【精品】五年级下期中复习——山西路张琢
海豚教育个性化简案 学生姓名: 年级: 科目: 授课日期:—月—日上课时间:时分--时分 合计:小时 教学目标 掌握各单元重点,解决问题 重难点导航 最大公因数和最小公倍数及分数单元 教学简案: 期中复习 一、各单元重难点讲解 二、典型题型复习 三、练习巩固 四、总结方法 授课教师评价:口准时上课:无迟到和早退现象 (今日学生课堂表口今天所学知识点全部掌握:教师任意抽查一知识点,学生能完全掌握 现符合共_项)口上课态度认真:上课期间认真听讲,无任何不配合老师的情况 (大写)口海豚作业完成达标:全部按时按量完成所布置的作业,无少做漏做现象 审核人签字: 学生签字: 教师签字: 备注:请交至行政前台处登记、存档保留,隔日无效 (可另附教案内页)大写:壹贰套肆签章: 海豚教育个性化教案编号: 第一单元方程 知识点:等式:表示相等关系的式子叫做等式。 练习:1、下面的式子中,是等式的在后面()里画“J”。 X+18 = 36 ( )x+2>10 ( )72-x ( )x=3 () 知识点:方程:含有未知数的等式是方程。 练习:1、下面的式子中,是方程的在后面()里画“J”。 X+18 = 36 ( )x+2>10 ( )72-x ( )x=3 () 知识点:方程与等式的关系:方程一定是等式,等式不一定是方程。 练习:1、哪些是等式,哪些是方程,请填入相应的横线上。(填序号) ①3+x=12 @ 3.6+x ③ 4 + 17.5=21.5 ④48+x<63 等式; 方程: 2、含有未知数的式子叫方程。()【判断】 3、等式都是方程。()【判断】4、方程都是等式。()【判断】 知识点:等式的性质 练习:1、解方程 X-97=1451.15+x=6.813.5-x=8.23x=3.9 x-3 = 2.11 5x=2403-x = l 528-x=42 2、吴兵买了 1本练习本和3枝铅笔,张兰买了同样的7枝铅笔,两人用去的钱同样多。一本练习本的价钱 等于()枝铅笔的价钱。【填空】 知识点:列方程解决简单的实际问题 练习:列方程解决实际问题 1、一个平行四边形的面积是2.4平方厘米,底边长0.8米,它的高是多少厘米? 2、光明书店上午卖出图书350本,比下午多卖出35本,下午卖出多少本? 3、光明书店上午卖出图书350本,比下午少卖出35本,下午卖出多少本? 4、书架上有上下两层书,上层有180本书,是下层书本数的3倍,下层有多少本书?(写在右边) 知识点:五个连续的自然数(或连续的奇数,连续的偶数)的和,等于中间的一个数的5倍。 练习:1、三个连续的自然数的和是24,这三个数分别是()、()、()。 2、五个连续奇数的和是35,五个连续奇数中最小的数是()。 第二单元确定位置 知识点:确定位置时,竖排叫做列,横排叫做行。确定第几列一般从左往右数,确定第几行一般从前往后数。 练习:1、某学校为学生编学籍号,设定末尾用01表示男生,用02表示女生。如果二年级4班的王浩是 2005年入学,学号36,他的学籍号是05204361,那么他表姐李姗2003年入学,是五年级2班的9号 同学,她的学籍号是()= 2、.小红在教室里的位置用数对表示是(3, 4),她坐在第()列第()行。小丽在教室里的位置是 第6列第2行,用数对表示是(,)。 二、操作题:看图回答问题。 (1 )用数对表示图中二角形二个顶点A、B、C的位置。 (2)把三角形向左平移7格,先画出平移后的三角形,再用数对表不出平移后三角形的三个顶点A 、B 、C 的位置。 (3)把二角形绕A点逆时针每次旋转90°,分别画出第一次、第二次、第二次旋转后的图形。用Cl、C2、 C3分别表示C点旋转后的位置,并用数对表示。顺次连接C、Cl、C2、C3、C,看看是什么图形 第三单元公因数与公倍数 知识点:公因数和最大公因数 练习:1、写出下面每组数的最大公因数。 3 和 5()4 和 8( )1 和 13( ) 13 和 26() 4 和 9()17 和 51() 21 和 36 ( )22 和 55 () 2、a-b =5 (a、b都是非零的自然数),a和b的最大公因数是()。 3、a和b是相邻的两个非零的自然数,a和b的最大公因数是()。 4、把一张长18cm,宽12cm的长方形纸,分成同样大小的正方形且没有剩余,每个小正方形边长最大是 ()厘米,最少可分成()个。 两根钢管,甲管长36分米,乙管长40分米,把它们截成同样长的小段而且没有剩余,每小段最长() 分米,最少可截成()段。 知识点:公倍数与最小公倍数 练习:1、写出下面每组数的最小公倍数。 3 和 5()4 和 8( )1 和 13( ) 13 和 26() 4 和 9()17 和 51() 21 和 36 ( )22 和 55 ()、 2、a -b =5 ( a、b都是非零的自然数),a和b的最小公倍数是()。 3、a和b是相邻的两个非零的自然数,a和b的最小公倍数是()。 4、一种长方形的地砖长8厘米,宽6厘米,用这种地砖铺成一块正方形,至少需要()块地砖。正方形的面积最少是()平方厘米。 5、暑假期间,小林和小军都去参加游泳训练。小林每6天去一次,小军每8天去一次。 参加游泳训练,()月()日他们又再次相遇。 6、暑假期间,小林和小军都去参加游泳训练。小林每6天去一次,小军每8天去一次。 7月31日两人同时 8月1日两人同时 7、3和7是21的()①因数 ②公因数 ③倍数 {选择} 8、8是24和64的()①因数 ②最大公因数③倍数 {选择} 参加游泳训练,()月()日他们又再次相遇。 第四单元认识分数 知识点:单位T” 练习:1、“一箱苹果吃去”是把( )看做单位“1”,平均分成()份,吃去( )份,剩下() 份,占总数的。 2、一节课的时间是小时,是把( )看做单位1,平均分成()份,一节课的时间占了()份。 知识点:分数的意义 练习:1、有12枝铅笔,平均分给2个同学。每支铅笔占铅笔总数的,每人分得的铅笔是铅笔总数的。 2、有一根20米长的绳子,平均分成10段,每段绳子长()米,每段绳子长是总长度的。 3、7分之4里有( 1里有()个 6分之( 4、10分之3的分数单位是( ),它有() 个这样的分数单位再添上()个这样的分数单位是最 小的素数。 5、8分之7表示( )。根据分数和除法的关系,还表示 6、把3米长的绳子平均剪成4段,每段是这根绳子的( )米,两段是这根 绳了的( 7、一项工程9天完成,平均每天完成这项工程的( )天完成这项工程的。 8、妈妈买来7个苹果,已经吃了 5个,已经吃了这些苹果的( 9、五(2 )班有男生27人,女生35人,男生人数是女生的(