综合性学习17种类型例题分析
综合性学习类型 一、仿写句子 【例1】下面是某同学摘抄的读书名言,请你依照这句名言的形式, 仿写一个句子。 名言:一本书像一艘船,带领我们驶向无限广阔的生活海洋。 仿写:一本书像 示例:一本书像盏灯,指引我们走入别样绚丽的人生旅途。 【例2】某同学在微博上写下了心目中“美丽中国”的样子。他写了 上句,请你根据语意,续写下句。(要求:语意相关、句式相同、字 数相等) 在蓝天白云下自由呼吸,o 示例①:在青山绿水间尽情歌唱 示例②:在洁净的大地上诗意栖居 (语意相关,句式相同、字数相等) 二、对对联 【例】你也许游历过祖国的许多名胜古迹吧,看过许多名联佳句,你 对对联及其知识有了更深的了解,从下面备选项目中,选择相关词语, 完成下联。 上联:羡慕嫉妒恨 下联: 备选词:英俊忠厚可爱怜淘气憨快老实高兴神速 示例:忠厚老实憨淘气可爱怜 三、写导游词(景点介绍) 【例1】为长江三峡写一段导游词。 各位旅客: 大家好!欢迎各位到长江三峡观光旅游。长江三峡东起湖北宜昌南 津关,西至重庆市奉节县白帝城,由西陵峡、巫峡、瞿塘峡组成,全 长193公里。它是长江风光的精华,神州山水中的瑰宝,古往今来, 闪耀着迷人的光彩,无数中外游客为之倾倒。朋友,让我们开始神奇 壮丽的三峡之旅吧。 【例2】兴化大地美景无数,令人流连忘返。请用优美的语言描绘一 处你熟悉的莆田景点。(要求:抓住景物主要特点进行描绘,至少运 用一种修辞手法。) 示例一:九仙溪峡谷间的泉流飞湍急下,或冲砸在突兀的崖石上, 或跌落在探幽的碧潭间,或激荡在险峻的大峡谷中,发出一阵阵高高 低低的不同爆鸣声。 示例二:石室岩山上常年烟雾缭绕,宛如一个披着轻纱的仙女翩翩 而至。古朴的宝塔在袅袅的仙雾中,若隐若现。沉沉的暮霭中,微风 传来悠远的钟声,让人不由地想起常建的诗句“万籁此都寂,但余钟 磬音” 0 四、写颁奖词 【例】请你根据下面的一段人物事迹,为他写一段颁奖词。 人物事迹:阿里木10年前来到贵州省毕节市,以烤羊肉串为生。毕 节有不少穷孩子上不起学,阿里木便决定用烤羊肉串挣来的钱资助贫 困学生。8年来,阿里木把卖出30多万串羊肉串攒下的10多万元钱, 全部捐献出来资助了上百名贫困学生。很多网友被他的故事所感动, 亲切地称他为“烤羊肉串的慈善家”。 颁奖词: 快乐的阿里木,在烟火缭绕的街市上,大声放歌。苦难没有冷却他的 热心,声誉不能改变他的信念。一个人最朴素的恻隐,在人群中激荡 起向善的涟漪。 五、写开场白、串台词、结束语 【例1】最近,为配合“书香莆田”活动的推广,某校开展相关活动, 请你以主持人的身份为学校“读书心得交流”活动拟一段开场白。(不 少于80字) 示例:老师们,同学们,大家好!莆田是一座弥漫着浓郁书香的城市, 生活在这座城市,我们应该更好地传承莆田人爱读书、读好书的传统, 让我们在“书香四溢”的读书心得交流活动中,分享读书的快乐吧! 【例2】你班要举行“毕业晚会”,节目中二重唱《朋友》之后是独 唱《阳光总在风雨后》。假如你是晚会主持人,请你参考示例写几句 串台词,把这两个节目连接起来。 参考示例:歌曲《我和你》与《中国话》的串台词 “我和你”都是龙的传人,我们有着一样的黄皮肤,说着一样的“中 国话”。请欣赏独唱《中国话》。 示例:朋友是人生宝贵的财富,当你遭遇挫折时,朋友会告诉你:阳 光总在风雨后。请欣赏独唱《阳光总在风雨后》。 【例3]邀请你担任“青春•梦想”主题班会主持人,请设计一段50 字左右的结束语。要求:文辞优美,富有感染力。 示例:同学们,青春因梦想而绚丽,因拼搏而精彩。