幼儿园毕业班家长代表讲话-幼儿园毕业典礼家长致辞

下载后可任意编辑 幼儿园毕业班家长代表讲话_幼儿园毕业典礼家长致辞 幼儿园毕业班家长代表讲话范文篇(一) 尊敬的各位老师、各位家长，可爱的小朋友们，大家好! 我是果果三班李小小的妈妈，很荣幸能够作为家长代表在这个毕业典礼上发言，并借此机会向海嘉实验幼儿园的全体老师表示我们由衷的感谢! 感谢你们的辛劳与付出，用饱满的热情与丰厚的学识，引领着孩子们开启探究的航程;感谢你们用悉心的关爱与精心的呵护，成就了孩子们健康欢乐的童年;感谢你们为所有的孩子带来了多姿多彩的幼儿园生活，为他们架起了一座幸福之桥，让他们从容地迈向下一段人生旅程。谢谢各位老师，您们辛苦了!! 同时，在此也感谢各位家长，我们相互理解、相互激励、相互扶持，在沟通与互助中，共同见证孩子们的成长，分享与分担其中的喜怒哀伤。也谢谢这些可爱的小朋友们，你们一起学习、一起玩耍、一起长大，给这一段共同渡过的童年时间留下了太多太多美好的回忆! 光阴似箭，三年前的情景犹在眼前。孩子迈着蹒跚的脚步走进海嘉幼儿园的大门，眼前的一切是那样的新奇而又陌生，只有老师那如家人一般和善可亲的笑脸让他感到温温和熟悉。每个孩子初入幼儿园，做父母的心都是矛盾、纠结的。既希望孩子能早日自立自强，同时，又有几分担忧。担心孩子适应不了幼儿园新的生活，担心他会生病，担心他会摔跤，担心他会哭闹，担心他会惹祸，担心他无法融入集体往往每天都是跷首等待幼儿园的大门敞开，直到把他抱在怀里，悬着的心才能放下。然而，经过这三年幼儿园的学习生活，让我认识到，很多担心其实是多余的。 三年来，孩子学会了吃饭穿衣、生活自理;学会了写字画画、主动学习;也学会了站队举手、遵守纪律这些都离不开老师们的精心教导和培育。家长开放日、六一节目表演、手工绘画竞赛、春游、采摘、运动会、兴趣班，给孩子们制造了个性进展的空间，使孩子们在寓教于乐的情境中，掌握了技能，提高了适应能力，也体会到了收获成功的不易与面对挫折的不屈。而尤为我们感到自豪和欣慰的是，通过幼儿园生活中的点点滴滴，在这里，孩子们慢慢摆脱了幼稚与固执，懂得了什么是做人的原则，什么是必要的放弃，什么是真善美，什么是爱与包容，什么是分享合作、互敬互让、珍惜友谊。 幼儿园是孩子们迈入社会的第一步，从这里开启了他们的人生之旅，也开启了父母们的希望之旅。作为一位平凡的家长，我不苛求孩子能成为一个超凡卓越的人，只希望他能追随自己的理想，每天欢乐的生活;我也不奢求孩子能成为一个完美无瑕的人，但希望他的一生，都能拥有一颗懂得感恩的心。希望他能够铭记那些曾经培育、培育、帮助过他的人，那些曾经触动、感动、震动过他的事，以及那些值得怀念的岁月与瞬间。 教诲如春风，师恩似海深。希望今日在这里毕业的每一个孩子，能在多年后的某个时刻想起这里老师的音容笑貌，想起他们教你唱过的一首歌，跳过的一支舞，画过的一幅画，讲过的一个故事，做过的一个游戏，并发出快乐的笑声，我想，这也会是老师们最期望获得的回报吧。 时间荏苒，如白驹过隙。这里的一花一草，这里的欢声笑语，令我们难舍难忘。孩子们走出了校园，却留下了他们一生中最真、最纯、最值得纪念的时间。有人说过，离别是为了更好的相聚。此刻，就让我们所有老师和家长怀揣着共同的美好期愿，祝福或伴随孩子们各自不同的人生轨迹，信任终有一日，我们的梦想会相聚于他们的事业之巅，他们的理想之巅，相聚于他们人生的顶峰! 最后，再次衷心感谢幼儿园领导及各位老师，祝海嘉实验幼儿园越办越好!祝家长们工作顺利、生活顺心!