人教版七年级下册第二单元复习案
X1111 一晶修道五谋8航@ 第二单元复习提纲 9 加点字注音 巅 澎湃 狂澜 屏障 哺育 郝叟 哽 喧闹 滥 肃静 懊悔 磨损 惨白 嗥鸣 泛 逼狭 崎岖 阻抑 镐头 田垄 蚱!S 铠 二甲 O H二.解释词语 [默契 [古 ;上诞 [污秽 [炽痛 g祈祷 g调语 [九曲连环 T环曲折 高山之巅 惊涛澎湃 三.解释词语 唧唧 当户织 机杼声 惟 何所思 忆 阳〈复如是 军帖 原为市鞍马 旦 溅溅 万里赴戎机 关山度若飞 朔气传金柝 策勋十二转 赏赐百千强 问所欲 愿驰千里足 扶将 霍霍 帖花黄 雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离 为市 啾啾 戎机 度 朔 策勋 强 不用 郭 红妆 著 扑朔迷离 双兔傍地走,安能辨我是雄雌? 四.重要作者 1. 光未然,原名张光年,现代诗人,代表作《五月的鲜花》。《黄河大合唱》 是一部大型合唱音乐作品,冼星海谱曲。作品由八个乐章组成,它以丰富的艺 术形象,壮阔的历史场景和磅礴的气势,表现出黄河儿女的英雄气概。 2. 都德,法国作家。 3. 端木就良,原名曹汉文,现代作家。 4. 郭茂倩,编写了宋代的《乐府诗集》,《木兰诗》是南北朝时期北方的一首乐 府民歌。 五.课文疏解 (一)《最后一课》 1. 小弗朗士的心理变化 2. 平时上课与最后一课的区别 3. 多次环境描写的作用 1.重点语句的赏析 A. 法国语言是世界上最美的语言最明白,最精确;又说,我们必须把它记在 心里,永远别忘了它,亡了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言, 就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。 B. 屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着,我心里想:“他们该不会强迫这些鸽子也 用德国话唱歌吧!” C. 韩麦尔先生站起来,脸色惨白,我觉得他从来没有这么高大。 D. 然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势:“放学 了,你们走吧。“ (-)《木兰诗》 A.木兰身上有哪些优秀的品质? B.按要求默写: (1) 、《木兰诗》篇末四句,用生动而通俗的比喻,道出全诗的主旨的句子: (2) 、《出塞》中,有“不教胡马度阴山”的诗句。《木兰诗》中也含有“胡“ 字,其意思与“不教胡马度阴山”中的“胡”字基本相同的诗句是: (3) 、《木兰诗》表现战争旷日持久,战斗激烈悲壮的诗句: (4) 、《木兰诗》中夸张地描写木兰矫健雄姿的诗句是: 描写边塞夜景的诗句: (5) 王翰的《凉州词》“醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回”《木兰诗》中含 相似诗句: (6) 表现木兰出征前紧张、周密地准备的句子是 (7) 表现木兰不贪图富贵利禄的句子是 (8) 表现木兰归乡心切的句子是 (9) 表现伙伴惊忙的句子是