5、鄂教版语文第四册句子复习教案(二下)
课题:句子加工厂 教学目标: 1、培养学生对写句子的兴趣,引导学生在写句子中运用阅读和生活中学到 的词语。 2、能模仿例句写出比喻句,会运用学过的关联词语说写句子。能根据把字 句写出被字句。 3、指导学生根据表达的需要,学习使用句号、感叹号和问号。 教学重难点: 1、指导学生合理想象,正确、流利地表达自己的想法。 2、指导学生模拟例句写出通顺的话。 教学过程: 一、创设情境,指导学生学写句子,建立句子的概念。首先要指导学生读 句子,读出语气来,读出感情来。抓住语气组词进行标点的练习。 1、学生观察例句,讨论:如何写句子; 2、学生试着写句子,小组内评议; 3、小组推荐写的好的句子在班上展示。 练习题目: 经过一个学期快乐地学习,生活,相信你们一定又学到了不少知识吧!想挑 战一下自己吗?欢迎来到“句子加工厂”! 1)、这些句子少了标点符号,请你来帮忙点一点。 (1)花园里的花真美啊() (2)你生病了吗() (3)这件事就这样定了() 2)、句子模仿秀。 例1:蝴蝶倒是很漂亮,但晕蝴蝶都活不长久。 , 但是。 例2:今年,傣族人民格外高兴,行为敬爱的周恩来总理要和他们一起欢度泼水 To ,因为。 例3:深山里有一股“快乐的泉水”,人们K睾喝上一口,期可以快乐地过一辈 子。 学校要举行跳绳比赛,只要天天练习,就。 只要,就 0 例4:圆圆的月亮上有松树,有星星,也有熊先生和小松鼠自己。 有,有,还有。 例5:它不仅形状特别,而且功能也很特殊。 不仅,而且。 例6:画家刚丁画完,森林里的青蛙就叫起来了。 一, 就。 例7:读句子,你发现了什么? ① 只见江面上波涛汹涌,一只淳盼像一片楙叶,随着风浪起伏。 ② 原先长得水灵灵、黄灿灿的果实,如今也变得像百头那样硬了。 ③ 镜于似的湖间上,映出了一个漂亮的影子,雪白的羽毛,长长的脖子,美丽极 了。 (指导学生找出把什么比作什么后,再仿写比喻句。) ④ 像。 二、“被”字句改成“把”字句时,首先指导学生读句子,弄清句子的意思,然 后将被处置的对象提到前面来,在前面加上“把”字,再将动词放在最后,这样 “把”字句就改好了。可以适当地复习一下“把”字句变“被”字句。 练习题目: 1)、给句子加点装饰品,让句子变得更美吧! ① (清清的)河水倒映着青山、绿树和小桥。 ()太阳照着()孩子们。 )老师( )给我补课。 2)、我会照样子给句子换个说法。 例:我把这片落叶夹在语文书里。 这片落叶被我夹在语文书里。 (1)玉米终于明白了自己一直没有被摘下来的原因。 (2)没想到一阵风吹过来,快要结好的网又被毁掉了。 (3)威灵顿被眼前的情景感动了。 3)、我会写有趣的句子。 白云听到小鸟优美的歌声。 鱼儿听到溪水欢快的笑声。 地上的落叶奔跑着。 空中的雪花舞蹈着。