品教育征文竞赛中，黄枚坤、何晓戈同学分别获县的三等奖和优秀奖;在县中小学生书画竞赛中黄小葵同学获小学组二等奖，林小梅、温宝怡、郑家欣同学获小学级三等奖;在亲爱的老师，我想对您说的书信竞赛中，谢佩珍、欧淑霞同学分别获得市的二等奖和优秀奖，黄锦丽、黄欢同学获得县的优秀奖;在禁毒征文竞赛中，林小梅、温小飞同学获得市的三等奖;在学会感恩，共享和谐校讯通征文竞赛中，谢金霞同学获得县三等奖;在郁南县中小学学生田径运动会(小学甲组)上夺得三项第一，一项第二，两项第三，团体第五名;县小学生文艺汇演获得三等奖。 二、主要的工作措施和做法 1、抓好《郁南县中小学教学常规》(以下简称《常规》)的贯彻落实，增强教职工的三个意识。 (1)首先在全镇小学老师中深化开展对《常规》的学习和宣传，认识《常规》的作用。 (2)在日常教学中，加强事务管理、教学基本环节的管理和教研工作管理，各校透过月检的形式，具体落实《常规》。 (3)透过制订《郁南县中小学教学常规评分表》、《问卷调查表》等，组织全镇完小校长对中心小学进行评分，然后由中心校领导与各校校长分组到各完小评分。考核评比的结果，中心小学起了龙头的作用，其他大部分的学校也不甘心落后，紧随其后，掀起了学习落实《常规》的热潮，获得县教育局有关领导的高度评价。 2、抓好《郁南县中小学教学质量目标管理评价办法》的落实，进一步修改和完善校长