【精品】6写作
熟练掌握以下连接词与连接语,就能充分把握住作者的意图和考 题的出题思路,所以希望考生能对之要牢记在心。了解了这些连 接词与连接语的不同功能后,相信你一定会在阅读理解上有所收 获。一般把连接词与连接语分为以下三类: lo表明事件发生的时间顺序:then, first, at once, next, after that, previously, while, when, the following day, etc。 2o表明文章的组织结构: 1) Listing: firstly, in the first place, secondly, thirdly, my next point is, last/finally, etc。 2) Illustrating: for example/ for instance, to illustrate, an example/ instance of this is, let s take, take for example, etc。 3) Re-stating: in other words, that is to say, to put it another way, let me put it this way, or rather, namely, etc。 4) Referring: in this respect, in that connection, as we said, apart from this, etc。 5) Resuming: to resume, to return to the previous point, getting back to the argument, etCo 6) Summarizing: to sum up, in short, it amounts to this, what I have been saying is this, etc。 7) Emphasizing: it is worth noting, I would like to direct your attention to, let us consider, we must now turn to, I shall begin by, etCo 3o表明作者的观点、态度 1) Introducing( or emphasizing) further evidence: moreover, furthermore, in addition, what s more, as well, etc。 2) Cause: because (of),since, owing to, on account of, due to, as a result of, etc。 3) Effect: as a result, hence, therefore, consequently, thus, so, etc。 4) Contrasting: in / by contrast, on the contrary, on the other hand, nevertheless, whereas, while, yet, however, but, etc。 5) Comparison: in like manner, likewise, in the same way, similarly, in comparison with, etc。 6) Purpose: to this end, for this purpose, with this in mind, in order to, so that, etc。 7) Intensification: indeed, in fact, in any (一)背诵 背诵是提高英语综合能力的法宝,可分为以下5个层次:(1) 精彩词汇,(2)精彩句型,(3)精彩句子,(4)万能框架,(5) 经典范文。注意句子和句型不一样,精彩句子应作为单词来记忆。 背诵前,确保自己已充分理解所有内容。 语言学习有两个关键词——输入()和输出 (OUTPUT)o听力和阅读属于输入,考生处于被动状态,只需 在考场上将听到和看到的东西弄懂。应对这种题目的技巧很多, 容易在短期内提高。但口语和写作属于输出,考生必须变被动为 主动,这很难在短期内突破。没有大量的输入,很难进行自由输 出。 四、六级写作需要在30分钟内完成一篇短文,共计120或 150余字,很多同学叫苦不迭。但若将其改为中文作文,大家就 会觉得易如反掌。原因何在?俗话说:“熟读唐诗三百首,不会 做诗也能吟。”同学们从小到大背诵了大量中文佳作,可以随意 组合,自由输出。然而,在英语学习中,多数同学只沉溺于背单 词、抠语法、做阅读,很少有人背诵英文文章。正因为没有大量 输入,写作才始终处于“挤牙膏”状态,想一句说一句,说一句翻 译一句。 提高英语写作要多读、多背、多写、多改。多读、多背是首 要任务,是积累输入的关键。考生应大量积累经典英文句型、表 达和范文,平时勤于背诵。 有的同学问我,说自己背过很多英文文章,但上了考场还是 大脑一片空白,什么都想不起来。这种情况很常见,主要有两个 原因:一是没有进行造句的工作,只是盲目背诵。二是背得不够 熟练。学习任何东西都讲究先求质,再求量。大家英语学了很多 年,文章看了很多,为什么写作还是学不好?关键是量铺开了, 但质没有上去。一篇文章应背到脱口而出的程度,如果还需要过 脑子,就证明背得不够熟练。一知半解,背得再多也是徒劳。 (二)默写 背完经典范文后,进行默写。然后对照原文纠错,搞清楚错 在什么地方。多数同学在写的时候都会犯小错误,如拼写、单复 数、大小写等。这些就是你在写作中的弱点,也是阅卷老师最不 能容忍的地方。培根说过:“Writing makes an exact man.,, (写作 使人精确。)只有默写下来你才会发现自己常犯哪些错误。 (三)中译英 中译英也是提高写作的好方法。根据范文的中文译文,将其 按自己的理解译成英文。译完后,你就会发现自己的翻译和原文 有很大差距,这些差距就是取得写作高分的关键。这时,对照范 文,看看原作者是怎么写的,思考为什么这么写。同样的一句中 文,范文中使用了哪些词汇和句型?你使用了哪些词汇和句型? 学习范文使用不同的词汇和句型。通过不断练习,你的写作水平 不知不觉就提高了。 (四)写作 模仿范文写作新的文章,套用范文的精彩词汇、句型、句子 和框架。最初套用时可能比较生硬,但随着不断的积累,组合起 来会越来越顺手。 上述的高分策略是提高四、六级英语写作水平最有效的方 法。在练习写作的初始阶段,可勤查语法书和字典等工具书,背 记常用词和短语,以扩大词汇量,拓展知识面。背单词时要深刻 理解所背词语的内在含义,并了解其使用环境。备考时,熟记一 些过渡词、句型和范文,并进行仿写。考试时,使用学习过的、 熟悉而有把握的词汇和句型,没有把握的句子,尽量采取“回避 政策”