综合性学习17种类型例题分析

综合性学习类型 一、仿写句子 【例1】下面是某同学摘抄的读书名言，请你依照这句名言的形式， 仿写一个句子。 名言一本书像一艘船，带领我们驶向无限广阔的生活海洋。 仿写一本书像 示例一本书像盏灯，指引我们走入别样绚丽的人生旅途。 【例2】某同学在微博上写下了心目中“美丽中国”的样子。他写了 上句，请你根据语意，续写下句。（要求语意相关、句式相同、字 数相等） 在蓝天白云下自由呼吸，o 示例①在青山绿水间尽情歌唱 示例②在洁净的大地上诗意栖居 （语意相关，句式相同、字数相等） 二、对对联 【例】你也许游历过祖国的许多名胜古迹吧，看过许多名联佳句，你 对对联及其知识有了更深的了解，从下面备选项目中，选择相关词语, 完成下联。 上联羡慕嫉妒恨 下联 备选词英俊忠厚可爱怜淘气憨快老实高兴神速 示例忠厚老实憨淘气可爱怜 三、写导游词（景点介绍） 【例1】为长江三峡写一段导游词。 各位旅客 大家好欢迎各位到长江三峡观光旅游。长江三峡东起湖北宜昌南 津关，西至重庆市奉节县白帝城，由西陵峡、巫峡、瞿塘峡组成，全 长193公里。它是长江风光的精华，神州山水中的瑰宝，古往今来， 闪耀着迷人的光彩，无数中外游客为之倾倒。朋友，让我们开始神奇 壮丽的三峡之旅吧。 【例2】兴化大地美景无数，令人流连忘返。请用优美的语言描绘一 处你熟悉的莆田景点。（要求抓住景物主要特点进行描绘，至少运 用一种修辞手法。） 示例一九仙溪峡谷间的泉流飞湍急下，或冲砸在突兀的崖石上， 或跌落在探幽的碧潭间，或激荡在险峻的大峡谷中，发出一阵阵高高 低低的不同爆鸣声。 示例二石室岩山上常年烟雾缭绕，宛如一个披着轻纱的仙女翩翩 而至。古朴的宝塔在袅袅的仙雾中，若隐若现。沉沉的暮霭中，微风 传来悠远的钟声，让人不由地想起常建的诗句“万籁此都寂，但余钟 磬音” 0 四、写颁奖词 【例】请你根据下面的一段人物事迹，为他写一段颁奖词。 人物事迹阿里木10年前来到贵州省毕节市，以烤羊肉串为生。毕 节有不少穷孩子上不起学，阿里木便决定用烤羊肉串挣来的钱资助贫 困学生。8年来，阿里木把卖出30多万串羊肉串攒下的10多万元钱, 全部捐献出来资助了上百名贫困学生。很多网友被他的故事所感动， 亲切地称他为“烤羊肉串的慈善家”。 颁奖词 快乐的阿里木，在烟火缭绕的街市上，大声放歌。苦难没有冷却他的 热心，声誉不能改变他的信念。一个人最朴素的恻隐，在人群中激荡 起向善的涟漪。 五、写开场白、串台词、结束语 【例1】最近，为配合“书香莆田”活动的推广，某校开展相关活动， 请你以主持人的身份为学校“读书心得交流”活动拟一段开场白。（不 少于80字） 示例老师们，同学们，大家好莆田是一座弥漫着浓郁书香的城市， 生活在这座城市，我们应该更好地传承莆田人爱读书、读好书的传统， 让我们在“书香四溢”的读书心得交流活动中，分享读书的快乐吧 【例2】你班要举行“毕业晚会”，节目中二重唱朋友之后是独 唱阳光总在风雨后。假如你是晚会主持人，请你参考示例写几句 串台词，把这两个节目连接起来。 参考示例歌曲我和你与中国话的串台词 “我和你”都是龙的传人，我们有着一样的黄皮肤，说着一样的“中 国话”。请欣赏独唱中国话。 示例朋友是人生宝贵的财富，当你遭遇挫折时，朋友会告诉你阳 光总在风雨后。请欣赏独唱阳光总在风雨后。 【例3］邀请你担任“青春梦想”主题班会主持人，请设计一段50 字左右的结束语。要求文辞优美，富有感染力。 示例同学们，青春因梦想而绚丽，因拼搏而精彩。