高中语文语文版必修3同步精练5词三首二含答案
5词三首(二) 课后一起巩固 —\基础巩固 L下列词语中,加点字的注音完全正确的一项是() A. 胃年(dang)横橹(qiang) 参拳(cT)羽扇维巾(IUn) B. 公理(jin)玉硕(qi。) 殖鼓旗)朋江月(1甘) C. 弓言歌(xian)狼居W(xu) ,狸祠(f6)区脱纵横(6u) D. 填 W(yTng)舞 ffi(xie) 巷 ffi(md)纷驰 W(wu) 解析:|A项,“纶”应读“guan“;B项,“砌”应读“ql”;C项,“胥”应读“xCi”,“佛”应读“3”。 HjD 2. 下列说法中,不正确的一项是() A. “大江东去”中的“大江”指长江,“长淮望断”中的“长淮”指淮河。 B. 张孝祥《六州歌头》“隔水毡乡,落日牛羊下,区脱纵横”中的“区脱”是指“沟渠”。 C. “故国神游,多情应笑我,早生华发”中的,做国”指赤壁古战场。 D. “舞榭歌台,风流总被雨打风吹去”中的“风流”指英雄的业绩。 解析:|B项,“区脱”是指土堡,后泛指边境哨所。 3. (D导学号92924012苏轼的《念奴娇 赤壁怀古》和辛弃疾的《永遇乐 京口 北固亭怀古》两词有许多相同点和不同点。下列判断不正确的一项是() A. 两词感慨的重点不同,苏词侧重感慨自己坎坷潦倒,壮志难酬;辛词侧重感慨山河破碎,中原 难复。 B. 两词都从“江山”联想到人事,都用历史上英杰的“得志”来反衬自己的“失意”。 C. 两词都采用借古讽今的手法,借古代英杰来讽刺朝臣腐败无能,抒发忧国忧民的思想感情。 D. 两词结尾的情调不同,苏词结尾低沉,抑郁;辛词结尾激愤、高昂。 解利C项,苏词用“周瑜典故”意在抒发自己华发已生却功业无成的感慨,没有讽刺时政。 Hjc 4. 下列各句中,加点部分的修辞手法的运用与其他三项不同的是() A. 谈笑间,横懵灰飞烟灭 B. 乱石穿空,惊涛拍岸,卷起于堆零 C. 舞榭歌自,风流总被雨打风吹去 D. 金老铢号,气吞万里如虎 解析:B项运用了比喻,A、C、D三项是借代。 二、阅读鉴赏 (—)阅读下面的宋词,完成第5~6题。 如梦令① 苏轼 为向东坡②传语,人在玉堂应深处。别后有谁来?雪压小桥无路。归去,归去。江上一犁春雨。 图①此词是词人从被贬的黄州回到京城担任翰林学士时所作。②东坡:地名,指黄州的东坡。 ③玉堂:指翰林院。 5. 这首词表达了词人怎样的情感? 解析:|解答本题要仔细体会“别后有谁来?雪压小桥无路。归去,归去。江上一犁春雨 的词韵, 尤其要抓住 归去,归去“来揣摩,可体会出对黄州东坡的眷念之情。 参考答案:|这首词表现了词人对别后黄州东坡的眷念(或“意欲归耕东坡的心情”)。 6. 本词运用了多种表现手法,请就其中一种的艺术效果作简要赏析。 |解析:|答题时应先明确手法,然后结合句子简要分析,分析时要准确理解蕴含在字里行间的思 想感情。解答此类题目容易忽视对思想感情的概括,应强化答题的规范性。 参考答案:|直接抒情(直抒胸臆)。词人面对春雨喜降,适宜犁地的春耕之时,引发了“归去,归去” 的念头。词人直抒胸臆,表达了归耕东坡的意愿和对清静自适生活的追求。(如从设问、反复 的角度进行赏析,言之成理亦可) (二)阅读下面的宋词,完成第7~8题。 浣溪沙洞庭 张孝祥 行尽潇湘到洞庭。楚天阔处数峰青。旗梢不动晚波平。红蓼①一湾纹缎乱,白鱼双尾玉刀 明。夜凉船影浸疏星。 图①红蓼:指生长在水边的红色蓼草。 7. 