高三班主任工作计划精选3篇
高三班主任工作计划精选3篇 高三班主任工作计划1 这个学期,我将担任高三7班班主任和高三5, 7班数 学教学的工作任务,以下是我这年的工作计划。 高三7班是一个化学平行班,全班36名学生,在未来 的一个学期,将是我们高中三年奋斗拼搏的最后的冲刺阶 段,我们将共同前进。 作为班主任,我准备在这学期在以下几个方面,进行我 的工作。 学习方面,事实上,到了这个阶段,每个学生都清楚的 知道学习的重要性,也愿意以积极的态度配合老师,我要做 的,就是以我的经验帮助他们更好的安排好时间节点,让他 们的效率最大化,达到令人满意的成绩,我会针对班级里不 同的学生他们的特点,对应高考的需求,和任课老师进行沟 通,对他们进行由针对性,有指导性,目标明确的一对一的 抓。虽然我们7班的学生各方面条件不是最好的,我会针对 自己本班特点,在最大程度上,作出一定的成绩。再有,就 是要时刻和学生家长保持联系,因为高三下的事物很多,而 学生的主要任务就是学习,所以,我有些必要的工作需要家 长来配合完成,才能达到比较理想的状态,有些资料的收集 工作可以让家长来帮助学生整理,这样,可以让学生更安心 的读书,而我,不单单是帮助学生做一些事情,必要时,也 应该和家长配合好。 高三的学生,特别是在高三下这个一个敏感时期,心理 上有些学生会产生一定的负担,这些压力有来自家庭,学校, 社会和自身,我整个学习过程中,仔细地观察学生的心理状 态,也是一个班主任应该要做得很重要的事情。在我们7班, 由个别学生在开学的时候就已经反映出一定的心理负担,从 而导致身体上,有一定的不适,不能很好的学习,这样的恶 性循环很可能对他们的将来造成很大的影响,所以及时发 现,及时关心,及时疏导,对于高三这个寸时寸金的阶段来 说,也是一个非常重要的工作。 了随着开学,越来越繁忙的学生会困扰着学生,作为 班主任,我会及时和班上的同学沟通,了解他们的心理,因 为高三学生的学习压力会很大,及时做好思想工作,在他们 需要关心的时候,给予关注。同时,我也会不时得和我们的 任课老师就班上学生的表现及时交流,做一个良好的沟通桥 梁,希望能够就比较快的解决一些潜在的问题,让每一个人 的工作效率发挥到最大值。 同时我担任高三数学理科的教学任务,在高三,每一个 学科都是重要的,高三理科数学对于一部分学生来说也许会 比较困难,我会更多的关心学生缺在哪里,哪里需要提高, 对于相对学起来比较轻松的学生,我将适当拔高习题难度, 同时,我会积极想有经验的教师学习,夯实基础,高三7班 是个平行班,5班是个实验班,两个班级的学生在学习的自 觉性,学习能力,都会存在差异,我会针对不同的学生,因 材施教,尽全力让每个学生发挥出自己最大的潜力,并获得 良好的成绩。 高三下半学期将是异常繁忙的一学期,学生三年的学习 成果全部汇集到这个学期会有个总结,让我们尽最大努力, 获得最好的成绩。 高三班主任工作计划2 一、指导思想 明确使命,恪尽职守,以大无畏的精神,奋力拼搏,继 承和发扬高三教学教研成绩,敢于超越,扎实推进,塑造高 中高三人百折不挠、山登绝顶的完美形象,为实现我校可持 续有序地发展高创2013届高考辉煌而不懈努力。即是高举 素质教育的旗帜,努力实现追求高考新突破,成就学校新品 牌,塑造高三人新形象。 二、情况分析 我校生源素质相对较差,学生基础比较薄弱,大多数学 生有弱科拖腿现象。2013届新高三有9个班级,4、5班是 艺术班,2班为史地班,7、8、9班为史政班,1、3、6班 为物化班。 