语文苏教版六年级上册第一单元练习
六年级语文假期作业一 一 看拼音, 写词语。12分 tao ci wu jl kai tub heng xing ba dao nu yi kang kai lian dao yi qiang re xue 二、把成语补充完整, 并解释所填字的意思。4分 )顽抗: 悲愤欲( 风帆( 与世长( 三 按要求填写词语。 11分 1、把成语补充完整。6分 银()素裹 波()壮阔 街头()尾 惊恐万 2、照样子写成语。2分 浓妆淡抹 3、根据情境填写成语。3分 民族英雄郑成功带领官兵成功收复台湾后,台湾同胞个个 ;唐代诗人杜甫在听闻官军收复河南河北后更是 此外,能够表达人物欣喜之情的成语还有: 4、观察成语的特点,仿写成语。(不少于3个)(6‘) 红红火火: 悲欢离合: 四、填入恰当的关联词。4分 (1)( )大家齐心协力,这次比赛( )能取得胜利。 (2)你 )答应过他, )该跟他一块去。 (3) “( )你去,( 我。 “( )你去,( )让小林和小张…起去。“刘科长说。 )让小林和小张一起去?“刘科长问 五按要求改写下面得句子。(3分) 1、父亲说:“这就是我对你们的希望,请落实在实际行动上。”(改为转 述句) 2、缩句。 玫瑰园中的花瓣从空中纷纷扬扬地落下来。 3、仿写句子。 如果爱是左右手,就一只送给儿童,一只送给老人;如果爱是左右手,就一 只送给早春,一只送给晚秋;如果爱是左右手, , 。 六 根据课文内容填空。8分 1、我们爱你—— 桂林山水的,杭州西湖的 ,黄山、庐山的,长江、黄河的 o《我们爱你啊,中国》 2、《闻官军收河南河北》是杜甫“生平第一首快诗”。其中,最能表达 诗人喜悦心情的诗句是, 。与杜甫并称“李杜”的大诗人叫,他 被人称为 “”,而杜甫被人誉为 “ 3、读完了《把我的心脏带回祖国》后,我们被肖邦强烈的爱国精神深 深地打动了。请你写一句有关“爱国”的诗句或名言。 4、通过本单元的学习,我认识了()的郑成功,( )的 肖邦,()的陆游,他们都有一个共同的特点,那就是(). (4分) 5、《我们爱你啊中国》这首诗中像我们介绍了几个少数民族:“竹楼” 代表的是傣族,“布达拉宫”代表(),“吐鲁番的葡萄、哈密的 瓜”是代表(),“大草原的羊群、戈壁滩的骆驼”是代表( )。(3 分) 6、埃斯内尔又捧过一只闪闪发光的银杯,深情地对肖邦说:“这里装的 是祖国波兰的泥土,他是我们送给你的特殊礼物,请收下吧!”(选自《把 我的心脏带回祖国》)这里的“特殊礼物”是指(),埃斯内尔 把这一 “特殊礼物”送给肖邦,是因为()(2 分) 7、回忆读背过的诗文填空。 ⑴身为中国人,我们爱桂林山水的,杭州西湖的 ,黄山、庐山的,长江、黄河的。 ⑵《爱我中华》,,是 一家。我知道这个大家族里不仅有汉族,还有、、 等少数民族。(2分) ⑶本单元,我们学习了两首经典的爱国诗,我会默写 写 的:全诗, O,O 七、阅读短文,回答问题。(18分) (一)把我的心脏带回祖国(节选) 这时,埃斯内尔又捧过一只闪闪发光的银杯,深情地对肖邦说:“这 里装的是祖国波兰的泥土,它是我们送给你的特殊礼物,情收下吧!” 肖邦再也忍不住了,激动的泪水溢满眼眶。他郑重地从老师手里接过盛 满泥土的银杯,回首望了望远处的华沙城,然后登上马车,疾驰而去。 1、老师为什么把装满泥土的银杯送给肖邦? (2分) 2、“肖邦再也忍不住了,激动的泪水溢满眼眶。”这时肖邦在想什么? 3、这时,肖邦的心情可以用 等词语来形容. 4、默写一句关于爱国的名人名言。(1分) (二) 晋代的祖逖是个胸怀坦荡、具有远大抱负的人。可他小时候却是个 不爱读书的淘气孩子。进入青年时代,他意识到自己知识的贫乏,深感 不读书无以报效国家,于是就发奋读起书来。他广泛阅读书籍,认真学 习历史,于是就发奋读起书来。他广泛阅读书籍,认真学习历史,从中 汲(Xi j。取了丰富的知识,学问大有长进。他曾几次进出京都洛阳, 接触过他的人都说,祖逖是个能辅(bu fu)佐帝王治理国家的人才。 祖逖24岁的时候,曾有人推荐他去做官司,他没有答应,仍然不懈地努 力读书。⑷[5] 后来,祖逖和幼时的好友刘琨一志担任司州主簿。他与刘琨感情深 厚,不仅常常同床而卧,同被而眠,而且还有着共同的远大理想:建功 立业,复兴晋国,成为国家的栋梁之才。 一次,半夜里祖逖在睡梦中听到公鸡的鸣叫声,他一脚把刘琨踢醒, 对他说:“别人都认为半夜听见鸡叫不吉利,我偏不这样想,咱们干脆 以后听见鸡叫就起床练剑如何?”刘琨欣然同意。于是他们每天鸡叫后 就起床练剑,剑光飞舞,剑声铿锵。春去冬来,寒来暑往,从不间(jidn jian)断。功夫不负有心人,经过长期的刻苦学习和训练,他们终于成 为能文能武的全才,既能写得一手好文章,又能带兵打胜仗。祖逖被封 为镇西将军,实现了他报效国家的愿望;刘琨做了都督,兼管并、冀、 幽三州的军事,也充分发挥了他的文才武略。(故事出自《晋书•祖逖 传》) 1、请用一个成语概括这个故事,给短文定一个题目,写在横线上。 2、给文中带点的字选择正确的读音。(2分) 3、结合短文内容,解释下列词语。(3分) 贫乏:() 辅佐:() 欣然:() 4、本文主要讲了谁的什么事? (2分) 5、祖逖是怎样实现了他报效国家的愿望的?读了这个故事你想说些什 么? (3分)