下列对这首词的赏析,不恰当的两项是() A. “旗梢不动晚波平”,和范仲淹《岳阳楼记》中“衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯”都是写俯 视洞庭湖之景。 B. “红蓼一湾纹缴乱,白鱼双尾玉刀明”,词人岸上遥望洞庭湖,虽然视觉观察的角度未发生变 化,却显小出另一番情趣。 C. “白鱼双尾玉刀明”写了玉刀似的双尾白鱼。鱼称“双尾”而“明”,是跃出水面之鱼,静中见动。 D. “旗梢不动晚波平”描写的是官船晚泊时景象,呈现出大自然清幽的静态美。旗梢,即旗旅。 船头所插旌旗上的飘带一丝不动。 E. “夜凉船影浸疏星”一句,以景语收结,尤耐人寻味,运用了想象手法,写出了夜晚的冷气浸润 了天上疏疏落落的星斗。 解析:|A项,“旗梢不动晚波平”也有仰视;B项,“视觉观察的角度未发生变化”不对。 答案:AB 8. ()导学号92924013词的下片使用了多种艺术手法,请简要赏析。 解粗此类题目的解题思路是先指出所用艺术手法,再结合文本内容具体分析,最后点出其表 达效果。艺术手法包括表达方式、表现手法、修辞手法和篇章结构等。解答艺术手法类题目 的一般答题思路是:准确地判定手法,然后对手法进行解说,最后指出表达效果。而表达效果的 主竺竺殍个方面入手:一是对描写内容本身的作用,二是指出所表达的情感。 参考答案:|(1)动静结合。“明”是跃出水面之鱼,在这样安静的环境中,静中见动。(2)比喻、对 比。将双尾白鱼比作“玉刀”,既写出鱼的特征,也和“红蓼 形成鲜明的色彩对比,给人强烈的色 彩感。(3)想象。停船之时是傍晚,而“夜凉船影浸疏星”一句直转入夜景,在想象中展现出水中 船影遮盖着星空倒影的优美境界。 (三)阅读下面的宋词,完成第9~10题。 满江红题冷泉亭① 辛弃疾 直节堂堂,看夹道冠缨拱立。渐翠谷、群仙东下,顼环声急。谁信天峰飞堕地,傍湖千丈开青壁。 是当年、玉斧削方壶,无人识。 山木润,琅歼湿。秋露下,琼珠滴。向危亭横跨,玉渊澄碧。 醉舞且摇鸾凤影,浩歌莫遣鱼龙泣。恨此中、风物本吾家,今为客。 图①冷泉亭:在杭州灵隐寺前的飞来峰下,为唐刺史元蒐所建。 9. “渐翠谷、群仙东下,瑚环声急”这几句运用了什么修辞手法?请简要分析。 解园首先要解答这几句运用了什么手法,然后再分析收到了怎样的表达效果。 参考答案:|运用了比拟的修辞手法。说两旁翠绿山谷的流泉,渐次流下,声音璋玲琮琮,像神仙 衣上的环叮当作响一样。由粗入细,形象自然、优美。 10. 辛弃疾在这首词中表达了怎样的思想感情? 解析:|词的上片写冷泉亭附近的山林和飞来峰,以写景为主,将自己的誓死要收复被金人侵占 的中原的满腔爱国之情,含蓄地寄托在美好的景物上,江山如此美丽,怎能容忍金人践踏蹂蹒 啊!下片写游亭的活动及所感,侧重写情,话说得平淡、含蓄,“恨”却是很深沉的。比如,“恨此中、 风物本吾家,今为客”。这个“恨”,不仅关系个人思乡之“恨”,而且关系整个国家、民族命运之 “恨“,自然会引起读者强烈的情感共鸣。 参查剩词的上片写冷泉亭附近的山林和飞来峰,江山如此美丽,怎能容忍金人践踏蹂踵啊, 含蓄地寄托了自己的誓死要收复被金人侵占的中原的满腔爱国之情;词的下片写游亭的活动 及所感,侧重写情,由词人的思乡之情联想到国家民族的悲哀,表达了含蓄的悲愤和深广的忧 国爱国之情。 三 语言运用 1L颁奖词,即颁奖典礼上介绍并评价人或物的文稿,是为了彰显受奖对象的人格或价值,并激 起观众的崇敬或喜爱之情。从苏轼、张孝祥、辛弃疾三位词人中挑选一位,为其写一段颁奖 词。不少于150字。