幼儿园科学公开课教案

幼儿园科学公开课教案 【篇一：幼儿园大班科学优质课教案(精选汇编)】 幼儿园大班科学优质课教案（精选汇编） 大班科学优质教案：美丽的家园 活动目的： 1、激发要保护环境的意识并萌发热爱家乡的情感。 2、在看看、说说、议议、做做中初步了解一些美丽的海南风光。 3、学习用做记录的方法表达自己的想法。 活动准备： 1、笔、和表格人手一份。 2、猴子的手偶一个。 3、多媒体课件。 4、小红旗人手一面。活动流程 猴子求救——幼儿帮助猴子找家——进行环保教育，同时介绍猴岛及一些美丽的海南风光——讨论——当个环保小卫士。 活动过程： （一）开始部分： 一、猴子求救 1、“孩子们，你们看猴子哭了！” 2、让孩子们看猴子哭着说“我没有家了，请大家帮帮我好吗” 二、幼儿帮助猴子找家 1、“猴子为什么没有家呢？”让孩子们讨论 2、“你们能不能帮助猴子呢？” 3、“那好，请你们把想出来的办法用标记记录出来，看谁的办法最多。” 4、让孩子们分组画标记，想办法帮助猴子。 （二）基本部分： 一、让幼儿说说谈谈自己的好办法 1、“请你们把自己的好办法说一说” 2、让幼儿说各种各样的办法。 3、“你们可真棒，想出了许多好办法。” 二、进行环保教育，同时介绍猴岛及一些美丽的海南风光 1、“猴子喜欢生活在环境优美的地方，那它喜欢生活在海南岛吗？为什么？” 2、让幼儿说出各种因素。 3、放vcd，介绍猴岛。 4、我们海南尚有很多美丽的地方，你们知道吗？ 5、让幼儿说出自己去过的旅游景点。 6、我这里也有一些美丽的风光，我们一起来看看吧！ 7、让幼儿了解一些美丽的海南风光。（放课件） 8、这么美丽海南，也有一些地方受到了污染，让我们来看一看。 三、讨论：环境遭受到污染怎么办？ 1、让孩子们讨论：这里缺少了什么？为什么会没有游人呢？ 2、为什么会变成这样呢？我们应当怎么办呢？ 3、让幼儿分组画标记做记录，然后再说一说。 （三）结束部分： 1、从今天开始，你们乐意当环保小卫士吗？ 2、那老师给你们发个小红旗，我们一起去宣传，告诉大家要爱惜环境，保护小动物。 3、走，出发吧！ 延伸活动：我们应当如何做好环保小卫士。 幼儿园大班科学教案：结识地图 活动目的： 1、通过单车取宝的方式，引起幼儿对地图上不同标示的了解和爱好。 2、学习看地图的一些简朴方法。 3、体验合作完毕任务过程中的挑战、自信与快乐。 活动提供：多种标记、地图场地、布置人手一辆单车 活动过程： 一、合作组队——解读不同标示的地图并学习看地图的一些简朴方法。 （1）交代任务 师：今天我们大二班小朋友要去完毕一件既开心而又有挑战的游戏。 那就是两人一组去完毕“单车取宝”。（出示单车取宝四个字并请幼儿念一念）什么是单车取宝？（强调今天我们是骑车取宝） （假设：幼：宝贝在哪呢？或幼儿无声教师引出） 过度：师：那我们去哪里取宝呀？ （2）认知地图 a、出示一张幼儿园操场的平面地图。 师：看一看这是在哪里？（如幼儿回答幼儿园教师继续引导幼儿园的哪里，引出是幼儿园的操场，对我们就要在幼儿园的操场上骑单车取宝。） 师：幼儿园那么大的操场怎么变小了？ 幼：那是地图。 师：哦，本来一个很大的地方把它变小画在纸上就成了地图了。你们在那里也看见过地图呢？ 幼：上海地图、中国地图、公园地图等 师：那地图有什么作用啊？ 