禄丰第一中学新课程设置及实施方案

禄丰县第一中学新课程设置及实施方案禄丰县第一中学新课程设置及实施方案（试行）（试行）禄丰县第一中学高中新课改实施工作领导机构一、学校课程委员会组长：陈建富（校长）成员：赵万华（书记）、白洋（教学副校长）、毕忠福（教育副校长）、杨绍延（副书记）、戴建光（教科主任）、杨亚丽（教科副主任）、李光武（教务副主任）、代云海（教务副主任）、王发荣（教务副主任）杨建波（政教副主任）、张自清（总务主任）、李刚（团委书记）、段发兵（办公室副主任）、年级部主任主要职责：具体负责协调各学科的新课程实施和研究工作，制定学校课程方案；负责校本课程的开发，安排选修课及各模块的教学工作；挖掘和利用校内外的各种课程资源等，努力对课程资源进行收集、分类、管理和开发，建立校本课程，发布本校课改信息。指导教研组、备课组开展有效的校本教研活动和教师个人的职业生涯规划。二、学生综合素质评价指导小组组长：赵万华（书记）成员：白洋（教育副校长）、毕忠福（政教主任）、李刚（团委书记）、段发兵（办公室副主任）、年级组长、班主任。主要职责：制定并实施学生综合素质评价方案；研究和指导学科中的德育渗透；制定学校社会实践和社区服务实施方案，负责指导和组织学生开展社区服务和社会实践活动课程。三、学科教学指导和学生选课指导小组组长：白洋（教学副校长）成员：戴建光（教科主任）、杨亚丽（教科副主任）、李光武（教务副主任）、代云海（教务副主任）、王发荣（教务副主任）教研组长、年级组长、班主任。主要职责：指导各学科教学；具体承担校本教研工作；落实“选修课Ⅱ 课程” （学校自主选修的课程）的开发与设置；制定选修课指导制度；编写课程设置说明和选课指导手册；帮助学生制定个人的课程修习计划。四、学分认定小组组长：陈建富（校长）成员：赵万华（书记）、白洋（教学副校长）、毕忠福（教育副校长）、杨绍延（副书记）、戴建光（教科主任）、杨亚丽（教科副主任）、李光武（教务副主任）、代云海（教务副主任）、王发荣（教务副主任）杨建波（政教副主任）、张自清（总务主任）、李刚（团委书记）、段发兵（办公室副主任）、年级部主任主要职责：按照各学科课程标准和教学指导意见的有关要求，制定本校的学分认定实施细则及相应的标准和程序；对模块考核的成绩和学科教师所初步认定的学分进行审核、确认。 - 1 - 五、高中课程改革宣传和教师培训指导小组组长：陈建富（校长）成员：赵万华（书记）、白洋（教学副校长）、毕忠福（教育副校长）、杨绍延（副书记）、戴建光（教科主任）、杨亚丽（教科副主任）、李光武（教务副主任）、代云海（教务副主任）、王发荣（教务副主任）杨建波（政教副主任）、张自清（总务主任）、李刚（团委书记）、段发兵（办公室副主任）、年级部主任、教研组长。主要职责：负责制定（学校新课程宣传和教师培训方案）和（校本研修工作实施方案），协调和组织有关新课程改革的各项宣传和教师培训工作。六、高中课程改革监控与评价小组成员：赵万华（书记）、白洋（教学副校长）、毕忠福（教育副校长）、杨绍延（副书记）、戴建光（教科主任）、杨亚丽（教科副主任）、李光武（教务副主任）、代云海（教务副主任）、王发荣（教务副主任）杨建波（政教副主任）、张自清（总务主任）、李刚（团委书记）、段发兵（办公室副主任）、年级部主任、班主任。主要职责：对本校课改工作实施跟踪检查，做好记录，对发现的问题和取得的经验进行梳理，及时总结，除起始年级第一学期外，每学期要按照高中课改实施阶段的内容进行一次监控与评价，并形成书面文稿。七、高中课程改革学科小组组长：陈建富（校长） - 2 - 成员：赵万华（书记）、白洋（教学副校长）、毕忠福（教育副校长）、杨绍延（副书记）、戴建光（教科主任）、杨亚丽（教科副主任）、李光武（教务副主任）、代云海（教务副主任）、王发荣（教务副主任）杨建波（政教副主任）、张自清（总务主任）、李刚（团委书记）、段发兵（办公室副主任）、年级部主任、教研组长、备课组长、班主任。 - 3 - 禄丰县第一中学对高中新课程实施指导意见禄丰县第一中学对高中新课程实施指导意见的建议的建议新课程的实施，能真正意义上实行素质教育，全面促进教育教学的更好更快发展。我校有以下的建议和意见： 1、全省应统一教材。 2、普通高中各科相应模块应相同，特殊模块应在特色学校实行。 3、各科目相应的模块应有内容说明，否则县级学校不知模块是什么？根据新课程的设置以后怎么考核需要有一个参照标准或指导性意见。 4、按新课程设置的教学安排，教师的缺口太大，还需要教师要具备多专业的复合型的专业技术人才，课程管理和评价需要加强培训。 5、县级中学实施课改方面的条件还不具备，如各模块的专业教师缺，各种硬件设施缺（没有运动场，计算机教室不够，实验室不合格，实验仪器过时）。要配齐相应的设备，资金缺口太大。 6、尽快启动新课程培训。 - 4 - 关于教材，教案等的体会关于教材，教案等的体会教材：教学的材料，用教材教而不是教教材。教案：教法的案例，教法的例子，教学方法的一个例子教学：教师与学生应该平等，教师是参与者，合作者，指导者。教师：改成“学室” ，是学习的地方，学生学习的地方。教室总是让人觉得是老师的天下，是老师施展才华，叱咤风云，一览众山小的地方。学生：学是学习，生是生命，是学习的生命，把学生当成生命的个体，尊重学生生命的意义，而不是把学生当成灌输的机器。 - 5 - 如何努力提升高中教学质量一、加强学校领导班子建设二 0 一四年八月，在中共禄丰县委、县人民政府、县教育局的精心组织下，公开招聘了一中校长。新校长上任后，首先充实了学校的领导班子，领导班子由骨干教师担任，形成了一个年轻、团结的领导集体，为学校的管理提供了强有力的组织保证。二、加强学校的思想教育工作在学校的工作中，思想教育工作占有比较重要的地位。本学年，我校进一步加强对师生的思想教育工作，把德育工作落在实处。 1、充分利用党支部大会、教职工例会、年级组教师会、教研组会等一切机会，加强对教职工的思想教育工作，使全校教职工进一步统一思想认识，全身心地投入到学校的教育教学工作之中。 2、利用班会、校会、年级会等机会，对学生进行思想教育。 3、对高一年级的新生进行学前教育。三、落实常规，加强教学管理教育教学质量是教育永恒的主题，是学校的生命线。学校全体教职工，进一步统一思想，狠抓教育教学管理，努力提升学校的教育教学质量。 1、严格执行教学常规。 2、认真实施分类指导、分层推进工作。 - 6 - 3、重视考试的作用，抓好校内考试的各个环节。 4、夯实基础，加强练习，强化训练。 5、严格作息制度，制定合理的作息时间。 6、成立备课组、每周定时间、定地点、研究本周教学。四、注重实效，加强教研工作四、注重实效，加强教研工作（一）教研工作（一）教研工作教育科研是学校的重要工作，学校要求