八年级物理升华和凝华1
第四节升华和凝华 我们来预习 【学习目标解读】 1. 知道升华和凝华的概念; 2知道升华要吸热,凝华要放热; 3.知道生活中的升华现象和凝华现象。 【生活中的物理】 1. 中国的农历中将一年分为二十四个节气,其中有一个叫“霜降”。霜降是霜从天上降下来, 像下雪一样吗?霜的形成跟雪的形成一样吗? 2. 将少量的樟脑粉末装入烧瓶,用酒精灯缓慢加热,冷却一会儿后在瓶内的树枝上出现了玲 珑洁白的“人造雪景”。你能说说这雪景是怎样形成的吗? 【课前自主预习】 1. 物质从直接变成 的过程叫升华;物质从直接变成 的过程叫凝 华。这两个过程是 的。 2. 物质升华时要,利用十冰的 可以降低运输的食品的温度,防止其变质;十 冰的这个原理还可用。 3. 生活中常用的电灯泡时间长了就会变暗,其中一个原因是灯丝高温下 变成气态使灯 丝变细;另外在灯泡冷却后,鸨丝蒸汽在灯泡内壁,阻碍光的通透性。 我们来学习 【核心要点梳理】 1. 2. 3. 4. 5. 【知识要点突破】 1. 在下面列举的现象中,不是升华是() A. 寒冷的冬季,玻璃上结冰花B.电灯的钙丝用久了会变细 C.用炮把干冰打入积雨云中人丁降雨D.阳光照不到的雪堆没熔化却变小了 解析: 2, 下列自然现象中,属于凝华的是() A. 深秋的早晨,大雾弥漫 B. 冬天的早晨,霜打枝头 C. 春天,河里的冰雪消融 D. 夏天早晨,花草上附着露水 解析: 【自主学习探究】 1. 下列说法正确的是() B.露是小冰晶熔化成的小水滴 D.雾是水蒸气凝华成的小冰晶 A. 雪是水蒸气凝结成的小水滴 C.霜是水蒸气凝华成的小冰晶 解析: 2. 水资源是可再生资源,在水循环中,不断地在大气和 表之间运动,如图表示水循环的一部分,图中标着X、 和Z的地方表示水循环中的三个阶段。下列说法正确的 () A. X阶段是蒸发, B. X阶段是蒸腾, C. X阶段是凝结, D. X阶段是降水, 解析: Y阶段是凝结, Y阶段是凝结, Y阶段是蒸发, Y阶段是蒸腾, Z阶段是降水 Z阶段是降水 Z阶段是凝固 Z阶段是凝结 【思维学法训练】 1. 下列现象形成的过程中,吸收热量的一组是() ①春天,冰雪融化汇成溪流②夏天,自来水管“出汗” ③秋天,草丛上凝结出露珠④冬天,冰冻的衣服晾干 A. ①② B .②③ c.①④ D.③④ 解析: 2, 生活处处有物理,留心观察皆学问。对以下现象解释正确的是() A. 初冬季节,在家里洗澡时发现房间里充满“白气”,这些“白气”是水蒸气 B. 在夏季的早晨看到足球场里的草叶上挂满了露珠,而到了初冬,露水不见了,却看 到了薄薄的一层霜,有人认为霜是由露变成的 C. 放在衣橱里的樟脑丸,时间久了会明显变小,是因为樟脑丸蒸发为气体跑掉了 D. 把冰箱里的冻豆腐取出,冰化后,发现豆腐里有许多小孔,这是豆腐里的水先遇冷 结冰,后又熔化成水形成的 解析: 【自主学习反馈】 1. 2. 3. 4. 我们来练习 【自主学习测评】 【基础三星演练】 1. 下列现象属于何种物态变化现象: ⑴二氧化碳灭火器喷出干冰灭火是 现象。 ⑵日光灯用久了两端会变黑,这是灯丝先 后 形成的。 ⑶对烧瓶中的固态碘微微加热,发现固态的碘逐渐 变为紫色的碘蒸汽,冷却一 段时间又看到烧瓶的内表面附着了一部分固态的碘,这是碘蒸汽的 现象。 2. 放在柜子里的樟脑丸慢慢地缩小以至消失,这一现象属于() A.蒸发现象B.熔化现象 C.凝华现象D升华现象 3. 下列现象中属于凝华现象的是() A冬天,室外冰冻的衣服干了B.屋顶的瓦上结了一层霜 C,早晨有■浓雾D.洒在地上的水干了 【提高四星演练】 1. 现在有一种叫“固体清新剂”的商品,把它放置在厕所、汽车、饭店内,能有效的清新 空气、预防感冒等,“固体清新剂”发生的物态变化是() A.熔化 B.凝华 C.汽化 D.升华 2. 下列现象与物态变化相对应的是() A. 灯泡用久了,灯丝会变细一一一一熔化 B. 晒在太阳下的湿衣服变干----液化 C. 擦在皮肤上的酒精马上干了----汽化 D. 水正在慢慢地结冰----凝华 3. 寒冷的冬天,居民楼的玻璃窗上会“出汗”或结“冰花”。下列说法不正确的是() A. 玻璃窗上的“汗”是水蒸气液化生成的 B. 玻璃窗上的“冰花”是水蒸气凝华生成的 C. “冰花”结在玻璃窗的内表面 D. “汗”出在玻璃窗的外表面 【挑战五星演练】 1. 舞台上常用喷洒干冰的方法制造白雾以渲染气氛,对白雾的形成过程的解释是:(1)干 冰升华使周围环境温度降低;(2)气态二氧化碳液化形成白雾。以上解释中() A.第一句话存在科学性错误B.第二句话存在科学性错误 C.两句话都存在科学性错误D,两句话都没有科学性错误 2. 请你用所学知识对此进行解释或评价。 (1)俗话说“霜前冷,雪后寒”: (2)《千字文》中“露结为霜”: 【课外知识链接】 1.(课外阅读推荐)。