许昌市五校联考高二第三次考试
许昌市五校联考高二第三次考试 语文试卷答案 一、现代文阅读(9分,每小题3分) 1. C (“我国南方地区是集中供热和 分散采暖相结合“错,原文为“我国南 方地区宜采用集中供热和分散采暖相结 合“) 2. B (“增强热网和用户端的经济性“ 错,“用新型折流杆热网加热器代替传 统的折流板热网加热器“只能增强热网 的经济性) 3. A (从原文可以看出,分散采暖不 可能在全国范围内取代集中供热) 二、古诗文阅读(36分) (一)文言文阅读(19分) 4. D (D 视:比). 5. C(①是说朝廷派往外郡的使者的心 理,③主要是说韩镭因为人刚介遭人忌 恨) 6. B(A.谈不上“极力阻挠“;C.不是“中 书省”而是“侍御史”,官职上张冠李戴; D. “朝廷供奉本来就多,各地方州县很 讨厌他们“不当) 7. (1)每月初一~五定必穿戴深衣幅巾 来拜祭孔子,每月一定来考核功课,用 来劝勉鼓励。(5分。大意2分,“旦望” “幅巾深衣”“劝励”“考订”各1分) (2)后来皇帝降旨,因为缗帛过于脆薄, 派使臣笞责行省官员和各州县长官,唯 独韩糖没有受到责罚。(5分。大意1分, “以” “笞,,“独,,“无预,,各1分) (二)古代诗歌阅读(11分) 8. 最后一联运用拟人的修辞手法。不 懂人事,随风飞舞,突出了自己的寂寞 愁苦无人理解,无法排遣。飞絮漫天营 造了一种凄迷的景象,以景衬情,更让 诗人感觉心境悲凉。(“手法”2分,“赏 析“3分。如果考生手法答从情景关系角 度答也可以。如果考生考生“杨花倚风 轻狂,比喻小人得志,与自己的不得志 形成对比,流露出自己对世事的不满。“ 可酌情给分。) 9. ①诗人自嘲自己为斗粟而奔走仕 途,虚度人生,表达了作者奔波仕途的 无奈情怀。②以无计建功立业,只能以 诗抒怀的现状,抒发了怀才不遇的的悲 苦之情。③寒食时节,人在旅途,看到 天上归雁,空中飞絮,耳闻杂乱莺啼, 更是倍添愁苦、无限落寞,引发了诗人, 思念家乡的羁旅愁绪。(每点2分,二 点6分) (三)名篇名句默写(6分) 10. (每句1分,共6分) ①敏于事而慎于言 ②士不可以不 弘毅③钟鼓馔玉不足贵 ④非是藉秋风⑤晨起动征铎 ⑥波澜动远空 三、实用类文本阅读(25分) 11. 阅读下面的文字,完成(1) — (4) 题。(25分) (1) A、C、E (5分,答出C给3分, 答出E给2分,答出A给1分。A项表 述不准确,应是“在教育主管部门眼里”, 所以给1分;B项理解错误。“实施书 院式管理制度“只是一种设想,没有实 现;D项中的“中国教育的弊端就能得 到根本解决“说法绝对化,不符合文意。) (2) ①随时做好准备,祖国需要人才, 自己能有所作为。这从他平时坚持学习、 提局自身能力上可以看出。②能够抓住 机遇。这从他中科院青海盐湖所急需物 理人才时朱清时前去自荐可以看出。③ 对科学研究孜孜以求,全身心投入,有 一种拼搏的力量。这从他初到美国从事 相关研究时的表现可以看出。(每点2分, 共3点) (3) ①为保证教学质量,中科大实行不 扩招政策。②在治校期间,提出“去行 政化“和“教授治校“传统,拟在学校 实施“书院式“改革。③在任南科大校 长任上,未经教育部批准,自主招生。 ④主动放弃自己享受的省部级待遇,提 出放弃行政级别。(每点2分,答出3 点即可) (4) 观点一:朱清时是学者。①学识与 治学方面:不断钻研专业知识,在物理 化学领域取得了丰硕成果,是物理化学 领域的翘楚;具有孜孜不倦的治学态度, 努力探索科学真理的精神,展现出学者 的本性。