科学试验报告单

四年级上册科学实验报告单 1．实验名称：食盐在水中溶解了吗 实验目的：食盐能否在水中溶解 实验器材：烧杯 2 个、搅拌棒 2 根、沙、 食盐、水。 实验步骤： 1、取一小匙食盐，放入盛水的 烧杯内，用搅拌棒轻轻搅拌。 2.观察 实验结果：食盐在水中溶解了 2.实验名称：面粉在水中溶解了吗 实验目的：面粉能否在水中溶解 实验器材：烧杯 1 个、搅拌棒 1 根、面粉、 水。 实验步骤： 1、取一小匙面粉，放入盛水的 烧杯内，用搅拌棒搅拌。2、你 发现了什么 实验结果：面粉在水中没有溶解 3. 实验名称：过滤食盐、沙和面粉与水的 混合物 实验器材：铁架台 1 个、漏斗一个、烧杯 6 个、玻璃棒 3 根、滤纸三个、 （面粉、沙、 食盐）溶液三份。 1 v1.0 可编辑可修改 实验步骤： 1、折叠过滤纸放入漏斗中。 2、将漏斗放在铁架台上，漏斗下放好接盛 滤液的烧杯。 3、分别倾倒食盐溶液、沙 和水的混合物、面粉和水的混合物过滤 4 观察比较滤纸。 实验结果：过滤后，食盐没有出现颗粒，沙 留在滤纸上，面粉留在滤纸上。 4. 实验名称：高锰酸钾的溶解 实验目的：高锰酸钾在水中溶解吗 实验器材：烧杯、高锰酸钾、钥匙、搅拌棒、 水。 实验步骤： 1、水里放入几粒高锰酸钾，观 察并描述高锰酸钾和水的变化。 2、用搅拌 棒搅拌， 再观察、 描述高锰酸钾和水的变化。 实验结果：高锰酸钾在水中溶解了 5 5 实验名称实验名称：液体之间的溶解：液体之间的溶解 实验目的：实验目的：观察胶水和洗发液是怎样溶解的观察胶水和洗发液是怎样溶解的 实验器材实验器材：烧杯：烧杯 2 2 个、钥匙、搅拌棒个、钥匙、搅拌棒 2 2 根、根、 水。水。 实验步骤：实验步骤： 1 1、取一小匙胶水或洗发液，倒入盛水的玻、取一小匙胶水或洗发液，倒入盛水的玻 璃杯中。璃杯中。 2 2、先轻轻搅拌，观察有什么现象，再充分、先轻轻搅拌，观察有什么现象，再充分 搅拌，继续观察。搅拌，继续观察。 实验结果：实验结果：胶水或洗发液在水中溶解了胶水或洗发液在水中溶解了 2 6 6 实验名称实验名称：不同物质的溶解：不同物质的溶解 实验目的：观察醋、酒精和食用油是怎实验目的：观察醋、酒精和食用油是怎 样溶解的样溶解的 实验器材实验器材：试管：试管 3 3 个、醋、酒精、食用个、醋、酒精、食用 油、三支滴管、水。油、三支滴管、水。 实验步骤：实验步骤： 1 1、、在三个试管中，在三个试管中，各盛约各盛约 1515 毫升的水。毫升的水。 分别用滴管往试管中加入分别用滴管往试管中加入 2 2 毫升醋、酒毫升醋、酒 精精 和食用油。和食用油。 充分震荡后，充分震荡后， 静置一会儿。静置一会儿。 2 2、观察、观察 实验结论实验结论：醋和酒精在水中溶解了，食：醋和酒精在水中溶解了，食 用油不能溶解于水。用油不能溶解于水。 7. 实验名称：观察食盐和小苏打在水中的 溶解能力 实验器材：烧杯 2 个、2 克食盐 20 包、2 克 小苏打 20 包、搅拌棒 2 根、水。 实验步骤：1、取一小份食盐加入到盛水的 杯中， 用搅拌棒充分搅拌。 食盐完全溶解后， 再 加入第二小份食盐，继续搅拌。食盐再 溶解后，再加入第三小份食盐……直到食盐 3 不能 溶解为止。 2、按照同样方法往另一 个盛有水的烧杯中加入小苏打，直到不能溶 解为止。 实验结果：食盐比小苏打的溶解能力强 8，实验名称：观察气体在水中的溶解能力 实验目的：观察气体在水中的溶解能力 实验器材：汽水、注射器、橡皮塞。 实验步骤： 1、 打开汽水用注射器吸出约 1/3 管汽水，再用橡皮塞封住管口。 