一年级上册数学教案528和9的组成5人教版
课题:8和9的组成(26号) 教学内容:一年级数学上册第55页,第60页习题3、4、5、6 课型:新授 教学目标: 1、让学生在拼摆过程中去感受8和9的组成 2、让学生在参与学习中提高观察能力和动手操作能力,亲历知识的形成过 程,培养学生学习兴趣。 教学重点:掌握8和9的组成 教学难点::会使用交换法快速记住组成式 设计特色:根据一年级学生活泼、好动的年龄特点,本设计方案引用了 “孙 悟空”这一大家都非常熟悉喜欢的形象,贯穿了“帮孙悟空破星阵”、“摆金箍棒” 的教学情境,使孩子们一直充满兴趣。在不知不觉中动用多种感官学习8和9的 组成,也充分利用了孩子们爱玩的游戏进行巩固练习,比如“碰球”“摘桃子”等 形式来调动孩子们的积极性,让他们一直处在一种轻松愉悦的学习氛围中充分体 现了学生学习的自主性. 教学准备:孙悟空形象图 一幅天空背景图和可移动的8颗星星两朵大白云 1〜7圆形数字卡片 9根卡片金箍棒 小黑板一块学生每人9根小棒 预设过程: 一、情境导入,引出问题 1、老师哼唱《西游记》主题曲,学生自发跟唱 这是我们都非常熟悉的一首歌,你最喜欢谁呢?为什么? (学生各抒己见,表达自己的喜爱之情) 可是孙悟空今天遇到麻烦了,想知道为什么吗? 2、出示自制挂图 请看:孙悟空被太白金星设置的一个星阵图给困住了,总也走不出来。他想请 我们班的小朋友帮忙破开这个星阵,你们愿意帮助他吗? 二、尝试探究,优化方法,学习8的组成 1、观察情境图,初步发现 请小朋友看看这星阵图是如何布置的?说说你发现了什么? (学生可能说:有8颗星星 有红色的和黄色的星星 有一颗最大的 有五角星 也有四角星有长了眼睛和没有眼睛的。) 对!我们现在就要把这些星星分开,这样孙悟空就能被解救出来。 可是,应该怎样分呢?你发现了星星的什么秘密呢?快!找出他们分布的规 律,把分们分开放在两朵白云上。 2、小组探究,寻找方法 (1)小组交流 请小朋友先自己想想办法,然后再与同桌的小朋友交流交流,你是怎样把星 星分开的? 小组交流,讨论办法,老师巡视,了解学生的情况 (2)汇报方法 谁来说说你的分法?你是按照什么来分的? 让学生说说,并请他到黑板上来操作,移动星星,分别放在两朵大白云上。 每出现一种,老师引导学生得出组成式,并适时板书。 如: 得出 (老师板书)后提问:看到 这个组成式,你还会想 到什么呢? (引导学生使用交换法得出, 并板书) 学生会出现的分法有: 按星星的大小分: 按星星的形状分: 按星星的着颜色分: 按星星的笑脸分: (2)齐读分合式 小朋友们真聪明,竟然找出了 4种破星阵图的方法,我们用齐读的方式告诉 孙悟空好吗? (学生齐读8个组成式) (2)寻找记忆小窍门 孙悟空早听见了,他就是用你们说的方法走出星阵的!瞧!他来了! (老师拿出孙悟空图片做翻跟斗状快速贴在黑板上) 孙悟空太高兴了,他非常感谢你们救了他,他想把你们破星阵的方法全部给 记下来,可是他最头疼的就是记数字,谁有快速记住这些组成式的小窍门 学生可能出现的方法有: ① 按顺序记忆法(学生按顺序读一遍) ② 使用交换法(只需记住4个,就相当于记住了 8个) ③ 其他方法 分老师与学生用交换法的形式对答组成式 分男女学生用交换法的形式对答组成式 (3)揭示课题 小朋友们太棒了,我们刚才所说的方法很快就打开了孙悟空的记忆之门,使 他快速准确的记住了 8的组成(板书课题:8的组成) 三、自主学习,共同探究9的组成 为了感谢你们的帮忙,他把自己的心爱宝贝也送来了!瞧(出示9根金箍棒) 这儿有几根金箍棒?你能把它们分成两份吗?现在我们一起来探究9的组成(板 书:9的组成) 1、交待要求 请你拿出9根小棒来代替,按照不同的方法把它们分成两堆,并把分的结果 记录下来。 四人一个小组,把你分的结果在小组里汇报 2、学生操作,老师巡视,听取各小组汇报情况 3、请小组选一名代表到黑板上演示,摆弄9根金箍棒,边写出组成式,其 他小组可以做补充.老师在黑板上板书 4、记9的组成式 小朋友们真的太厉害了!不但破了太白金星的星阵图,而且还很顺利地把9 根金箍棒分成两份,我们一起来庆祝一下(和同桌击掌),把这些胜利果实全给 记下来吧! ①学生跟着老师指的组成式有顺序的齐读 ②学生分两大组用交换法的形式对答读组成式 四、游戏激趣,巩固新知 1、开展碰球游戏,巩固8的组成 大家有点累了吧。孙悟空想和我们玩个碰球游戏,怎么玩呢?孙悟空报出个 数,你们也报一个数,两个数合起来是8 (老师出示有数字的圆形卡片)问:我的1球碰几球? (引导学生对答):你的1球碰7球,1和7组成8 游戏依次进行 2、开展摘桃游戏,巩固9的组成 渴了吧!孙悟空还为你们送来了桃子呢!(出示小黑板) 不过这些桃子里面藏着数字,只要你把它猜出来,桃子就摘给你: 学生猜数,猜对的得到桃子 3、完成书上练习 孙悟空觉得和我们班的小朋友在一起能学到许多数学知识,非常开心,可是 他的师傅还在等着他回去呢!虽然我们有些恋恋不舍,但还是得让孙悟空回去保 护唐僧吧!说声再见!(撤走孙悟空) 孙悟空还留了些题目让我们练习呢! ⑴书上60页第3题,看图一共有几枝花,几个花瓶?把8枝花插入2个花 瓶,可以怎样插? ⑵第4题:独立完成 ⑶第5题:要求学生按顺序,快速地数出小兔和小狗的只数,并比较大小 ⑷第6题:引导学生观察小朋友身上穿的是几号球衣,并用连线的方式找出 好朋友,使它们合起来是8。 五、自我评价 1、这节课你学会了什么?你是用什么方法学习的? 2、你认为你表现得怎样?为什么? 齐唱动画《西游记》主题曲《白龙马》下课