②为人方面:主动放弃省部级 待遇,体现了一个学者不慕名利的清高 操守,具有书生气质。③做事方面:秉 持知识分子的良心,把匡正中国教育积 弊当做终生使命,敢于坚持真理,具有 学者的使命感、责任感。 观点二:朱清时是理想主义者。①拥 有崇高理想,一心想创办世界一流的大 学,培养世界一流的人才,并不断付诸 实践。②在教育方面,他总是特立独行, 按照自己的理想办学,并能忠于理想不 退缩。③他的理想并不完全契合中国教 育实情,有理想化的一面。 观点二:两者都是,两面兼顾,言之 成理即可。(观点2分,理由每点2分) 五、语言文字运用(20分) 12.D(A.危言危行指说正直的话,做正 直的事,即正直的言行;B.原来比喻学 习所达到的境地有程度深浅的差别,后 来多用以赞扬人在学问或技能方面有高 深的造诣;C.有教无类:不管什么人都 可以受到教育,不因为贫富,贵贱,智 愚,善恶等原因把一些人排除在教育对 象之外;Do直谅多闻指为人正直信实, 学识广博) 13. A (B成分残缺,应在“床位”后加 上“目标“;C.语序不当,“迈上新台 阶“要比“良好发展势头“更高一级。 D.并列不当。“微博〃与“微小说…… 轻博客”等概念是并列关系,不是包含 关系。) 14. B(由横线前的“筐“到⑥中的“赛“ 再到⑤中的指示代词“它“,因而⑥① ⑤在一起;又根据结构对应原则以及从 具体到概括,所以②在前,③在后。最 后一个横线前有“光环“,因此决定了 ④应排在最后。) 15. (1)图画画了一个人的四个阶段。 阶段一,他右手提着一个小礼品盒往回 走;阶段二,他右手夹着一个稍大的礼 品盒往回走;阶段二,他右手托着一个 很大的礼品盒;阶段四,他右手举着一 个更大的炸药包。(2分) (2)俗话说得好:“千里之堤,毁 于蚁穴。”其实,为官也是如此,小的 贪欲往往能够引起自己的物欲膨胀,最 后就会变成炸弹,随时都会引爆。莫以 善小而不为,莫以恶小而为之,戒贪得 是保持自己良好节操的灵丹妙药。(3分) 16. 参考答案:①教师更应像一个导 游。②而是适时出面做精彩解说。③柳 暗花明又一村。(每句2分,共6分) 17. 围绕“勇于承认错误“展开即可。 【参考译文】 韩锦,字伯局,济南人。延佑五年考 中了进士,被授予仕郎、翰林国史院编 修的官职,不久调任集贤都事。泰定四 年,又转任国子博士,不久担任监察御 史。当时能从进士做官的仅有百分之一, 由吏职出身能做到显要官位的常常有十 分之九。皇帝就想让中书参议傅岩起做 吏部尚书,韩锦上书说:“吏部掌管官 吏的考核、选拔,傅岩起从吏职起家做 官,怎么能完全了解天下的贤才。况且 尚书是二品官阶,傅岩起经多次升迁也 才四品罢了,按照制度也不能升为尚 书。”皇帝下诏同意他的奏言。 天历元年,被授于浙西廉访司佥事的 官职,打击奸诈、暴虐,罢免贪赃不法 的官员,而特别推举乌程县尹干文传, 他的政绩和品行是各县之最,凡是韩锦 所到的郡县,都因为他的到来政务井井 有条。天历二年,转任江浙财赋副总管。 至顺元年,任国子司业,不久任南行台 治书侍御史。顺帝初年,历任宣徽院及 枢密院佥事。至正二年,任翰林侍讲学 士,随即任侍御史,因为刚正不阿被当 时的官员们所忌恨,议论政事的人诬告 他贪赃肥私,于是他被罢官。至正五年, 御史台官员辨白他所受的诬陷,于是又 被起用参议中书省事务。 至正七年,朝廷慎重选用州县长官, 参知政事魏中立对皇帝说:“现在您定 要找到贤良的州县长官,没有比得上韩 铺的。“于