5、鄂教版语文第四册句子复习教案(二下)

课题句子加工厂 教学目标 1、培养学生对写句子的兴趣，引导学生在写句子中运用阅读和生活中学到 的词语。 2、能模仿例句写出比喻句，会运用学过的关联词语说写句子。能根据把字 句写出被字句。 3、指导学生根据表达的需要，学习使用句号、感叹号和问号。 教学重难点 1、指导学生合理想象，正确、流利地表达自己的想法。 2、指导学生模拟例句写出通顺的话。 教学过程 一、创设情境，指导学生学写句子，建立句子的概念。首先要指导学生读 句子，读出语气来，读出感情来。抓住语气组词进行标点的练习。 1、学生观察例句，讨论如何写句子； 2、学生试着写句子，小组内评议； 3、小组推荐写的好的句子在班上展示。 练习题目 经过一个学期快乐地学习，生活，相信你们一定又学到了不少知识吧想挑 战一下自己吗欢迎来到“句子加工厂” 1）、这些句子少了标点符号，请你来帮忙点一点。 （1）花园里的花真美啊（） （2）你生病了吗（） （3）这件事就这样定了（） 2）、句子模仿秀。 例1蝴蝶倒是很漂亮，但晕蝴蝶都活不长久。 , 但是。 例2今年，傣族人民格外高兴，行为敬爱的周恩来总理要和他们一起欢度泼水 To ，因为。 例3深山里有一股“快乐的泉水”，人们K睾喝上一口，期可以快乐地过一辈 子。 学校要举行跳绳比赛，只要天天练习，就。 只要,就 0 例4圆圆的月亮上有松树，有星星，也有熊先生和小松鼠自己。 有,有,还有。 例5它不仅形状特别，而且功能也很特殊。 不仅，而且。 例6画家刚丁画完，森林里的青蛙就叫起来了。 一, 就。 例7读句子，你发现了什么 ① 只见江面上波涛汹涌，一只淳盼像一片楙叶，随着风浪起伏。 ② 原先长得水灵灵、黄灿灿的果实，如今也变得像百头那样硬了。 ③ 镜于似的湖间上，映出了一个漂亮的影子，雪白的羽毛，长长的脖子，美丽极 了。 （指导学生找出把什么比作什么后，再仿写比喻句。） ④ 像。 二、“被”字句改成“把”字句时，首先指导学生读句子，弄清句子的意思，然 后将被处置的对象提到前面来，在前面加上“把”字，再将动词放在最后，这样 “把”字句就改好了。可以适当地复习一下“把”字句变“被”字句。 练习题目 1）、给句子加点装饰品，让句子变得更美吧 ① （清清的）河水倒映着青山、绿树和小桥。 （）太阳照着（）孩子们。 ）老师（ ）给我补课。 2）、我会照样子给句子换个说法。 例我把这片落叶夹在语文书里。 这片落叶被我夹在语文书里。 （1）玉米终于明白了自己一直没有被摘下来的原因。 （2）没想到一阵风吹过来，快要结好的网又被毁掉了。 （3）威灵顿被眼前的情景感动了。 3）、我会写有趣的句子。 白云听到小鸟优美的歌声。 鱼儿听到溪水欢快的笑声。 地上的落叶奔跑着。 空中的雪花舞蹈着。