祝小朋友们健康、欢乐成长!谢谢大家! 幼儿园毕业班家长代表讲话范文篇(二) 亲爱的孩子们，尊敬的姐姐，尊敬的老师以及尊敬的各位家长，你们好! 真的很兴奋，也很荣幸，我能站在这里代表毕业班孩子的家长发言，谢谢你们对我的信任。我是白橡树邢能通的爸爸，只是把自己孩子入园以来，孩子及自己的一些感言及体会在这里与大家沟通与分享，不对的观点及感悟，也请大家多多批判指正! 我的孩子乐乐是转园来历山小海豚的，是20 xx年的5月从公立园转园过来的孩子。下面我分三个方面谈谈我的感悟： 首先，以我的孩子为例，谈一下我们亲爱的孩子们。转园到现在，我的孩子有两点最大的转变，第一个转变是他现在变得很欢乐，记得乐乐以前在另外一个幼儿园，从一个惧怕老师，每到幼儿园门口都要让爸爸妈妈抱起来看看某个老师在不在，在就哭闹着不进教室。到现在在小海豚幼儿园，快欢乐乐的生活。虽然有的时候，放假刚回来以及刚进幼儿园，他到现在都还常常拉着我的衣襟重复他的经典名言：爸爸，我今日不想上幼儿园!但是我看得出，无论在园里还是在家里，这一年多，他欢乐了很多。 李亦菲(菲儿)的妈妈说，菲儿来小海豚之后也比以前欢乐很多。因为我的孩子是从传统的公立园，那种便于管理的压制教育转到小海豚的，刚入园之后，我的孩子觉得获得了无限的自由，便什么都敢做，开始转入了一种无序状态。记得刚来小海豚的第二个星期，孩子坐在沙发上翘着二郎腿吃葡萄，边吃边到处扔葡萄皮，我说乐乐，你看你不能这样破坏妈妈刚打扫的卫生环境;儿子对我说：这是我的自由，你管我的自由干什么。听到这句话，我大吃一惊，当时还不太理解蒙氏，便没敢在孩子面前轻易表态和发表看法。 然后就是孩子在家各种以姐姐说、我们有我们的自由为理由，对家里的东西及各种规则的不遵守、想破坏什么就破坏什么、想怎么玩就怎么玩甚至有很短的时间，连打我们一下都成了他的自由。他把家里崭新的一卷卷卫生纸在地上及各个屋子里铺展开来，说这是中国的火车道，而且让我和他像两辆火车一样在他铺设的不同的跑道上行进，交汇的地方要分时开过交叉点把家里的所有枕头及沙发垫子间隔放到地上，排列成船或者岛屿，命令我们跳跃前进、不准掉落水里。 学习蒙氏教育之后，我才知道，这是孩子从受压制的状态刚刚获得自由，便进入了一种无序状态，是转蒙氏教育的多数孩子都会遇到的。因为从来没有跟孩子沟通过幼儿园的规则，前几日跟孩子沟通，问道你们幼儿园的规则是什么，孩子说： 1不准损害他人，也不准损害自己; 2别人工作的时候不能打扰别人; 3玩东西的时候要按顺序，先来先玩; 4东西用完之后要归位等等。 我很欣慰，我不知道姐姐有没有明确告诉过他们这些规则，但孩子竟能将每条规则都说的很简洁到位，我觉得很多都是他们自己在园里，慢慢碰壁自己总结得出的规则，真的很欣慰!在这些规则下，孩子是欢乐的，希望这种欢乐可以伴孩子一生，也是我一直想给与孩子，却没有完全给予的了的东西。相对于任何的成就，甚至有无成就都不重要，重要的是孩子你要记住你要欢乐，发自内心的欢乐，无论在人生的任何时候。 孩子的第二点，他很自信，而且信任自己是独一无二的。记得一天，一起玩耍的朋友家的孩子指责乐乐，乐乐说：你说去呗，不管你怎么说，我邢能通还是邢能通，世界上只有我一个这样的邢能通! 另有一个朋友家的孩子从蒙氏班毕业后，一年级的期末考试，班里有50多个孩子，老师说有3个孩子3门课成绩都是A+(即是满分);回家朋友问孩子：考A+的是你么?，孩子说：有可能是我，老师说有3个孩子，也没说不是我呀，我觉得有可能是我呀。我发现孩子真的很自信! 第二方面，