幼儿园中班社会活动课件

下载后可任意编辑 幼儿园中班社会活动课件（5篇） 1.幼儿园中班社会活动课件 活动目标： 1、培育细致的观察能力。 2、提高多向思维能力。 3、知道一种物品可以代替其他物品发挥作用。 活动准备： 1、布置开放宽松的活动室场景（室内无桌椅；布置有沙发、报纸、小床、衣服、垫子、皮球、桌布等物品） 2、动画片或挂图：有关代替帮大忙的图片。 3、与活动有关的音乐磁带。（如歌曲：郊游） 活动过程： 1、情景导入：“今日小朋友到老师家做客，而老师家只有一张沙发，而这么多的小朋友，怎么办？”幼儿动脑想办法，老师帮助幼儿了解代替。 （1）老师引导幼儿认真观察，房间里除沙发外，还有哪些物品？（皮球、小床、垫子等） （2）你觉得哪件物品可以座，找一找，拿到老师身边来。帮助幼儿了解代替。幼儿分别说一说：坐在了什么上，代替了板凳？（坐在大皮球、垫子等） 2、观看动画片或挂图，让幼儿认真观察，找出代替。 提问：小朋友，动画片中的草帽、铁桶是用来做什么的？在动画片中它们又代替了什么物品，发挥了怎样的作用？你还发现了哪些物品可以用别的东西来代替？ 3、问题情境“老师现在觉得肚子饿了，小朋友也饿了，我们一块去野餐吧。可老师的旅行包太重，谁来帮老师背旅行包？” （1）音乐《郊游》响起，幼儿随老师开汽车去郊游。到达目的地后，围成大大的半圆形，坐在草地上，一起野餐。 （2）老师启发幼儿动脑想一想：现在老师不小心把水果袋弄破了，用什么可以代替破了的水果袋？（帽子、衣服、书包等） （3）老师打开旅行包：有小杯子、报纸、布、毛衣、毛巾、桌布，让幼儿选择合适的物品，把水果盛起来。 老师提问：小朋友说一说自己用什么东西代替了水果袋，装了几个水果？ （4）幼儿思考：用旅行包里的哪件物品可以把所有的水果都装起来？ 4、音乐起，开火车，离开活动室。 2.幼儿园中班社会活动课件 活动目标： 1、在活动中进一步认识各种蔬菜，巩固已有生活经验。（重点） 2、知道多吃蔬菜对身体有益，养成爱吃蔬菜不挑食的好习惯。（难点） 3、乐于参加游戏，体验游戏的欢乐。 活动准备： 1、请家长带幼儿参观菜市场，了解菜场，认识各种蔬菜。 2、各类蔬菜的图片，小箩筐，购物卡若干。 3、课件。 活动过程： 一、出示课件“喧闹的菜场”图片，引入主题。 1、老师：这是什么地方？你们周末和爸爸妈妈逛菜场，在菜场看到了什么？ 2、幼儿集体沟通逛菜场的见闻。（见到各种各样的蔬菜……） 3、请小朋友们再跟老师去认识一下这些蔬菜吧！ 二、出示课件“各种蔬菜”图片 1、观看图片说说各种蔬菜的名称 2、说说你最喜爱吃什么蔬菜？为什么？ 三、游戏：“买菜” 1、今日，小白兔请了好多朋友到他家做客，需要买很多菜，想请小朋友们帮他买，小朋友们同意吗？ 2、老师出示各种购物卡，让幼儿明白购物要求。 3、游戏规则： （1）带好购物卡，到买菜的地方可以问一问：这是什么菜？ （2）买完后要告诉主人“小白兔”：我帮你买了××菜。 （3）当卖菜的顾客要有礼貌，不能把菜打翻在地。 4、幼儿开始游戏，老师参加其中，适时指导。 四、活动在游戏中结束。 3.幼儿园中班社会活动课件 活动设计 金秋送爽，稻穗金黄。又是一年秋收时，为了让孩子们亲自去体会，感受一下秋天的丰收景象，我们中班年级组的小朋友在老师的带领下走出幼儿园，走进田野，开展“拾稻穗”的实践活动，旨在感受并体验劳动的艰辛。 