配班教师工作总结

配班教师工作总结配班教师工作总结 教师的授课既源于教材，又不唯教材。师生的情感与个性融在其中，现实的生活教师的授课既源于教材，又不唯教材。师生的情感与个性融在其中，现实的生活 进入课堂，学生在互动中求知，在活动中探索，既简单地掌握了知识，又潜移默化地进入课堂，学生在互动中求知，在活动中探索，既简单地掌握了知识，又潜移默化地 培养了潜力。下面是培养了潜力。下面是 XXXXXXXX 为大家整理的关于配班教师工作总结，希望对您有所帮助。为大家整理的关于配班教师工作总结，希望对您有所帮助。 欢迎大家阅读参考学习欢迎大家阅读参考学习! ! 配班教师工作总结配班教师工作总结 1 1 繁忙而又充实的一学年即将过去，回想一学年来幼儿园工作的点滴，倍感欣慰。繁忙而又充实的一学年即将过去，回想一学年来幼儿园工作的点滴，倍感欣慰。 本学年是坚守的一学年，是提升的一学年。本学年我们坚持以《本学年是坚守的一学年，是提升的一学年。本学年我们坚持以《3-63-6 岁幼儿学习与发岁幼儿学习与发 展指南》为指导，通过全体老师的学习引领，为幼儿后续学习和终身发展奠定良好的展指南》为指导，通过全体老师的学习引领，为幼儿后续学习和终身发展奠定良好的 素质基础，帮助教师和家长了解素质基础，帮助教师和家长了解 3-63-6 岁幼儿学习与发展的基本规律和特点，努力让幼岁幼儿学习与发展的基本规律和特点，努力让幼 儿在这里度过快乐而有意义的童年儿在这里度过快乐而有意义的童年; ;通过开设形式多样的活动，为幼儿搭建锻炼展示通过开设形式多样的活动，为幼儿搭建锻炼展示 的平台，提升我园教师组织管理能力，提升幼儿自信、合作、动手等能力。为了把下的平台，提升我园教师组织管理能力，提升幼儿自信、合作、动手等能力。为了把下 学年的工作做得更好，特把本学年的工作总结如下：学年的工作做得更好，特把本学年的工作总结如下： 一、制度保障责任明确一、制度保障责任明确 制度是所有工作能否执行的保障。第一学期一开学，我园通过教师大会讨论，在制度是所有工作能否执行的保障。第一学期一开学，我园通过教师大会讨论，在 原来的基础上完善了《教师考核管理条例》，通过园内人员的分工，通过负责人考核原来的基础上完善了《教师考核管理条例》，通过园内人员的分工，通过负责人考核 检查、组长值班检查和园长抽查的方式综合考核。初步建构了平等竞争、绩效优先的、检查、组长值班检查和园长抽查的方式综合考核。初步建构了平等竞争、绩效优先的、 奖勤罚懒、具有竞争激励和约束的管理机制，增强了全体教职工的工作责任感。奖勤罚懒、具有竞争激励和约束的管理机制，增强了全体教职工的工作责任感。 二、队伍建设常抓不懈二、队伍建设常抓不懈 我园一直重视加强教师政治思想觉悟提高，每周三下午认真组织教师进行政治学我园一直重视加强教师政治思想觉悟提高，每周三下午认真组织教师进行政治学 习，以国家政策法规、《幼儿园教师专业标准》、《教师职业道德规范》、《山东教习，以国家政策法规、《幼儿园教师专业标准》、《教师职业道德规范》、《山东教 育之幼教园地》等为学习素材育之幼教园地》等为学习素材; ;针对虐童事件，开展师德师风讲座，签订师德建设责针对虐童事件，开展师德师风讲座，签订师德建设责 任状。鼓励教师提高个人文化修养及专业理论学习任状。