英语八年级(上)
英语八年级(上) Unit 6 I m going to study computer science 一、Teaching contents 教学内容 新目标英语 Jk年级(上)Unit 6 I m going to study computer science Section Ala-lc 二、Teaching aims 教学目标 1 .知识目标 a. 能够听、说、读、写本课时四会单词和短语:computer programmer professional player engineer pilot grow up 等。 b. 能听懂、会说并会运用句型:What are you going to be when you grow叩? I m going to be a/an — How are you going to do that? I m going to — 2. 能力目标:培养学生运用语言的综合能力。让学生能在真实的情景中运用有关 职业词汇及句型“what are you going to be”来进行问答,并说出为实现梦想所作出 的打算和安排。 3. 情感目标:培养学生之间的协作精神,从小树立起远大理想。 三、教学分析:根据初中学生的认知规律和心理特征,合理安排本节课的教学内 容,精心设计每个环节。 四、教学难点: 1. 重点: 重点掌握有关职业的词汇 (computerprogramer> professional、engineer> polit) 和句型 what are you going to be. ? How are you going to do that ? 2. 难点:描述将来的打算〜〜」」 五、教学方法:任务型活动途径、竞赛、教师讲解、提问、指导。 学法:联系情境会话、角色扮演、小组合作 课时:第一课时 学具准备:录音机、图片、单词卡片、表格、黑板、粉笔 六、Teaching process 教学步骤 环节 学生活动 教师活动 设计意图 检查复习A game 课前收集资料,分组 抢说职业名称,看哪 一组说的职业名称 多,哪一组获胜 提问:How many names of jobs do you know? 通过列举职业 复习学过的职 业名称,激活起 点能力。 教学新单词 观察图片,练习新单 词 出示图片,提问:What other jobs do you know ? 为以下谈论未 来职业提供语 言材料 巩固新旧单词 俩人小组讨论:I think 提问:What are the the most popular job isBecause it is . three most popular jobs? 导入新课 学生用职业名称说出 自己的理想职业 出示一张姚明打篮球 的搞笑图片,What doesYaoMing do? You are middle school students now.In a few years you may grow up.And what are you going to be when you grow up? 教学新知 1. 观察图片, 听力训练 2. 以教师交流 (会话练习)(固定 主题) 3. 与同学交流(角色扮 演)(主题随意) A: What are you going to be when you grow up? B: I am going to be a/an. A: How are you going to do that? B: I am going to. 师生问答后让 学生看着标准 目标语言操练, 并让他们分行、 队、组读几遍, 训练学生掌握 目标语言的正 确性和流畅性。 (达成使能目 标) 小组活动 A task 询问、填写表格、汇 报 协作、指导 让学生谈论自 己理想的职业 及实现理想的 途径。在操练语 言的同时学生 们树立伟大的 理想。(达成终 点目标) 成果展示 让学生把小组活动中的调查 结果写成书面材料。先在小 组中展示,然后每组推选一 名在班上展示。 巡视、指导 让学生主动参 与、交流与合 作,支持课堂交 际活动。 七、Homework 调查并写出自己和三位朋友长大后的理想职业,打算怎样去努力,说明原因。 八、板书设计 Unit 6 I m going to study computer science What are you going to do when you grow up? I,m going to be a/an. How are you going to do that?