沙盘游戏疗法考试参考资料

一、沙盘游戏疗法的概述一、沙盘游戏疗法的概述 1、沙盘游戏（sandplay therapy）是由瑞士分析心理学家卡尔夫于 20 世纪五六十年代在荣格分析心 理学基础上，融合了洛温菲尔德世界技法（World Technic）和东方思想与哲学（道家思想、易学思想和 禅学思想）创建的一种新的心理治疗技术。 在这个技术中，来访者利用沙子、玩具在沙箱中制作一个场景， 以呈现其无意识内容，通过意识与无意识的沟通，以及展集体潜意识原型促进原型的发展，实现对来访者 心理疾病的治疗。 经过几十年的发展，沙盘游戏疗法衍生出多种不同的形式，主要包括个体沙盘游戏、团体沙盘游戏、 夫妻沙盘游戏、家庭沙盘游戏等形式，此外，沙盘游戏疗法不仅本身就是一种心理治疗工具，而且它还可 以同其他心理咨询与心理治疗技术结合使用，成为其他心理咨询与心理治疗技术的辅助治疗手段。 2、沙盘游戏疗法之所以能够起到治疗作用，源于在沙盘游戏疗法中咨询师所创造的保护与自由的环境； 咨询师对来访者无条件的接纳——“母子一体性”的重现；意象的表现及意象干预；来访者自性力量的激 发； “游戏”的治疗；心理能量的疏泄。 3、沙盘游戏疗法可以在哪些范围使用：一、可以用于儿童人格的发展； 二、可帮助夫妻、恋人之间进行 够欧诺个，促进个体情感生活和谐；三、用于团队建设之中；四、广泛应用于心理治疗和心理咨询领域； 五、可应用于成人的心理成长。 4、不适宜做沙盘游戏的人：1）.对沙盘游戏强烈抗拒；2）.发展成熟度不足（5 岁以下的儿童） ； 3）. 情绪能量过于强大（先宣泄） ；4）.自我强度差（意识水平不足）:精神病、人格障碍。 二、沙盘游戏的学习和使用二、沙盘游戏的学习和使用 1、沙盘游戏疗法的优势：1） 、特别适合儿童心理和行为矫正；2） 、更容易进入来访者无意识； 3） 、使心 理治疗更容易实现；4） 、聚焦此时此地不再困难；5） 、让心理咨询不再枯燥； 6） 、使用范围更广。 2、如何才能学好沙盘游戏：1）不断追求自我成长，完善自己的人格；2）努力学习心理学专业知识，提 高专业技能；3）关闭大脑，用心体验沙盘游戏疗法的魅力；4）牢记沙盘游戏疗法的基本要素：自由、保 护、共情和信任；5）不断的实践是最好的学习方法。 3、弗洛依德把心理主要划分为意识、潜意识和无意识三个层次，他更关注无意识部分。而荣格将心理划 分为意识、个体无意识和集体无意识三个层次（彼此相互作用的三个层次） ，他把无意识分为个体无意识 和集体无意识两个层次。 意识意识 无意识 个体无意识 集体无意识 弗洛伊德关于心理划分示意图荣格关于心理划分示意图 荣格认为，意识在人生中出现也是比较早的，甚至在出生之前就已经具备了，荣格将心理功能分为思维、 情感、感觉、直觉四种。除了四种心理功能外，荣格认为人的精神态度有两种，包括内倾和外倾，而这两 种心态决定着自我意识的发展方向。外倾心态使意识定向于外部客观世界；内倾心态则使意识定向于内部 主观世界。荣格把两种态度和四种功能结合起来，划分了八种不同的人格类型。 （1）外倾思维型——这种人喜欢分析、思考外部事物，生活有规律，客观而冷静，但比较固执己见，情 感压抑。 （2）外倾情感型——这类人思维常常被情感压抑，没有独特性，非常注重与社会和环境建立情感与和睦 第 1 页 共 8 页 图 1：弗洛伊德和荣格心理划分的区别 关系。 （3）外倾感觉型——这类人喜欢追求欢乐，活泼有魅力，对客观事物感觉敏锐，精明而求实。 （4）外倾直觉型——这类人喜欢追求外部世界的新直觉，易变而富有创造性，有多种嗜好，但难以坚持 到底，做事常凭主观预感。 （5）内倾思维型——这种人喜欢离群索居，独自追求自己的思想，常以主观因素为依据分析事物，待人 冷漠，倔强偏执，情感受压抑。 （6）内倾情感型——这种人沉默寡言，不易接近，给人一种神秘莫测的吸引力。但内心有非常丰富、强 烈的情感体验。 （7）内倾感觉型——这种人对事物有深刻的主观感觉。喜欢通过艺术形象表现自我。缺乏思想和情感， 较被动，安静而沉稳，自制力强。 （8）内倾直觉型——这种人富于幻想，性情古怪。思想往往脱离现实，不易被人理解。常产生各种离奇 的幻想和想象，体验奇特怪异。 个体无意识：发生在个体身上的、和个体经验相联系的潜意识表层，包含了一切被遗忘了的记忆、知觉以 及被压抑的经验，即发生于个体身上的个体经验。它是一个容器，蕴容着所有与意识的个体化或机能不相 协调一致的那些心灵活动以及内容。荣格认为个体无意识的内容是情结。集体无意识：集体无意识的内容 却从不在意识中，因此从来不曾为单个人所独有，它的存在毫无例外地要经过遗传。它不是个别的，而是 普遍的；它具备了所有地方和所有个人皆有的大体相似的内容和行为方式。荣格认为集体无意识的内容是 有原型组成的。 荣格认为原型有很多表现形式，其中最为突出的是人格面具（Persona） 、阿妮玛（Anima）和阿妮姆斯 （Animus） 、暗影（Shadow）自性（the self） 。 人格面具：人格面具是与人格日常功能最相关的原型。阿尼玛是男性身上的女性特征，是男性无意识中的 女性补偿因素，也是男性心目中一个集体的女性特征。而阿尼姆斯是指女性身上男性的特征。阴影是人格 的最内层、具有动物性的低级的种族的遗传。荣格认为人的精神或人格在最初就是一个统一体，这种人格 的组织原则是源自于一种叫“自性”的原型。象征 是原型的外在化显现，原型只有通过象征来表现自己。之所以如此，是因为原型隐藏于集体无意识中，它 对于人类来说是未知的和不可知的。因此，只有通过象征、梦、幻想、幻觉、神话、艺术的分析和解释， 才能对原型或多或少的有所解释。在荣格看来，象征无论出现在梦中还是白昼的生活之中，它都具有两方 面的意义。一方面，象征表达和再现了一种受到挫折的本能冲动渴望获得满足的欲望；另一方面，象征也 是原始本能驱力的转化。在沙盘游戏中，制作者放入沙盘中的沙具都是原型的象征形式。除了可以帮助制 作者认识和了解自己的集体无意识，还可以激发原型的力量，帮助制作者解决心理问题。 4、精神分析理论：1） 、心理层次的划分：意识、前意识和无意识 2） 、人格结构理论：本我、自我和超我 3） 、防御机制理论：压抑、否认、投射、退化、隔离、抵消转化、合理化、补偿、升华、幽默、反向 形成等。 4） 、释梦：沙盘游戏疗法与释梦技术有很多相似之处。梦是无意识内容经 过伪装后进入意识的层面的一个形式，沙盘中的场景也是无意识内容的展示。 5、学习沙盘游戏疗法，除了了解基本的心理咨询技术之外，还应了解和掌握精神分析、分析心理学、以 人为中心疗法、投射理论、表达性艺术治疗等理论和方法以及东方哲学的内容。 6、心理咨询的基本技术：无条件积极关注 、尊重、真诚、热情；参与性技术；倾听、澄清、鼓励和重复、 内容反应；情感反应、具体化、参与性概述、非言语的把握；影响性技术；面质、解释、指导、表达情感、 表达内容；自我开放、影响新概述、非言语性行为的运用 三、沙盘游戏的室的设置三、沙盘游戏的室的设置 1、和一般心理咨询室一样，应尽量选择安静、外界干扰少的地方。沙盘游戏疗法室的总体要求就是要让 来访者感到温馨、安全，基于这样的考虑，沙盘游戏疗法工作不