鼓励教师提高个人文化修养及专业理论学习; ;开学初，我们根据市中区教育局开学初，我们根据市中区教育局 学前班的《学习指南用好指南》的方案精神，给每个班级印发一份《学前班的《学习指南用好指南》的方案精神，给每个班级印发一份《3 3——6 6 岁儿童发展岁儿童发展 指南》，我们利用业余时间，定期学习研讨指南》，我们利用业余时间，定期学习研讨; ;我们还学习了《早期教育》、《幼儿教我们还学习了《早期教育》、《幼儿教 育》、《幼教新视野》、《幼教博览》等专业杂志，给老师们强调把理论学习和教学育》、《幼教新视野》、《幼教博览》等专业杂志，给老师们强调把理论学习和教学 实践结合起来，用工作实践来检验自己，提升自已的教育教学水平。我们还采用自学、实践结合起来，用工作实践来检验自己，提升自已的教育教学水平。我们还采用自学、 集中学、看专家讲座视频等多种学习形式，以老带新，有效地促进了教师的教育教学集中学、看专家讲座视频等多种学习形式，以老带新，有效地促进了教师的教育教学 水平及组织教育教学驾驭能力的提高。一学年，在校领导的大力支持下，大部分老师水平及组织教育教学驾驭能力的提高。一学年，在校领导的大力支持下，大部分老师 到周边优秀园参观学习。开阔了教师专业视野，提高了教师业务素质。宋照会、马琳到周边优秀园参观学习。开阔了教师专业视野，提高了教师业务素质。宋照会、马琳 老师到薛城实验园参观学习老师到薛城实验园参观学习; ;张芳等张芳等 9 9 位教师参加市中区实验园听课活动位教师参加市中区实验园听课活动; ;全园二十多全园二十多 位教师均参加了区级培训一次以上。今年的位教师均参加了区级培训一次以上。今年的 4 4 月份，在山东教育社组织的学用评征文月份，在山东教育社组织的学用评征文 中，我园有中，我园有 2020 位老师撰写的征文获得一等奖。学历的提升和专业的成长与经济收入位老师撰写的征文获得一等奖。学历的提升和专业的成长与经济收入 直接挂钩，让教师深切感受到了不断学习的重要和幸福感。直接挂钩，让教师深切感受到了不断学习的重要和幸福感。 三、教师活动组织有序三、教师活动组织有序 1 1、开展年级组集体备课活动，发挥团队作用，取长补短，共同进步。、开展年级组集体备课活动，发挥团队作用，取长补短，共同进步。 全园每周一次的集中备课，鼓励老师们分析教材，挖掘教材，针对不明确的，有全园每周一次的集中备课，鼓励老师们分析教材，挖掘教材，针对不明确的，有 异议的地方，互相探讨、相互指导，改变教学策略异议的地方，互相探讨、相互指导，改变教学策略; ;根据幼儿的不同发展水平，设计根据幼儿的不同发展水平，设计 不同的教学方案，为使大家能相互学习，相互借鉴，相互促进，我园还要求把自己研不同的教学方案，为使大家能相互学习，相互借鉴，相互促进，我园还要求把自己研 讨后撰写的案例按时上传到《中国幼教论坛》自己的班级版块中。这样大大提高了老讨后撰写的案例按时上传到《中国幼教论坛》自己的班级版块中。这样大大提高了老 师们研讨和撰写的积极性。师们研讨和撰写的积极性。 2 2、开展课堂竞赛活动，提高教学质量。、开展课堂竞赛活动，提高教学质量。 两学期来，我园重点进行了教师试课、摹课、上课比赛。老师们在课堂中注重激两学期来，我园重点进行了教师试课、摹课、上课比赛。老师们在课堂中注重激 发幼儿的主动性、创造性，更多地以师生互动的方式进行教学，有集体、分组、个别发幼儿的主动性、创造性，更多地以师生互动的方式进行教学，有集体、分组、个别 等形式等形式; ;我们尽可能多地提供各种材料、用具，让孩子们能多看、多摸、多闻、多想、我们尽可能多地提供各种材料、用具，让孩子们能多看、多摸、多闻、多想、 多动，让他们在操作实践中获得经验，获得丰富的感性认识。这样的活动让老师们上多动，让他们在操作实践中获得经验，获得丰富的感性认识。这样的活动让老师们上 出了水平，显示了能