愿同学们扬起梦 想的风帆，与“中国梦”同行，为民族复兴、国家强盛、人民幸福而 努力（称谓，内容，有文采和感染力） 六、拟写宣传标语（广告语） 【例1】语文课程标准向中学生推荐了几十本经典必读书目，但 遗憾的是，我们常常看到许多中学生的经典阅读只停留在根据古典 名著改编的影视作品上。针对这一读书现象，学校准备开展“让读 书成为一种习惯”的主题活动。请你为活动拟写一条宣传标语。 示例一与圣贤为友，与经典同行 示例二培养读书习惯，丰富美 丽人生）（符合标语要求即可。要求根据材料，从“多读书，常读书” 和“读经典”两方面的任一方面拟写，否则不得分。 【例2】莆田正在为创建全国文明城市而努力，作为莆田市民的你， 也在用实际行动为此活动而贡献自己应有的力量。请发挥你的聪明才 智，为创建文明城市创作两个广告词。 示例A文明让生活更美好B城文明风，满目和谐情C花缘芳 香而美丽，人因文明有魅力D文明见于细节，创建从我做起E文明 城市全民共建，美好家园你我共享G与文明牵手，和礼貌相伴（答题 紧扣主题“文明”） 七、写倡议（建议温馨提示） 【例1】针对学生喜欢吃肉类、膨化食品，喜欢或比较喜欢吃“洋快 餐”，选择放学后在路边摊买羊肉串、麻辣烫等食品的现象，请你向 同学发出健康饮食的两条倡议。 示例1、反对不良饮食习惯，多吃谷类（如米饭），供给充足的能 量和营养，保证健康成长；2、拒绝垃圾食品，少吃高热量的食物， 如糖果和油炸食品。 【例2】请为“漫游语文世界”的综合性学习向老师提两条合理的建 议 示例a、老师，你好。为了让同学们更多地掌握语文知识，我建议 我们可以在课前五分钟进行成语接龙。b、老师，你好。为了提高同 学们学习语文的兴趣，我建议我们班成立语文学习兴趣小组。 八、写感言（感想）、赠言 留言 【例1】假如你被评为“绿色小卫士”，请你写一则获奖感言在班会 上发言。（60字内） 获奖感言 示例我很高兴，感谢大家给我的鼓励，今后我一定会尽我的能力当 好环保小卫士，并带动更多的人加入这个行列，让我们的生活更加绿 色。 【例2】请你仿照小欣给“业勤”的赠言，根据下面两位同学名字的 特点，各写一句既得体又有意义的赠言。 业勤业精于勤，荒于嬉。 方英志成 示例 方英 方中有圆，人英才。 志成 志高鹫远，定成功。 【例3】初三毕业晚会上，同学们欢聚一堂，有的在依依话别，难舍 难分；有的在憧憬未来，畅谈人生。这时，请你从中国古诗词中任选 两句表现离情别意和思想抱负的诗（含词曲）句，作为临别赠言献给他 们。 示例①山回路转不见君，雪上空留马行处。（离情别意） ②了却君王天下事，赢得生前身后名。（思想抱负） 临别赠言第①句。（离情别意）第②句 o （思想抱负） 示例离情别意一孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。海内存知 己；天涯若比邻。 思想抱负一一长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。安得广厦千万间， 大庇天下寒士俱欢颜。 【例4】近段时间，你可能在写或想写毕业留言，现在中学生的留言 五花八门。下面是从中摘抄的三则，请你认真阅读，选择一则你最欣 赏的留言进行评析。 ① “桃花潭水深千尺，不及好友送我情”，祝我们的友谊地久天长 ② 学习上，你是我的竞争对手；生活中，你是我的良朋好友。有你 一路陪伴，真好 ③ 愿你上一所好学校找一个好工作 嫁一个好老公 我选第则，我的评析 示例一我欣赏第①句，因