家长会发言稿:诚挚之心给家长---关爱之心给学生
构筑志向课堂,建设高效课堂,推动有效教学。上学期,我们围绕有效教学框架的应用,研讨了预习作业与教学目标,为全县小学英语老师供应了较好的参考。本学期, 家长会发言稿:真诚之心给家长 关爱之心给学生 家长会发言稿:真诚之心给家长 关爱之心给学生 家长好!暂别两月,我们并不感到生疏,再次见面,依旧倍感亲切。百忙之中请大家来到学校,主要是想和大家商议商议新学期的教学工作。小学教学可以分为三个阶段:一、二年级属于低年级;三、四年级属于中年级;五、六年级属于高年级。在低、中阶段教学中,总是想着孩子还小,总是无端由地轻易宽恕孩子。高年级教学,我比较重视,也想从这学期起先对孩子严格起来。 法国作家福楼拜说过:“国家的命运与其说操在掌权者手中,倒不如说是握在父母手里。”不论我们从事何种职业的,只要有了孩子,当上父母,教养子女就成为一桩神圣的行业,义不容辞的责任。它关系到孩子的前途,家庭的华蜜,关系到国家和民族的命运。 假期中,家长们会引领孩子读书;会带着孩子一起旅游,身体和心灵总有一个在路上。总想让孩子在五年级有所进步,有所成长。那么 一、五年级我的教学思路是: 、播种一种行为,收获一种习惯;播种一种习惯,收获一种性格;播种一种性格,收获一种命运。良好的语文学习习惯有哪些呢? ①仔细写字的习惯。 ②擅长运用工具书的习惯。 ③喜爱读书的习惯。 ④擅长做读书笔记的习惯。 ⑤擅长视察积累的习惯。 ⑥擅长联想的习惯。 ⑦擅长表达的习惯。 ⑧擅长写作的习惯。 ⑨仔细修改习作的习惯。 ⑩课前预习、课后复习的习惯。 针对这十种良好习惯,孩子哪一项欠缺,这学期,重点训练哪一项。其次条中提到的“工具书”包括《现代汉语词典》、《英汉词典》、《小学生作文词典》、《成语词典》、《近义词、反义词词典》等等。希望家长能主动给孩子购买。 2、你肯定想弄明白,孩子上了六年小学,原委会达到一个怎样的目标呢?《课程标准》中清清晰楚告知我们了。六年的总目标和五、六年级阶段的分目标。回头拍成照片,发到微信群里,望家长仔细阅读,瞅准目标,仔细训练。 3、班级共读方面,这学期主要是阅读我们早期买的《诺贝尔奖获得者童年故事》一书。买这本书的缘由偶然中隐藏着必定。学生的志向总是:考出好成果,妈妈就会露出笑脸;学习好,爸爸就会买手枪;当上班干部,父母就会带我吃肯德基-----虽然这些愿望没有错误,可是总觉得孩子的眼界应当再拓宽一些,心胸再宽敞一些,志向再远大一些。偶然间,从学生手中发觉了这本书,一见钟情。想起《哈弗女孩刘亦婷》一生中介绍的“用远大目标引领孩子不失也是一种教化孩子的好方法。”于是便向大家举荐这本书。既然买了这本书,我有责任带着孩子利用两周的时间把这本书读通、读懂。引导孩子从他们身上吸取成长的力气。他们至少记住20位获奖者的名字;至少会复述5位获奖者的童年故事。届时、也请家长主动参加到读书活动之中来,我们和孩子一起成长! 4、教科书教学方面。本册的语文教科书共有()篇,对于大部分学生来说,学习并驾驭书中的学问点,已不是难题。只要稍加点拨,引导即可。所以安排依旧实行小组合作讲解,重点训练每组的学困生,增加他们的自信,增加他们胜利的体验。 5、作文教学方面。作文教学是我们大家倍感困难的方面。作为家长的你们,一部分不知如何辅导自己的孩子,一部分不会辅导自己的孩子。作为老师的我,费尽心思、尽自己的最大努力指导孩子写作文,可付出和收获总是不成比例。这学期,我安排重点训练写人和写事的。这两类,以前我们不断的训练者。这学期重点教给孩子一些写作方法,比如:前后照应、首尾呼应、详略得当、细微环节描写等等。 二、学习方式: (1)、师徒结对,即“一帮一”。 (2)、小组自主、合作、探究。 (3)、日诵一语。 (4)、课前三分钟。 三、练习 (1)、练习册、双休日。 (2)、试卷(A、B卷) (3)、听写 四、班主任工作方面 、班委组建 2、每周一班队会 3、教室干净的保持(弄脏者自行粉刷) 4、班班通的维护(赔偿、修理费) 五、打算 、各种学习工具 2、大田字格本 3、周记本(硬壳本) 六、困惑 班费问题 、家长公布上学期班会收支状况(余额886元) 2、商讨今期班费花费意向和收缴看法。 七、家长补充看法 父母是孩子的榜样,家长教化孩子并不仅仅是一个管教的过程,其实也是家长们自我成长的一个过程。对孩子感爱好的事物,家长也应感爱好,想方设法地与孩子绽开探讨。不仅是自己与孩子有了共同的爱好,还激励孩子不断地进取,探究。家长挚友们,站在您们面前,我把一颗真诚之心交给您们;站在孩子们面前,我把一颗关爱之心教给孩子。说的不妥之处,请您赐予指正;教的不对之处,请您赐予指责。新学期中,我们都放下架子,蹲下身子,让我们和孩子一起学习、成长。 在餐饮单位实施卫生监督公示制度,向社会公示食品卫生监督结果,有助于消费者刚好、精确、便捷地了解餐饮单位的卫生状况,维护消费者的知情权、监督权和选择权,做到知情消费;同时有助于引导餐饮业经营单位自律诚信经营,促进其加强自身卫生管理,提高餐饮业卫生管理水平我们向着志向课堂,追求高效有效,削减低效无效负效,有效推动区域课改三小探讨:发觉小现象,探讨小问题,提出小策略;集思广益,为老师搭建沟通学习研讨的平台,为广阔老师供应更优质的教学资源和便捷的教学服务