愿同学们扬起梦 想的风帆,与“中国梦”同行,为民族复兴、国家强盛、人民幸福而 努力!(称谓,内容,有文采和感染力) 六、拟写宣传标语(广告语) 【例1】《语文课程标准》向中学生推荐了几十本经典必读书目,但 遗憾的是,我们常常看到许多中学生的经典阅读只停留在根据古典 名著改编的影视作品上。针对这一读书现象,学校准备开展“让读 书成为一种习惯”的主题活动。请你为活动拟写一条宣传标语。 示例一:与圣贤为友,与经典同行 示例二:培养读书习惯,丰富美 丽人生)(符合标语要求即可。要求根据材料,从“多读书,常读书” 和“读经典”两方面的任一方面拟写,否则不得分。 【例2】莆田正在为创建全国文明城市而努力,作为莆田市民的你, 也在用实际行动为此活动而贡献自己应有的力量。请发挥你的聪明才 智,为创建文明城市创作两个广告词。 示例:A文明让生活更美好B—城文明风,满目和谐情C花缘芳 香而美丽,人因文明有魅力D文明见于细节,创建从我做起E文明 城市全民共建,美好家园你我共享G与文明牵手,和礼貌相伴(答题 紧扣主题“文明”) 七、写倡议(建议——温馨提示) 【例1】针对学生喜欢吃肉类、膨化食品,喜欢或比较喜欢吃“洋快 餐”,选择放学后在路边摊买羊肉串、麻辣烫等食品的现象,请你向 同学发出健康饮食的两条倡议。 示例:1、反对不良饮食习惯,多吃谷类(如米饭),供给充足的能 量和营养,保证健康成长;2、拒绝垃圾食品,少吃高热量的食物, 如糖果和油炸食品。 【例2】请为“漫游语文世界”的综合性学习向老师提两条合理的建 议: 示例:a、老师,你好。为了让同学们更多地掌握语文知识,我建议 我们可以在课前五分钟进行成语接龙。b、老师,你好。为了提高同 学们学习语文的兴趣,我建议我们班成立语文学习兴趣小组。 八、写感言(感想)、赠言 留言 【例1】假如你被评为“绿色小卫士”,请你写一则获奖感言在班会 上发言。(60字内) 获奖感言: 示例:我很高兴,感谢大家给我的鼓励,今后我一定会尽我的能力当 好环保小卫士,并带动更多的人加入这个行列,让我们的生活更加绿 色。 【例2】请你仿照小欣给“业勤”的赠言,根据下面两位同学名字的 特点,各写一句既得体又有意义的赠言。 业勤:业精于勤,荒于嬉。 方英:志成 : 示例: 方英: 方中有圆,人英才。 志成: 志高鹫远,定成功。 【例3】初三毕业晚会上,同学们欢聚一堂,有的在依依话别,难舍 难分;有的在憧憬未来,畅谈人生。这时,请你从中国古诗词中任选 两句表现离情别意和思想抱负的诗(含词曲)句,作为临别赠言献给他 们。 示例:①山回路转不见君,雪上空留马行处。(离情别意) ②了却君王天下事,赢得生前身后名。(思想抱负) 临别赠言:第①句。(离情别意)第②句 o (思想抱负) 示例:离情别意一孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。海内存知 己;天涯若比邻。 思想抱负一一长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。安得广厦千万间, 大庇天下寒士俱欢颜。…) 【例4】近段时间,你可能在写或想写毕业留言,现在中学生的留言 五花八门。下面是从中摘抄的三则,请你认真阅读,选择一则你最欣 赏的留言进行评析。 ① “桃花潭水深千尺,不及好友送我情”,祝我们的友谊地久天长! ② 学习上,你是我的竞争对手;生活中,你是我的良朋好友。有你 一路陪伴,真好! ③ 愿你上一所好学校!找一个好工作! !嫁一个好老公! ! ! 我选第—则,我的评析: 示例一:我欣赏第①句,因