幼：可以告诉我们不知道的地方；或者当你不知道走哪条路的时候，它可以帮忙。小结：地图可以告诉我们不知道的地方，还可以帮助我们对的的寻找这些地方。 师：我们小朋友在幼儿园已有三年了，很熟悉幼儿园了，那你们可以告诉我从地图上看，我们幼儿园的操场上有些什么呀？ 请个别幼儿用手指着地图上的标记一一告诉大家这些标记是什么地方。 过度：看来我们小朋友真的太熟悉幼儿园了，咱们再来看看这张地图和前面一张有什么不同样的地方。 b、分析不同标记的地图 1、先引出有标示行驶方向的地图。 师：你能告诉我什么地方不同样，这些箭头表达什么？（强调我们的游戏规则就是必须按照箭头的行驶路线去寻找宝贝，假如违反规则宝贝会找不到的。） 2、分析不同标记的地图。 师：现在你们两人一组来领取地图，拿到地图后仔细地看，你们地图上有什么标记？怎么行驶的？有没有问题？ ●先解决地图上的个性问题 师：你们地图上的标记同样吗？（不同样）都是写什么标记呀？ 文字标记（这些文字标记告诉我们什么？需要通过7道难关才可以取到宝贝。它是怎么行经的，如何才可以既方便又顺利地取到宝贝呢？） 数字标记（这些数字标记又告诉我们什么？我们要按照标记的数字提醒依次完毕7道难关才可以拿到宝贝。） 师：看看每张地图上的行驶路线同样吗？是往哪里走的？ ●再解决地图上的共性问题 师：我们都知道了自己地图的形式路线，再看看你们每张地图上有什么地方是同样的。对了都有一颗★那表达什么？找一找你们的藏宝点同样吗？能告诉我们在那里吗？尚有什么地方是同样的？（都要完毕7道难关） 小花瓣表达什么呀？（表达你过了一道难关就可以取一朵小花瓣贴在自己的身上，当你完毕了7道难关之后，就形成了一朵美丽的7色花，这时你就可以取得宝贝了。记住只有7色花加宝贝才呢可以说明今天的游戏是成功了。） 师：此外你们是好朋友一起完毕游戏任务的，就必须在路途中互相帮助一起去，一起回来。尚有一个配合大奖等你拿啊！ 二、单车取宝——两人一组按行驶地图完毕任务 三、分享成功经验与挑战困难实例 1、在行驶中你们都有什么好方法。 2、途中你是如何突破困难前进的。 3、这对好朋友完毕的最快，听听他们有什么好方法。。在途中有没有碰到困难，如何去克服的。 总结：今天我们通过单车取宝，学习了看地图的一些好方法，也了解了地图上不同标记行经的方法。更知道好朋友在一起时要互相帮助才干克服困难。有没有信心再接受新的挑战！ 幼儿园大班科学教案：世界气象日 活动目的： 1．了解世界气象日的意义。 2．了解天气预报的制作过程，结识简朴的天气符号，学习记录天气。 3．了解气象与生活、农业的关系，激发爱科学、学科学的欲望。 活动一：今天是世界气象日 活动准备： 录像、图片资料等。 活动过程： 1．运用本园为气象幼儿园的优势，组织幼儿参观气象中心业务大楼（当天气象业务大楼对全市开放），感受3月23日世界气象日的隆重气氛。 2．初步了解2023年世界气象日主题“天气、气候和水的志愿者”的含义。 3．参观气象中心业务平台，了解气象雷达、气象卫星接受和数字化天气预报系统等现代化气象设备及每日天气预报的制作过程。 4．观看气象科技图片展，重点了解气象服务的基本功能和减灾防灾的各种手段，激发幼儿对气象的爱好。 延伸活动： 1．收看新闻媒体关于世界气象日活动的各种报道。 2．家园共同收集有关灾害性天气的资料。 活动二：我是小小志愿者 活动