家长会心得
文秘 家长会心得 好多年没做过老师交代的命题作文了,几乎忘光了如何把一件事情写得特别有意义的技能,好在这次不用费劲去拼凑“意义”,因为的确有不少感想: 第一:多陪伴孩子,再多的玩具也取代不了父母。父母的陪伴能带给孩子更多的平安感,玩得更快乐,因此我总努力抽出一些时间陪陪孩子,玩玩嬉戏,做做小东西,或者讲个故事,发觉这些会让小孩心情更好,也更加情愿遵从父母的要求。合格的父母,就是要做小孩的“好挚友”,而不只是叫他起床、叫他吃饭,甚至动辄以打骂来威逼。爱心比权威更有效,孩子能感受到你是否真诚和耐性。 其次:理解小孩在不同阶段的心智,按部就班的培育。我小时候的幼儿园其实就是学前班,我三岁多就去试了试,据说我爷爷一走,我也会跟着回去,除非他始终站在窗口。后来还是等过了一年到四岁多再去,我能记得一些这时候的事情,那时基本能适应教室,不过其他小挚友大多比我大半岁以上,而我常常不会做那些作业,比如做连连看,把1+2连一根线到3,我只好抄别人的作业,另外跳兔子舞似乎也跳得不够好,被老师说了一句,很受打击,印象中幼儿园除了出去郊游、老师弹风琴的音乐课、用蜡笔画画的课,其他无疑是很苦痛的。而我到了小学的时候,却能很好的做好功课,成果一般在前五名的样子。从幼儿园到小学什么奇妙的事情都没发生,只是我长大了。所以,现在假如我小孩没有很快理解一个逻辑数学题目时,我并不会多震惊和悲观,我知道,我只是须要再给她多一点点时间。 第三:要激励孩子多尝试,不要过多的限制。有次去参与家长会,有个剪纸的手工,我看到女儿第一个完成了,比其他孩子快几分钟,剪的东西也比较圆滑,能基本根据线把图形剪出来。我突然想起,她两岁就喜爱撕纸条,玩剪刀了,好在剪刀并不特别锐利,那时她的成果就是一堆堆的纸条和纸片,而她在这个过程中得到了基本的熬炼,但是大部分其他的孩子一般是不会允许玩剪刀的,这就是尝试和练习所造成的差别。我不是说要激励每个孩子去玩危急的工具,只是借这个现象说明一个道理,适当的尝试和练习会有利于孩子的成长。我们要在过度放手和过度爱护中找到一个度。 第四:以身作则潜移默化,润物细无声。小孩并不须要许多刻意的说教,事实上他们会不知不觉的仿照你,许多刚诞生几个小时的婴儿就能仿照你吐舌头的动作。我们都是通过仿照来学习的,仿照的对象就是身边的人,电视和各种媒体。谁都能理解孟母三迁的故事,成长的环境会对小孩造成影响,小孩并不太留意到家庭的贫富,但能感受到父母是否乐观坚毅,是否心情平和,轻松自若。我们做事的方式,言谈举止,面对困难时的样子小孩都会刻印在心里。我就能记得我父母是如何哼着歌儿把我们带大的,而全然没感受到当时生活原本的窘迫和无助。 总之,每个小孩都是独一无二的,他们每个阶段也有不同的特点,我们父母要抱着极大的热忱和耐性去陪伴他们成长。“你以为我们在学习,其实我们在玩;你以为我们在玩,其实我们在学习。”这才是真正的金色童年。 文秘