彩色世界美术教案

下载后可任意编辑 彩色世界美术教案 彩色世界美术教案1活动目标：1、认识各种颜色并能通过给小动物送礼物体验游戏的乐趣。2、通过各种游戏增进动作的灵活性。 活动准备：各种颜色的头饰、地上画好的圈、各种颜色的水粉色及宣纸、各种颜色的玩具、故事《宣纸的故事》、6种小动物及小动物的家 活动过程： 1、《颜色大风吹》的游戏引入课题。小朋友们今日咱们玩一个好玩的游戏——颜色大风吹，把小朋友们分成六组，每组戴不同颜色的头饰，我们先请幼儿看看自己的头饰是什么颜色的，然后老师说：“大风吹红色头饰的小朋友”红色头饰的小朋友就站在圈内，其它颜色头饰的小朋友则站在圈外用力吹，老师检查有没有错，再替换不同的颜色。 2、这个游戏好玩吗？好玩！那小朋友们表现的那么好，现在请你们帮个忙行吗？行！你们看小猪它们家住的是什么颜色的房子，红颜色的，那它们家放什么颜色的玩具？红颜色的，小猫的家是什么………，瞧！这么多颜色的玩具放在一起都混了，那请小朋友们帮帮忙给分一分，把各种颜色的玩具放在小动物的家里。 3、小动物们热情地邀请咱们去做客，那咱们带什么礼物叱？噢，有了，老师教你们染色，每位小朋友染一幅美丽的染画送给小动物们，这是一个好办法：进行染色游戏。 4、利用染好的“小手绢”进行舞蹈表演，《彩色世界真奇异》 5、小朋友们戴着自己的礼物到小动物家做客——进行区域游戏。科学区进行调色游戏，观察颜色的变化。美工区进行涂色各种颜色的水果，各种颜色的碎纸来添色语言区进行表演，想一想，红色的物体并说出它的作用。 6、进行户外锻炼，各种颜色的队伍进行竞赛 效果分析：幼儿在游戏中巩固了对色彩的认识，并能采纳各种色彩的搭配进行染色活动，孩子们深深地融入了这彩色的世界。 彩色世界美术教案2设计意图： 水枪、喷壶、针筒等是幼儿生活中常见的并喜爱的玩具、工具，把各种各样可以喷、印的材料作为绘画工具能激发幼儿参加活动的欲望。让幼儿在美术活动中自由地尝试运用和操作材料，鼓舞其大胆的表达自己的想法和感受，增强其创作表现的欲望和对美术活动的热爱，不仅顺应幼儿的天性，满足了幼儿自身的内在需要，而且通过控制各种喷、印的材料来画出不同印记的作画方式，也符合了小班幼儿没有掌握精细手部动作的年龄特点，让幼儿在玩色中潜移默化地加深了她们对色彩的感知和兴趣，丰富幼儿的审美经验。 活动目标： （1）同意选择多种工具参加玩色活动，体验不同着色工具带来的乐趣。 （2）尝试使用多种颜色，感受色彩带来的欢乐。 （3）在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。 （4）会用它们大胆地进行艺术表现与制造，喜爱装饰。 （5）喜爱参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。 活动准备： （1）材料准备：装有颜色的水枪、喷壶、喷瓶、针筒若干、丝瓜布、藕节、棉棒若干，干、湿擦手帕18张，红、黄、蓝颜料盘各三盘。 （2）场地准备：在活动室一侧的大墙上挂上大白布，活动室的地上平铺两块较小点的布。 活动重难点： （1）引导幼儿使用多种工具和尝试使用多种颜色。 （2）引导幼儿欣赏和同伴一起制造的美，发现各种“图案”，发现颜色的变化。 活动过程： （一）感知与体验 和幼儿在幼儿园的操场上找一找、看一看、摸一摸、闻一闻，说一说自己觉得美的事物。 （二）探究与发现，创作与表现 （1）请个别幼儿自主选择工具进行示范，老师引导幼儿提升经验。 （2）幼儿自主选择工具进行探究、创作。幼儿操作时，老师巡回指导；观察幼儿操作情况，对爱清洁的小朋友进行及时的表扬。 （3）引导幼儿大胆制造，观察不同材料喷出的不同图案。 （三）欣赏与评价 请幼儿围站周围，欣赏和同伴一起创作的彩色世界，请幼儿观察画面中颜色的丰富变化，在幼儿说说画布可以做成什么后，老师将画布拉拢变成窗帘。 （四）延伸活动 将两块大布分别制作成活动室的窗帘和桌布。 活动反思： 小班幼儿年龄小，出于直觉行为思维阶段，喜爱随意画画，探究世界主要靠感觉，在美术活动中，常常以无意注意为主，往往是先做后想或是边做边想。由于受到手部小肌肉不灵活及认知进展水平的限制，作品存在着随意性的特点。设计活动时，考虑到小班幼儿的年龄特点，将游戏贯穿整个教育活动，使幼儿在轻松、愉快、自由的情境中，知识、技能、情感都得到进展，在尽情的玩色中，潜移默化地加深了他们对色彩的感知和兴趣。 彩色世界美术教案3活动目标： 1、认识各种颜色并能通过给小动物送礼物体验游戏的乐趣。 2、通过各种游戏增进动作的灵活性。 活动准备： 各种颜色的头饰、地上画好的圈、各种颜色的水粉色及宣纸、各种颜色的玩具、故事《宣纸的故事》、6种小动物及小动物的家。 活动过程： 1、《颜色大风吹》的游戏引入课题。小朋友们今日咱们玩一个好玩的游戏——颜色大风吹，把小朋友们分成六组，每组戴不同颜色的头饰，我们先请幼儿看看自己的头饰是什么颜色的，然后老师说：“大风吹红色头饰的小朋友”红色头饰的小朋友就站在圈内，其它颜色头饰的小朋友则站在圈外用力吹，老师检查有没有错，再替换不同的颜色。 2、这个游戏好玩吗？好玩！那小朋友们表现的那么好，现在请你们帮个忙行吗？行！你们看小猪它们家住的是什么颜色的房子，红颜色的，那它们家放什么颜色的玩具？红颜色的，小猫的家是什么………，瞧！这么多颜色的玩具放在一起都混了，那请小朋友们帮帮忙给分一分，把各种颜色的玩具放在小动物的家里。 3、小动物们热情地邀请咱们去做客，那咱们带什么礼物叱？噢，有了，老师教你们染色，每位小朋友染一幅美丽的染画送给小动物们，这是一个好办法：进行染色游戏。 4、利用染好的“小手绢”进行舞蹈表演，《彩色世界真奇异》 5、小朋友们戴着自己的礼物到小动物家做客——进行区域游戏。科学区进行调色游戏，观察颜色的变化。美工区进行涂色各种颜色的水果，各种颜色的碎纸来添色语言区进行表演，想一想，红色的物体并说出它的作用。 6、进行户外锻炼，各种颜色的队伍进行竞赛 效果分析： 幼儿在游戏中巩固了对色彩的认识，并能采纳各种色彩的搭配进行染色活动，孩子们深深地融入了这彩色的世界。 彩色世界美术教案4活动目标 1．充分感知多维度红色。 2．尝试跟着音乐的节奏运用红色大胆进行涂鸦创作。 3．体验红色带给人的热烈情感。 活动准备 1．大开素描纸，水粉颜料，水粉笔。 2．马蒂斯《红色的室内》，克利《带小旗的面具》。 3．音乐《欢乐中国年》。(喜庆、欢快的音乐能激发幼儿的兴趣和热情，让他们随着音乐时而挥洒如流、时而奋笔疾书、时而缓慢涂鸦，从而体验红色的色彩情感) 活动过程 1．活动导人，感受多维度红色。 (1)老师与喜爱红色的幼儿讨论：为什么喜爱红色，红色带给你什么感觉。 (2)欣赏作品，感受多维度红色。 欣赏马蒂斯《红色的室内》，感知红色、橘红色；欣赏克利《带小旗的面具》，感知深红色到大红色的变换。 2．玩红色，创作红色