四年级语文教研工作总结

下载后可任意编辑 四年级语文教研工作总结 岁月如梭，时间流逝，一个学期转眼间就过去了。一个学期以来，我们四年级语文教研组在区进修校和学校领导的热心关怀下，积极进取，团结协作，营造浓厚的教研氛围，勤恳耕耘，默默奉献，充分发挥老师的主观能动性，全体语文老师仔细学习先进的教育理念，积极参加各项教研教改实验活动，活动开展得法律规范、有序、扎实、富有制造性，确保教研质量，圆满完成了教学任务，促进了学生素养的全面进展。现对本学期的语文教研工作总结如下： 一、不断学习以理论指导教研。 “问渠哪得清如许，为有源头活水来”为加强修养，提高素养，不断更新教育理念。一学期以来，我们结合学校的工作计划，安排了理论学习时间，采纳个人自学与集体辅导相结合的学习方式。做到人人参加，人人谈经验，人人说心得，努力做到用理论武装头脑，并有效的指导教学实践。每教研活动，都能结合当前小学教学中的突出问题、热点问题进行探讨和讨论。善学才能善研，善研才能善教，已成为全组老师的共识。 二、加强教学实践的讨论与反思。 教学工作是学校工作的中心，课堂是推动课改的主阵地。本学期，我们仔细参加每次组织的语文培训，结合学校的教学讨论活动，老师们又仔细备课，写教案。一学期里每个组员听课达15节以上，并仔细做好听课记录，课后我们坚持听课、评课制度，听必有评，评必有果，执教老师客观的自评，听课老师真切的评价沟通，热烈的讨论争议，有效地营造了和谐的教研气氛。 开学初，我们继续围绕“一堂常态的精品课”展开了学习、讨论，力求把理论学习运用到教学实中，在一次次的备课、执教过程中，老师们的备课能力和教学水平正不断提升。课后老师们还根据自己的课堂教学及时进行了教学反思。 三、不断完善教研制度，以制度法律规范教研活动，在法律规范中扎实教研活动。 本学期，我们始终把教学工作作为中心工作来抓，并坚持抓好各项教学常规工作。 1、仔细落实教研组工作计划并作好总结工作。我们常常对比本组的工作计划，严格根据计划开展各项教研活动，并切实实行措施，尽可能地使每一项工作做到有新意、有成效。 2.精心组织每次教研活动。本学期，我们严格根据“四定”开展教研活动，即定时间、定地点、定内容、定中心发言人。以“学习-讨论-沟通-讨论”的模式开展教研活动。 同时又注重了对学生个体独特型的评价。 3、除了进行必要的理论学习外，四年级语文教研组还积极地参加听课互评活动，每人听课都能达到十五节以上，真真正正把理论学习运用到教学实践上，切实提高了自身的业务素养。 4、加强集体备课，优化备课质量。本学期，我们尝试了发挥教研组的力量，运用电脑，采纳分工合作，再集体备课的方式进行备课工作，做到备课突出重点，既注重教法，又关注学生的学习活动，并做到课前仔细批注，课后有教后感，从而优化老师的备课质量。 5、仔细布置及批改作业。本学期组内老师能根据教材的特点，以减轻学生的负担为准绳，仔细取舍，精选适量的作业，不搞题海战术。并做到自己布置的作业纳入教案，自己做过，并及时批改，及时讲评。 6、坚持检查，法律规范教学。本学期，我们积极配合教导处进行了数次老师教学工作的检查，通过检查教案、作业等形式，及时将存在的问题反馈给有关老师，并帮助其解决。 7、进行日常教学反思，改进课堂教学质量。本学期，中心校的老师都坚持进行课堂教学得与失的反思，一个学期来，我们做到日反思，周沟通，月总结，大家为着一个共同的目标--互相学习以求共同提高。 8、根据学期初制定的教科研子课题，进行研讨、实践。在课堂中老师留有充分的时间让学生读课文，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培育语感，在读中受到情感的熏陶，老师都能转变角色把的机会让给学生，设计多种灵活生动、贴近学生实际的说话形式，并进行片段的练习。 四、在听课、评课中提高。 在校长的带领下，我们在备好课、上好课的同时，积极参加教研组的听课评课活动。大家通过听课、评课活动取人之长，补己之短，并结合自己实际情况争取形成具有自己特色的教学风格。 组中老师们娴熟的教学艺术风格和忘我的工作作风深深地熏陶着我，另我感动。如罗老师，时时处处表现了他的热心和细心，在教育教学上高超的技艺，堪称楷模。吴老师和付老师虽然年轻，但工作干劲很令人敬佩。她们很多活都抢着干。在教学上，她们主动向老老师学习，仔细钻研教材，不懂就问，管理班级也是很有自己的特色。更令人感动的是，有时作业看不完，或者为了深化讨论教材，她们放弃中午休息的时间，在学校里加班加点。 我们四年级教研组是一个团结的团队，是一个合作愉快的团队。老师们通力合作，指导学生参加区作文竞赛，成绩优秀。高老师在学校青年老师教学比武中荣获二等奖，张老师获三等奖。 五、反思不足： 1、调动本教研组所有老师参加教学改革的积极性。开展多种形式，有实效的教研组活动。 2、每位老师对自己的教学工作多反思、多总结、多写心得体会。 3、积极参加各级各类论文、案例的评比。 通过一学期的教研活动，本组老师在各方面收获很大，明确了今后语文教学的努力方向--朴素、平常才是真。不被传统禁锢思想，不为时尚放弃永恒。 “万变不离其宗”，应通过万变转其宗，删繁就简，让语文教学“返璞归真”。