部编版二年级下册写话训练

写话训练（写话训练（1 1）——我的好朋友）——我的好朋友 姓名：姓名： 要求：要求：1 1、从三个方面写：他是谁？长什么样子？你们经常一起干什么？、从三个方面写：他是谁？长什么样子？你们经常一起干什么？ 2 2、要写清楚，句子要通顺。尽量不写拼音。读完后读、要写清楚，句子要通顺。尽量不写拼音。读完后读 3 3 遍检查。遍检查。 建议：建议：1 1、抓住人物外貌的特点（与众不同的地方）来写会更出彩。、抓住人物外貌的特点（与众不同的地方）来写会更出彩。 2 2、好词：又高又瘦、中等个子、小巧玲珑、落落大方、虎头虎脑、、好词：又高又瘦、中等个子、小巧玲珑、落落大方、虎头虎脑、 又浓又密、鹅蛋脸、瓜子脸、月牙似的眉毛、柳叶眉、浓眉大眼、又浓又密、鹅蛋脸、瓜子脸、月牙似的眉毛、柳叶眉、浓眉大眼、 眉清目秀、水汪汪、又黑又圆、炯炯有神、樱桃小嘴眉清目秀、水汪汪、又黑又圆、炯炯有神、樱桃小嘴 我的好朋友我的好朋友 我的好朋友叫月月，她有一头长长的头发，又黑又密，总是扎着一个马尾 辫，走起路来，辫子一甩一甩的，像在荡秋千。她有一双又大又圆的眼睛，圆 圆的脸蛋白里透红，她很活泼，一天到晚活蹦乱跳的，笑的时候两颗大门牙特 别好看。我们天天一起上学，一起放学，我们就像彼此的影子。 好学的她好学的她 我有一个好朋友，她叫何佳欢。她的个子高高的，身体特别瘦。在她长长 的脸上，长着一双又弯又长的眉毛。她的眼睛又圆又亮，好像黑色的宝石。她 的嘴巴大大的，笑的时候弯弯的，生气的时候就翘起来了。她特别爱看书，有 一次，她在看两本书，她坐在那一动不动，看了好长好长时间。放学的铃声响 了，大家都开始忙收拾书包，她还是一动也不动。原来她还不知道现在已经放 学了。后来，旁边的同学把她的书拿走，她才知道放学了。你说她好学吗？ 我的好朋友我的好朋友 我有一个好朋友叫小明，他今年八岁了，高高的个子，身体胖乎乎的，走 路来一扭一扭的。他留着一头乌黑的短发，胖胖的脸像红苹果似的，弯弯的眉 毛下有一双圆溜溜的眼睛炯炯有神，一半张大大的嘴巴，笑的时候露出两个小 酒窝，很可爱。他是个活泼可爱的小男孩，平时总是蹦蹦跳跳，爱说爱笑。他 也很调皮好动，只要是活动时间他总要到球活动，有时候我们玩游戏时他常来 捣乱。他是个爱吃零食的孩子，经常拿钱到小店铺买自己爱吃的零食。他很爱 打乒乓球和篮球，活动课经常和我们一起打乒乓球。有一次我打败了他，他不 肯认输并坚定地说：“我要刻苦练习超过你，把你打败。”从此他晚上经常来 学校练习打乒乓球。薛小明就是这样一个既活泼又可爱的孩子。 写话训练（写话训练（2 2）——我想养的小动物）——我想养的小动物 姓名：姓名： 要求：要求：1 1、如果可以养小动物，你想养什么？为什么想养？说说你的理由。、如果可以养小动物，你想养什么？为什么想养？说说你的理由。 2 2、要写清楚，句子要通顺。尽量不写拼音。读完后读、要写清楚，句子要通顺。尽量不写拼音。读完后读 3 3 遍检查。遍检查。 建议：建议：1 1、抓住小动物的特点。写写小动物的本领。、抓住小动物的特点。写写小动物的本领。 2 2、、 好词：好词： 瘦小瘦小 肥胖肥胖结实结实胆小胆小 灵巧灵巧 调皮调皮 乖巧乖巧 洁白洁白 顽皮顽皮动听动听 灵性灵性 光滑光滑撒撒 娇娇 神气神气 听话听话 忠心忠心 圆滚滚圆滚滚懒洋洋懒洋洋 水汪汪水汪汪软绵绵软绵绵 亮晶晶亮晶晶 通人性通人性 惹人喜爱惹人喜爱 炯炯有神炯炯有神 兴奋异常兴奋异常 自由自在自由自在蹦蹦跳跳蹦蹦跳跳 善解人意善解人意 忠心耿耿忠心耿耿 我喜欢的小动物我喜欢的小动物 我想养一只小白兔，因为它的模样太可爱了。