2、观察汽 水析出的气泡。慢慢地往外拉活塞，再慢慢 地往回推，反复 3 次.观察 实验结果：气体既能溶解于水，又能从水中 析出 9.9. 实验名称实验名称：溶解的快慢：溶解的快慢 实验目的实验目的：了解影响食盐溶解的方法：了解影响食盐溶解的方法 4 实验器材实验器材：烧杯：烧杯 2 2 个、搅拌棒个、搅拌棒 1 1 根、热根、热 水、冷水、相同克数的食盐水、冷水、相同克数的食盐 4 4 份份. . 实验步骤实验步骤：： 1 1、将两份食盐分别放入烧杯中，用搅、将两份食盐分别放入烧杯中，用搅 拌棒搅拌其中的一杯水。拌棒搅拌其中的一杯水。 看哪一杯中的看哪一杯中的 食盐溶解的更快。食盐溶解的更快。 2 2、、 将剩余两份食盐分别放入烧杯中，将剩余两份食盐分别放入烧杯中， 看哪一杯中看哪一杯中 食盐溶解的更快。食盐溶解的更快。 实验结论实验结论：用搅拌棒搅拌的那杯溶解的：用搅拌棒搅拌的那杯溶解的 快；热水的那杯溶解的快。快；热水的那杯溶解的快。 10. 实验名称：加快方糖溶解的研究 实验目的：搅拌能否加快方糖的溶解速度 实验器材：. 筷子、方糖、冷水、热水、烧 杯、小刀 实验步骤： 1.在 2 个烧杯中分别倒入水温 相同的 100 毫升水。 2.把 2 块大小相同的 方糖同时放入 2 个烧杯中。 3.把其中一个 烧杯中搅拌，另一杯不搅拌。 4．观察 实验结果：搅拌能加快方糖的溶解速度 11.11. 实验名称实验名称：溶解能力：溶解能力 实验器材实验器材：烧杯：烧杯 1 1 个、搅拌棒个、搅拌棒 1 1 根、水、根、水、 5 每份每份 2 2 克食盐克食盐 实验目的实验目的：：100100 毫升水大约能溶解多少克食毫升水大约能溶解多少克食 盐盐 实验步骤实验步骤：： 1 1、、 取一份食盐加到盛水的杯中，取一份食盐加到盛水的杯中， 用搅拌棒充分搅拌。食盐完全溶解后，再加用搅拌棒充分搅拌。食盐完全溶解后，再加 入第二份食盐，继续搅拌。食盐再溶解后，入第二份食盐，继续搅拌。食盐再溶解后， 再加入第三小份食盐……直到食盐不能再加入第三小份食盐……直到食盐不能溶溶 解为止。解为止。 2 2、记录一共放入了多少份食盐。、记录一共放入了多少份食盐。 实验结果实验结果：：100100 毫升水大约能溶解毫升水大约能溶解 3636 克食盐。克食盐。 1212 实验名称实验名称：在盐水中提取盐：在盐水中提取盐 6 实验目的实验目的：探究食盐和水会一起蒸发：探究食盐和水会一起蒸发 吗吗 实验器材实验器材：装有食盐水的烧杯：装有食盐水的烧杯 1 1 个。个。 实验步骤实验步骤：： 1 1、观察放在窗台上装有、观察放在窗台上装有 食盐水的烧杯，你发现了什么食盐水的烧杯，你发现了什么 2 2、食、食 盐和水会一起蒸发吗盐和水会一起蒸发吗 实验结果实验结果：食盐不会随水一起蒸发。：食盐不会随水一起蒸发。 14.实验名称：声音的产生 7 实验目的：听听音叉发出的声音 实验器材：大、小音叉各一个，音叉锤 一个。 实验步骤： 1、取其中一种音叉，先轻 轻击打，不再重一点击打。 2、用同样的力度敲击大小音叉，你发现 了什么 实验结果：轻敲大音叉时，发出的声音 弱、低音；重敲大音叉时，发出的声音 强、 低音。 用同样 的力度敲击大小音叉， 小音叉发出的声音强。 15. 实验名称：声音的传播 8 实验器材：锣、鼓、钢尺、皮筋。 实验目的：知道声音是怎样产生的 实验步骤： 1、用力按压锣、鼓，然后 轻轻击打看能不能发出声音 2、用力弯曲钢尺，钢尺然后轻轻拨动 钢尺，钢尺就能