幼儿园小班体育课件

下载后可任意编辑 幼儿园小班体育课件（5篇） 1.幼儿园小班体育课件：小兔运萝卜 设计意图： 小班的孩子爱蹦爱跳，小兔子是他们喜爱的动物之一，他们也喜爱模仿小兔子跳，为此我设计了此教学活动。 教学目标: 学会小兔跳并培育幼儿爱运动的好习惯。 教学准备： 小兔头饰若干、萝卜若干、篮子两个。 教学过程： 师扮演兔妈妈，妈妈当裁判，小兔子们运萝卜。幼儿分成两组，抱着萝卜运到终点哪组运的萝卜多哪组获胜。在运的过程中提醒幼儿注意安全。 活动反思： 幼儿的能力不同，能力弱的需要个别指导。 2.幼儿园小班体育课件：乌龟爬爬爬 一、设计意图：根据小班幼儿的年龄特点，我就设计了《乌龟爬爬爬》这个游戏活动，想让孩子通过游戏活动能够学习“钻、爬”等动作，来提高他们动作的协调性和灵活性，体验合作带来的欢乐。 二、活动目标： 1、模仿乌龟爬，练习手、膝着地爬的动作，进一步锻炼手脚动作的协调性和灵活性。 2、初步学会合作，体验合作游戏带来的欢乐； 三、活动准备： 1、小乌龟 头饰若干； 2、体操垫6个、“拱门”3个； 四、活动过程： 1、创设情境，激发兴趣。 一天，天气晴朗。乌龟妈妈带着小乌龟出去散步。突然，小乌龟发现，在前面不远处，有一大堆粮食，乌龟妈妈兴奋的说：宝贝们，你们同意帮助妈妈运粮食吗？ 幼儿：同意 老师：宝贝们，要帮妈妈运粮食是一件很不容易的事哦，你们会遇到很多障碍的，你们能战胜困难吗？ 引导幼儿说出：我不怕困难 老师：好吧，宝宝要想帮助妈妈运粮食就要练好本领。下面我们来练习手膝着地爬。 2、学习手膝着地爬 老师扮龟妈妈，幼儿扮龟宝宝 老师示范爬的动作：乌龟妈妈手膝着地，抬头，眼睛看着前方，慢慢的爬，幼儿跟着学。 幼儿自由爬：幼儿自由爬五分钟，老师注意观察幼儿爬得方法，及时指导纠正不正确的爬姿，讲解一些爬的动作要领。（有的孩子用手脚着地的方法爬行；有的孩子用“匍匐前进”的方法爬行；有的孩子用手膝着地的方法爬行，） 3、游戏“小乌龟运粮食” 小朋友练好本领了，我们一起去运粮食。老师：“这里又有很多粮食，我们把粮食运回家吧！” 小朋友们头戴小乌龟 头饰，分成两队，比比那一队幼儿运得多。（幼儿可以自由选择运粮方法） 五、整理活动： 乌龟宝宝们真聪慧，真能干，而且还特别团结，老师真为你们感到骄傲。让我们也放松放松、休息休息吧。 3.幼儿园小班体育课件：踩影子 活动目标：1.指导幼儿参加冬季户外体育活动，增强幼儿体质。 2.进展幼儿躲、闪、跑的能力。 活动准备：1．选择晴朗的天气，且有充足的阳光。 2．平整的活动场地。 活动重点：引导幼儿认识自己的影子，培育幼儿的思维、敏捷能力。 活动过程：1．师启发：小朋友们今日的天气特别好，万里无云，太阳晒在我们身上，特别温和，是我们参加户外活动的好天气，这节课我们一起来玩踩影子的游戏。 2．活动身体。 ﹙1﹚师带领幼儿走、跳、蹦。﹙幼儿边朗诵，边做动作﹚ 走、走、走向前走，一个跟着一个走。 跑、跑、跑向前跑，一个跟着一个跑。 蹦、蹦、蹦向前蹦，一个跟着一个蹦。 ﹙2﹚师幼一起活动，“我长高了，我变矮了”。 师说：“长高了”，全体幼儿双臂上举，“变矮了”全体幼儿蹲下。 师又说：“看谁长的”时，幼儿双脚原地用力向上跳无数次。 ﹙1﹚讲解游戏要求：幼儿排成两纵队，观察每个小朋友的影子，小朋友走到那里，自己的影子就跟到那里，在游戏中通过自己的躲、闪、跑，尽量不让自己的影子被伙伴给踩住了。 ﹙2﹚幼儿与自己的影子做游戏，试一试。 ﹙3﹚师幼示范，幼儿观察。 ﹙4﹚引导幼儿找自己的伙伴做踩影子的游戏，一人踩，一人想办法躲避，不让别人踩到自己的影子。 ﹙5﹚集体练习玩“踩影子”的游戏，要求幼儿在躲跑时，注意不与小朋友碰撞。 4．活动结束，放松身体 ﹙1﹚边听儿歌磁带，边跳舞。﹙小白兔，白又白﹚。 ﹙2﹚幼儿学老爷爷，老奶奶走路的样子,走一圈。 ﹙3﹚幼儿听口令站队，共同分享游戏的欢乐。 4.幼儿园小班体育课件：好玩的小风车 一、活动目标： 1、练习向指定方向跑，增强幼儿跑的能力。 2、培育幼儿活泼开朗的性格。 二、活动准备： 小风车若干个。 三、活动过程： 1、老师带幼儿做准备活动。 2、出示小风车，激发兴趣。 老师：小朋友，你们看，这是什么呀？风车被风吹起的时候是不是会转呀？那你们喜不喜爱风车呀？ 3、老师讲解游戏玩法。 师：你们每人拿一个小风车，然后分散站在场地一端的起跑线后。老师会念：”小风车，真好玩，我一跑，它就转。”你们听老师的口令，手拿风车，向场地另一端线跑去。重复3--4次。要求幼儿要向指定的方向跑。 4、幼儿游戏，老师指导。 重点指导幼儿听口令往指定方向跑。 5、变换游戏玩法，老师指导。 重点指导幼儿听信号变换动作，并进行下蹲、平衡、脚尖走等综合练习。 6、游戏结束。 表扬鼓舞幼儿，并做放松运动。 四、活动延伸： 幼儿回家后和父母一起玩小风车。 5.幼儿园小班体育课件：送玩具宝宝回家 活动目标 1、培育幼儿参加体育活动的兴趣，养成遵守规则的习惯。 2、锻炼幼儿按一定路线行走，提高其身体平衡能力。 3、学习与同伴互送玩具，体验合作沟通的欢乐。 活动准备 1、场地两端分别放置塑料筐5—6个，玩具是幼儿人数的2—3倍。 2、在场地中间画4—5条长3—5米宽25厘米的小路，路边以绿色代表小草，小路间有一定的间隔距离。中途设置一快棉垫。 3、节奏鲜亮的乐曲《玩具进行曲》。 活动过程 一、热身活动： 跟随背景音乐带领幼儿进行小动物模仿操的练习，激发幼儿参加活动的兴趣。 二、创设情境激发兴趣： 1、“孩子们，你们喜爱爬吗？（喜爱）我们一起来学小蚂蚁爬呀爬吧，让我们一起来爬过棉垫吧。”我说游戏儿歌：“爬呀爬呀爬呀爬，一爬爬到头顶上。怕呀怕呀爬呀爬，一爬爬到脚背上”幼儿随儿歌欢乐爬行，老师可以利用儿歌来不断调整活动强度，保持幼儿的活动状态。 2、师：“刚才，小朋友在学小蚂蚁爬的时候，老师听到一个声音，老师找呀找，发现地上有玩具宝宝在哭，玩具宝宝为什么哭呢？原来有些小朋友把玩过的玩具忘到了外面，玩具宝宝回不了家，急得要哭了，我们一起来找到它们，送他们回家吧！” 三、熟悉规则，练习动作： 在找玩具的过程中，老师带领幼儿练习在平行线中行走。先请幼儿集体在25厘米的平行线中行走，也就是走小路，让孩子们自己试一试后，并讨论怎样走才能有快又稳，还不能踩到路边的小草。然后请几名做得好的幼儿示范在平行线中走小路的方法，老师讲清动作要点，再次请幼儿一起来试一试在25厘米的平行线上走小路，帮助幼儿掌握平衡的要点。