家长会学生代表演讲稿
家长会学生代表演讲稿 家长会学生代表演讲稿1 敬重的家长你们好!我是江晓琳同学。我很兴奋老师能给我机会代表学生在这里发言。 首先,我向家长们汇报下我们班半期考成果状况。半期考是对同学半学期以来学习状况的检测。在老师、同学的共同努力下结果还是令人比较满足的,几乎每科成果平均分都接近了合格率。大部分同学成果都有进步,表现进步比较明显的同学有:郑骏明、邱慧媛、李梅、郑玄、小勇、陈磊、林宇、陈信君等。六科总分排前十名的有:黄菲、林燕、郑端兰、林祥兴、刘君怡、郑骏明、邱慧媛、李梅、郑玄、蓝木英、江晓琳。其中单科排名前三的有:语文 第一名:林燕 其次名:黄菲 ……(查表)希望 接下来是对我们班级学习状况的大致说明与评价:我认为我们班级是一个非常先进以及团结友爱的集体。能在这样一个班级里面学习、成长的我们都应当感到幸运及华蜜!虽然有些同学的基础学问不太扎实,但我们老师总是耐性、细心的为我们辛勤的备课、讲课,对我们负责。在这我代表全班同学和你们说声感谢。我们读的是五年专,目前没有多大的升学压力,不像高考生有繁忙的功课,主要留意于理论与实践。所以为了将来能找到合适的工作,我们不仅要努力学习,还要留意各方面的实力培育、乐观参与校内开展的各项活动,来丰富我们班的校内生活,提高自己的人文素养。通俗我们自身还存在很多不足,例如:没有良好的学习习惯,学习的目标不够明确,看法不够端正,普遍存在其次天到班补作业现象,对学习不感爱好,导致学习偏科等。对于这次学习成果落后的同学的家长,您们也不必太担忧,我信任给我们多一份宽容、多一份理解,我们会更加努力去争取。请你们应当要科学的分析子女的成果档案。不与其他同学作比较,而是着眼于自身的比较。看是否退步,退步缘由是什么,比较各科之间的成果,看哪科是弱项,让我们花些时间补上。感谢! 转瞬我们就将进入了高三,与高一相比,同学们都成熟和成长了很多。在学习方面表现得比高一来得乐观、细致、努力。我想这离不开家长与老师的教化。在这我再次代表全班同学向你们致谢,感谢你们为我们付出了那么多!你们辛苦了,信任有你们我们会飞得更高、更远、更好! 感谢家长、老师、同学们的倾听。我的汇报完毕。感谢! 家长会学生代表演讲稿2 敬重的老师,敬爱的叔叔阿姨们: 你们好! 我很荣幸能作为学生代表在此发言。感谢老师给我这个发言的机会,并对各位家长能在百忙之中抽时间参与今日的家长会表示诚心的感谢。 从小学起先,我就不是一个自制力强的孩子,由于这个缺点,也免不了沾染上不少恶习。我明白我须要一所真正能够用学习氛围督促我的中学,于是我坚决果断地选择了临川一中。 九月,正是霜寒露冷、黄叶凝露成霜的时候,我们还刚刚走入临川一中这个新的学习殿堂,那时的我,刚刚小学毕业,对即将面临的学习生活一窍不通。走进初一六班,我在顷刻间爱上了它的惊慌和奋进。四周的同学,没有一个不是紧绷着努力那根弦,没有一个不是在为自己的将来播撒汗水的种子。于是我在那一瞬间明白了学习的意义。每一个人,或是老师,或是家长,或是同学,都是我向前的动力。正是这种动力,为我写下了今日的成果。 将来,对我来说是奇妙的代名词。我怀揣着心中的幻想迈向将来的门槛,我也已经下定决心为自己谱写一个奇妙的将来。我的数学总是我的弱项,期中考试也没有考出志向的成果。在以后的学习中,我必需加强数学方面的学习。假如把数学比作一把锁的话,那思索就是一把开锁的金钥匙,对待数学,只有多思索才能够有进步。我有足够的信念去解决数学这个难题。 不飞则已,一飞冲天;不鸣则已,一鸣惊人。我信任,我的将来,在我汗水的培育之下,肯定会更加绚丽! 我的讲话完了,感谢大家。 家长会学生代表演讲稿3 各位家长: 你们好! 我很兴奋能作为学生代表在此发言。首先我代表全体班同学感谢你们能在百忙之中抽出时间来参与这次家长会。 我认为成果好,最重要的是养成良好的学习习惯,留意正确的学习方法,所以现在我来谈一谈这两个问题。 良好的学习习惯就像我爸经常和我说的和我说四个环节,课前要作好预习,课堂要细致听讲,课后做好家庭作业坚决不抄袭,因为只有自己做的,才能加深印象,还可以便利找到自己的问题,才能更好的做到查漏补缺不全自己的学问漏洞,当然做好复习也是其中不行缺的一项,只有做好复习,才能将今日所学的学问深深映在脑海里,这笔临时抱佛脚的学生效果要好很多,学生一旦临时抱佛脚就会复习的昏天暗地,这样不仅大乱了生活秩序,也会给孩子造成一种心理压力,以至于考试时不能全面发挥,只有一步一个脚印踏踏实实的搞好学习才是王道。我个人认为吧!学好语文的关键是: 首先,养成多读书的习惯。除了读名著外,可以广泛涉猎,可以先从自己感爱好的起先。 其次,养成多思索的习惯。除了自己看书的时候多思索一下之外,对老师提出的问题也要学会多思索——除了依据常规的思索外,还要学会不拘泥于老师给出的答案和参考书上的答案。老师课上提的问题,考试基本上是不会考到的,重要的是你在回答这个问题时的思索过程,你思索与否,当时或许看不出来,但是考试的时候就会真正体现出来了。重要的是学会老师思索问题的角度和解答问题的方法,纯粹的学问。除了那些基础性的东西,关于课文理解的问题,答案并不重要。 第三,除了细致写老师布置的作文外,自己养成勤动手的习惯。能够养成写日记的习惯最好,假如实在觉得有难度,那就养成写随笔的习惯。有感想就写,没有就算了。不过,要么不写,写的时候就写得投入一些,思索得多一些。 语文学习貌似简洁,但语文科是一个高投入但不肯定高产出的学科,须要持之以恒。说起来,提高语文成果跟中药治病有点相像,须要较长的时间才能看出“疗效”。英语嘛,就在于多听,多读,多记,多练。那要怎样才能全面的学好英语呢? 1、要以大量的阅读和听力做基础。在读和听的过程中,积累了词汇,驾驭了句型,熟识了用英语表达思想的方式,最重要的是培育了语感。 2、练习英语口语也须要用多种方法:如大声朗读英语对话和