长长的耳朵高高地竖着，一 对红宝石似的大眼睛，尤其是那个三瓣嘴，一动一动地，好像总在笑，而且我 也有两颗大门牙， 又是属兔的， 家里人也叫我小兔子。所以如果家里养了兔子， 我就有伴了。并且兔子很安静，从来都是不声不响地，不会像小狗、小猫动不 动乱叫，吵到家人和邻居。 我最想养的小动物我最想养的小动物 我最想养的小动物是小猴，因为他很机灵。 小猴全身金黄金黄的，耳朵两边加起来像圆圆的月亮。它还有长长的尾巴， 可以帮助它保持平衡，让它能在很细的树枝上行走，尾巴还可以挂在树上荡秋 千。 小猴很聪明、调皮，它可以学人类翻跟斗。 我太喜欢小猴了，所以，我最想养的小动物是小猴。 我最想养的小动物我最想养的小动物 我最想养一只小猫， 理由是它浑身毛绒绒的， 摸起来很舒服。 它爱 “喵喵喵” 地叫，很好听，可爱极了！ 我们家有很多老鼠，很讨厌，有了小猫，就可以帮我们捉老鼠了。 所以，我最想养的小动物是小猫。 我最想养的小动物我最想养的小动物 我喜欢的动物有仓鼠、 小狗、 小猫、 兔子……其中我最想养的小动物是小狗。 它毛绒绒的， 摸起来感觉很温暖， 它很爱吃骨头和肉。 我很喜欢它 “汪汪汪” 地叫声。 小狗可以帮我们发小陌生人，甚至抓强盗。 所以，我最想养一只小狗。 看图，想一想：小虫子、蚂蚁和蝴看图，想一想：小虫子、蚂蚁和蝴 蝶用鸡蛋壳做了哪些事情？它们有什蝶用鸡蛋壳做了哪些事情？它们有什 么有趣的经历？把它们这一天的经历么有趣的经历？把它们这一天的经历 写下来吧！写下来吧！ 写的时候，可以用上下面的词语。写的时候，可以用上下面的词语。 早上早上过了一会儿过了一会儿到了下午到了下午天黑了天黑了 早上，太阳刚露出笑脸，小虫子和小蚂蚁就从睡梦中醒来了，它们来到草地上，看见了 一个鸡蛋壳，喔，小鸡已经出生了，鸡妈妈一家搬走了。小虫子对蚂蚁说：“我们来用蛋壳做 个跷跷板怎么样？”小蚂蚁拍手叫道： “好呀好呀！ ”说干就干，它们拿来锯子，把蛋壳锯成 了两半，把一半扣在地上，上面放了一截麦杆，小蚂蚁又拿来蚂蚁糖把麦杆粘在了蛋壳上， 一个洁白的蛋壳，金黄色的麦杆，一个漂亮的跷跷板做好了，小蚂蚁和小虫子高兴地在跷跷 板上上升、下降、上升、下降。 它们快乐的笑声把一只火红色的小蝴蝶也吸引来了。小蝴蝶跟它们玩了一会儿说： “不如 你们再用那半只蛋壳做个飞机， 我带你们在天上玩玩， 飞行的感觉可美啦！ ” 小蚂蚁， 小虫子， 小蝴蝶又忙了起来。过了一会儿，一个漂亮的飞行器做好了，白白的蛋壳当机舱，透明的内 膜当降落伞， 蝴蝶又找来几根蜘蛛丝把降落伞和机舱连在了一起。 蚂蚁和小虫子坐进了机舱， 蝴蝶在前面带路，它们飞过草地，飞过小河，高兴极了。 到了下午， 天上布满了乌云， 眼看要下雨了， 小蝴蝶说： “要下雨了， 我们要赶快回家了， 你们爬得慢，不如就在蛋壳里避雨吧。 ”说完，小蝴蝶飞走了，小蚂蚁和小虫子刚钻进蛋壳， 哗哗哗，大雨就下起来了。它们在蛋壳里又舒服又温暖，一点都没被淋湿。 不知不觉，天黑了，小虫子和小蚂蚁齐心协力拖来一片树叶，铺到蛋壳里，月亮升起来 了，它们躺在温暖的蛋壳里进入了梦乡。 写一写自己对自然现象的疑问。可以采用文中的示例，也可以用几句话写写一写自己对自然现象的疑问。可以采用文中的示例，也可以用几句话写 出自己心中藏着的为什么。注意语言要通顺，不会写的字可以查字典或者请教出自己心中藏着的为什么。注意语言要通顺，不会写的字可以查字典或者请教 别人。别人。 为什么太阳从东方升起？ 为什么先看见闪电后听见雷声？ 为什么不同的花