智慧树知到《教育综合知识与能力》章节测试答案

智慧树知到《教育综合知识与能力》章节测试答案 第一章单元测试 1、（）被人们看作是科学教育学形成的标志。 A.赫尔巴特的《普通教育学》 B.《学记》 C.洛克的《教育漫话》 D.卢梭的《爱弥儿》 正确答案：赫尔巴特的《普通教育学》 2、“教育”概念最早见于（）中的“得天下英才而教育之，三乐也”。 A.《大学》 B.《论语》 C.《孟子•尽心上》 D.《学记》 正确答案：《孟子•尽心上》 3、教育的生物起源论的主要代表是（） A.利托尔诺 B.孟禄 C.泰勒 D.华生 正确答案：利托尔诺 4、夸美纽斯的（）是近代独立形态的教育学的开端。 A.《母语学校》 B.《大教学论》 C.《世界图解》 D.《普通教育学》 正确答案：《大教学论》 5、教育是一种永恒的存在。 A.正确 B.错误 正确答案：错误 6、教育的心理起源说的主要代表人物是美国教育家孟禄。 A.正确 B.错误 正确答案：正确 7、教育的本质就是传递知识和技能。 A.正确 B.错误 正确答案：错误 8、教育内容是教育者与受教育者共同认识的主体。 A.正确 B.错误 正确答案：错误 9、教育的三种形态是（） A.社会教育 B.家庭教育 C.学校教育 D.网络教育 正确答案：社会教育；家庭教育；学校教育 10、教育的基本构成要素（） A.教育手段 B.教育内容 C.教育者 D.受教育者 正确答案：教育手段；教育内容；教育者；受教育者 第二章单元测试 1、德国教育家凯兴斯泰纳认为，国家的教育制度只有一个目标，那就是造就公民。这种教育目的观的价值取向是 A.伦理本位 B.科学本位 C.个人本位 D.社会本位 正确答案：社会本位 2、马克思认为，造成人的片面发展的根本的原因是 A.社会分工 B.个人天赋 C.国家性质 D.教育水平 正确答案：社会分工 3、在教育目的问题上，法国教育家卢梭的主张体现了 A.个人本位论的思想 B.社会本位论的思想 C.社会效率论的思想 D.教育无目的论的思想 正确答案：个人本位论的思想 4、培养“劳动者”是社会主义教育目的的 A.总路线 B.总目标 C.总要求 D.总纲领 正确答案：总要求 5、坚持教育目的的“两个服务”方向，是我国教育目的的 A.根本原则 B.根本宗旨 C.根本特点 D.根本任务 正确答案：根本特点 6、素质教育的空间具有开放性。 A.正确 B.错误 正确答案：正确 7、素质教育关注学生终身发展。 A.正确 B.错误 正确答案：正确 8、素质教育注重学生个性健康发展。 A.正确 B.错误 正确答案：正确 9、应试教育是一种“考什么、教什么、学什么”的教育。 A.正确 B.错误 正确答案：正确 10、素质教育使受教育者在德、智、体、美、劳诸方面都得到发展。 A.正确 B.错误 正确答案：正确 第三章单元测试 1、我国在世界各地开设孔子学院，向世界各国人民介绍中国文化，这说明教育具有文化 A.创造功能 B.传递功能 C.更新功能 D.传播功能 正确答案：传播功能 2、小学开展经典诵读活动时，对传统文化要取其精华，去其糟粕，这说明教育对文化具有 A.创新功能 B.传递功能 C.继承功能 D.选择功能 正确答案：选择功能 3、“君子如欲化民成俗，其必由学乎。”《学记》中这句话反映了 A.教育与人口的关系 B.教育与政治的关系 C.教育与经济的关系 D.教育与科技的关系 正确答案：教育与政治的关系 4、教育与社会发展是相互作用的，其相互关系可以概括为 A.制约与促进 B.共性与个性 C.影响与干预 D.培养与推动 正确答案：制约与促进 5、儿童身心发展具有明显的差异性，这特点决定了教育工作要 A.因材施教 B.启发诱导 C.循序渐进 D.求同存异 正确答案：因材施教 6、教育的领导权不受政治制度的影响。 A.正确 B.错误 正确答案：错误 7、经济发展影响教育发展的速度与规模。 A.正确 B.错误 正确答案：正确 8、教育决定人的发展。 A.正确 B.错误 正确答案：错误 9、教育是控制人口增长的一个长期起作用的重要手段。 A.正确 B.错误 正确答案：正确 10、个体的主观能动性是人身心发展的内在动力。 A.正确 B.错误 正确答案：正确 第四章单元测试 1、“教学有法、但无定法、贵在得法”体现出教师劳动的（）。 A.示范性 B.复杂性 C.创造性 D.合作性 正确答案：创造性 2、莱布尼茨说：“世界上没有两片完全相同的树叶”，反映了怎样的学生观？（）。 A.整体性学生观 B.个性化学生观 C.主体性学生观 D.发展性学生观 正确答案：个性化学生观 3、师生关系中最基本的关系是（）。 A.法律关系 B.伦理关系 C.教育关系 D.心理关系 正确答案：心理关系 4、理想的师生关系类型应是（）。 A.领导-依赖型 B.民主-参与型 C.放任-自流型 D.命令-服从型 正确答案：民主-参与型 5、洛克提出的“白板说”是外塑论的观点。 A.正确 B.错误 正确答案：正确 6、卢梭在《爱弥尔》里谈道，“大自然希望儿童在成人以前就要像儿童的样子”是外塑论的观点。 A.正确 B.错误 正确答案：错误 7、“对人来说，这是一个正在被创造的世界，而做人就意味着处在旅途中”反映出发展性学生观。 A.正确 B.错误 正确答案：正确 8、习近平总书记在2016年教师节讲话中对教师提出的四个引路人的角色定位。 A.正确 B.错误 正确答案：正确 9、学生的人身权包括（） A.身体健康权 B.隐私权 C.人格尊严权 D.人身自由权 正确答案：身体健康权；隐私权；人格尊严权；人身自由权 10、教师专业化发展的主要内容包括（） A.知识基础 B.身心素质 C.职业道德 D.教学能力 正确答案：知识基础；身心素质；职业道德；教学能力 第五章单元测试 1、教育目的在于按照主观设想的蓝图“改造社会”是（）的主要观点。 A.学科中心课程论 B.活动中心课程论 C.社会中心课程论 D.后现代主义课程论 正确答案：社会中心课程论 2、学校情境中以直接的、明显的方式呈现的课程是（）。 A.综合课程 B.活动课程 C.隐性课程 D.显性课程 正确答案：显性课程 3、幼儿园主要采用的课程类型是（）。 A.分科课程 B.综合课程 C.国家课程 D.活动课程 正确答案：活动课程 4、学校的建筑、教室的布置、桌椅的排列、校园环境等属于（）。 A.地方课程 B.隐性课程 C.必修课程 D.校本课程 正确答案：隐性课程 5、国家课程是指在国家规定的课程计划内，由省一级政府或由其指定的相关部门根据当地的政治、经济、文化、民族发展需要而组织开发并在本地实施的课程。 A.正确 B.错误 正确答案：错