活动目标 1、了解稻谷的色泽，并学习区分稻谷的成熟程度。 2、亲自体验，感受秋天的丰收景象。 活动准备 1、活动前联系一农户，做好前期工作。 2、找一农民做导游，向幼儿介绍稻谷。 活动过程 一、交代活动要求 “农田里的稻谷成熟了，农民伯伯们正在忙着收稻谷，我们一起去看看，并帮着拾稻穗吧。” 二、步行来到农田 三、农民向幼儿介绍稻谷 “稻谷是什么颜色的?成熟的稻谷是什么颜色?嫩嫩的稻谷是什么颜色?” 学习从颜色上辨别稻谷的成熟程度。 四、实践活动：拾稻穗 幼儿在农田里翻找掉落在田里的稻穗，亲自体验秋天的丰收景象。 五、沟通 “农民在田里收稻谷很辛苦也很累，把稻谷变成米饭要经过好多人的加工，所以大家不能浪费粮食。” 体会到了“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”的含义。 六、幼儿排队离开农田，回幼儿园。 活动反思 活动中孩子们来到田边，稻田里一堆堆的稻草，弥漫着一阵阵清香，大家小心翼翼地走下田埂，来到稻田里开始寻找稻穗。他们低下头、弯着腰，翻找着落在田里的稻穗。当孩子们拾到了一颗颗遗落在田里的稻穗时，个个兴奋地手舞足蹈，高喊着：“我找到稻穗了。”每发现一棵稻穗，他们就像找到宝贝一样，不一会儿，每个孩子的手里都捧了一把稻穗。捡完稻穗后，老师还和孩子一起动手剥开稻子，孩子们惊奇的发现我们吃的米饭就是从这些稻子里碾出来的。最后老师还请农民伯伯向孩子们介绍了稻子的生长过程及农民伯伯在种植过程中付出的辛劳。 通过这次“拾稻穗”活动，孩子们感受并体验到了劳动的辛苦，学会了尊敬身边的劳动者，懂得了爱惜粮食，理解了“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”的含义。 4.幼儿园中班社会活动课件 活动目标： 1、认识残疾人，知道每年的5月21日是全国的助残日，能关爱残疾人，乐意帮助他们。 2、初步学习用手语关爱聋哑人，体验爱与被爱的情感沟通 3、幼儿知道通过手的不同动作可以表达多种情感，感知他们特别的交往和表达方式。 活动准备：VCD 活动过程： 一、看图片，引入活动 1、你们认识图片上的人吗？他们和我们有什么不同？(认识残疾人，知道他们身体上很多地方不健全，认识聋人、盲人、肢残人、智残人) 2、他们和我们不同，在生活上有许多不便，你们同意帮助他们吗？(总结：小朋友本领真大，我们平常要尊老爱幼，还要关怀周围的残疾人，互相帮助，给他们关怀和爱心，让他们象正常人一样欢乐地生活着！) 二、初步认识手语 你们会做手语吗？老师做几个让你们猜一猜。（老师示范：你、我、哭）老师请你们看看这些手语(放VCD)，小朋友想学吗？我们一起来学好吗？教做：谢谢、等等、我爱你、爸爸、妈妈、姐姐、哥哥、妹妹、弟弟、早上好、晚上好、睡觉、好。 三、学习手语舞《感恩的心》 小朋友学了手语，我们一起再来学一个手语舞《感恩的心》。放VCD幼儿跟做。 四、结束：欣赏聋哑人舞蹈《千手观音》 5.幼儿园中班社会活动课件 活动目标： 1、幼儿知道自己长大了，升入中班了，应在各方面给小班的弟弟妹妹做榜样，每件事要做得更好。 2、幼儿为自己升为中班小朋友而感到自豪。 3、学习讨论制定活动规则，并知道这是小朋友都应该遵守的。 活