三、年级组工作思路 1、以“安全、稳定、质量、发展”为核心,拓宽年级 部管理思路。 2、加强年级组内部管理,制定并落实年级规划,做到 以身作则,率先垂范,管理规范,齐心协力,科学分工,明 确职责,细化管理,务求实效; 3、加强班主任队伍的管理,重学生的思想工作和心理 问题的调试,常规管理常抓不懈,坚决执行高三年级部学生 的管理规定; 4、加强备课组建设,以集体备课为切入点,切实编好 导学案,狠抓高效课堂,向课堂要效益,整体提升各学科在 市同类学校中的竞争力; 5、加强体艺生培养,以抓体艺特长生为办学特色。结 合我校学生的实际情况,完全依靠文化成绩,是很难适应现 行的高考模式的,为此,我们把目光转向音、体、美学生的 培养上,对他们进行有序地专业训练,并对专业老师下达指 标:专业成绩本科达线率50%以上,合格率达90%以上;特 别强调的是高三阶段的文化与专业要齐头并进,任何一方面 都不能放松。 四、年级组工作要求: 1、心中有标:以制定的奋斗目标为依据,强化目标意 识。根据学生的素质,校长室决定本届高三本科达线人数为 20人,并分解到班级,具体指标如下:4班达本科线6人, 5班达本科线7人,1、2、3、6、7、8、9班每班达本科线 各一人;每班大专达线率80%以上。 2、目中有人:以尖子生、专业考生和问题生为重点关 注对象,强化盯人意识。狠抓尖子生辅导,力争普通类考生 有所突破,艺术类考生再创新高。 3、侧重基础:以基础过关为抓手,力足基础题,面向 全体学生。 4、重在落实:脚踏实地,扎实工作,务求落到实处。 五、具体工作措施 (一)年级管理 1、成立高三年级工作领导小组,仲伟富校长担任组长, 分管教学副校长、年级主任为副组长,高三班主任、任课教 师为组员。明确职责分工,在高三管理中,始终存在着核心 和层级,其模式大致是:领导管年级,班主任管班级,老师 管学生,要突出清楚层级。 2、各备课组必须严格执行课程计划,保证教学进度的 严肃性。通过备课组集体备课、组内推磨式听课、以老带新 等形式,努力提高教师业务能力和高三复习课质量。各备课 组上报推磨式听课计划,年级组加强检查落实。 3、建立正常年级例会制度(每周日晚班主任会、每周 备课组会、月考后成绩分析会),确保年级工作正常有序地 开展。 (二)班级管理 1、落实学校政教处的主题班会制度,充分发挥其教育 功能。开展“磨练成人,立志成才”的系列教育活动,帮助 学生树立远大理想、走好人生最为关键的一步。大力营造学 习氛围,形成良好的学习风气。激发兴趣,树立信心,调动 学生主动学习的积极性。加强学习方法指导,培养良好学习 习惯。 2、班主任管理班级,要跟班到位,做到三岗一查,即 早岗求早,午岗求守,晚岗求坐,坚持每日查询学生情况, 做好相关记录;在班级管理中,时间有保证,制度有保证, 手段办法有保证,全程对学生的学习予以指导,思想予以引 导。 3、建立家校联系,介绍年级工作思路,经常与学生家 长沟通,取得学生家长的配合,共同解决学生在思想、学习、 生活上的有关问题,共同促进学生的进步。 4、调动全体教师参与班级管理,推行课堂纪律任课老 师负责制。 (三)教学管理 备课 1、成立备课小组,充分发挥备课小组的作用,提高教 学效果、教学成绩。以备课组长为核心,全组老师齐心协力 研究教材、教法,研究学生情况,了解学科教学研究的动向, 以便有针对性的制定合理的教学方案,并做到统一教学计 划、统一教学进度、统一考试、统一教学资料和练习的四统 一。每月上交计划给年级组,年级组不