2021年中考初中作文升格第八讲：靓丽的标题（五种打造引人入胜的标题方式）

初中作文升格第八讲：靓丽的标题 题好一半文，花香蝶自来。我们写作文的时候，拟题是一个很重要的步骤。一个靓丽的题目， 能够让人眼前一亮。打造出一个绝佳的作文题目，就可以为自己的作文锦上添花。今天我们就一 起来学习如何打造靓丽的标题吧~ 【好的作文题目】 一、概括文章内容 一个作文的题目要能够概括文章的内容，这是最基本的要求。也就是说，我们在拟定题目的 时候，要深刻地了解我们这篇作文写了什么，中心内容是什么，要根据文章的内容来拟标题，而 不能文不对题。比如说，鲁迅先生的叙事散文《阿长与〈山海经〉》，文章的主要内容就是长妈 妈为“我”买来了心心念念的带图的《山海经》，文章的标题恰当地概括了文章的主要内容。 二、简洁扼要 一个好的作文题目，应该是短小精悍的。一般来说，作文的题目都是由几个字组成，一般不 会超过10个字。绝大多数的题目都是简短扼要的，比如，朱自清先生为自己的文章所拟的题目一 -《春》《绿》《背影》《匆匆》，都是非常简洁凝练的。 三、新颖别致 好的题目能够第一眼就吸引读者注意，给人眼前一亮的感觉。其实也就是说，好题目应该是 新颖别致的，给予人美的享受。如果题目太过于简单直白，仿佛是一潭毫无波澜的死水，会使得 文章大打折扣，黯然失色。比如说，有考生在写关于人生的话题作文的时候，以《生如夏花》为 题，巧妙截取泰戈尔《飞鸟集》中的诗句“生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美”，独具一种诗意 和美感。也有考生以《人生不售回程票》为题，运用比喻的修辞手法，生动形象，令人眼前一亮。 【如何打造好的作文题目】 一、直接叙述法 直接叙述法是拟题方法中最基本，或者最简单的一种方法。我们可以直接把文章的主要内容、 写作对象、主题等等作为文章的题目。例如胡适的《我的母亲》，直接交代写作对象；又如严春 友的《敬畏自然》，交代了文章主题。这类的题目，十分简洁清晰，使读者一目了然。我们在考 场上或者平时的练习中，要先把直接叙述法掌握好，拟定一个最简洁准确的题目。好的作文题目 不一定要花里胡哨，有时候，一个简洁准确的题目就可以抓住阅卷老师的心。 二、巧用修辞法 我们拟题的时候，可以采用比喻、拟人、对偶等修辞手法。比如说，采用比喻手法，可以拟 这样的题目：《微笑是一把神奇的钥匙》《点一盏心灯》《守护心灵的春天》。采用对偶手法， 可以拟这样的题目：《发如雪，爱似火》《振翅在天一角，翔翱于云水间》。使用修辞能够让我 们的题目更优美、生动。 三、借用或化用法 拟题的时候，我们可以借他山之石，直接借用耳熟能详的电影名、歌曲名、古诗词、成语或 者俗语等作为题目。比如说，写关于母爱的作文，题目就可以借用周杰伦的歌曲名《听妈妈的话》。 再比如说，写关于梦想的作文，题目就可以借用《追梦赤子心》和《最初的梦想》等歌曲名。 四、使用符号法 使用符号，可以让我们的题目更加新颖别致。我们可以在题目中适当地使用标点符号。比如 说，《我？我！》这个题目，就有一种起伏曲折的美感，令人眼前一亮。我们也可以在题目中使 用数学符号，比如说，《成功=努力+坚持》这个题目，以数学公式的形式，简洁凝练地表达了 “努 力与坚持铸造成功”的理念。 五、设置悬念法 当题目设置悬念时，能够很快地吸引读者的阅读兴趣。比如，《谁动了我的奶酪》这个题目， 读者看到时，心中会产生疑问：究竟是谁动了奶酪呢？发生了什么故事呢？当题目能够引起读者 的兴趣时，读者就会带着好奇心和探究的心情继续阅读文章内容。所以，我们在拟题的时候，不 妨巧妙设置悬念，引起读者好奇心和阅读兴趣。 二、小标题 其实除了文章的大标题，我们还可以给文章设置一些别出心裁的小标题，在写记叙文的时候, 如果能够拟出两到三个小标题，会使得文章结构清晰，使得读者能够在最短的时间内了解文章的 主要内容。所以，在记叙文写作中，小标题是非常好用的写作技巧。那么，怎么样才能拟好小标 题，为自己的文章增添色彩呢？ 【什么是好的小标题】 小标题最核心的作用，就是揭示文章的内容，让人在第一时间就能从中了解文章写了哪些内 容。所以，我们要拟一个好的小标题，首先要做到的就是一一围绕文章中心，揭示文章内容。但 要注意，千万不要起那些看起来很唯美，实际上却脱离文章内容的小标题。 小标题除了要起到揭示文章内容的作用，还要具有优美的形式。在拟小标题的时候，要做到 格式相仿，呈现出一种整齐的美感，给人一种赏心悦目的感觉。 总的来说，一个好的小标题，应该具有两个特点：一是揭示文章内容，二是形式优美。我们 在拟小标题的时候，也要努力做到这两点哦。 【如何拟小标题】 选择使用小标题来串联文章，就像穿针引线。那接下来我们看看可以借助哪些因素来将文章 内容串联起来吧~ 一、时间串联法 在作文《老师，让我小憩一会吧》中，以“星期一，心惊胆战““星期二，搏它一搏““星 期三，哀怨声声““星期四，冬日里短暂的春天”“星期五，黎明前最黑暗的时刻“为小标题， 以时间为线索，逐一写来，合乎情理。 二、味道串联法 作文《品味初三》中，抓住初三生活的特点，以“酸” “甜” “苦”“辣“为小标题，简洁 明了，别有风味。相信若在各小标题下选取合适的材料，这也是一篇优秀的文章。 三、情感串联法 以情感为串珠，将情节串联，可以起到循序渐进，引发读者共鸣的效果。例如《校园百味》 便以“淡淡的乡愁” “涩涩的彷徨““甜甜的温馨“为小标题。作文《读〈唐宋诗词选〉，我真痴 迷》，也以四种情感“喜” “怒” “哀” “乐“来串联文章。 四、借用名曲或名著法 以音乐富有节奏感的特点来串联文章也不失为一种好方法，如在《初三进行曲》中，以“紧 张：生活的主旋律““牢骚：生活的小夜曲““希望：生活的狂想曲“作为小标题，体现出初三 生活像音乐旋律一样跌宕起伏。也可以巧妙化用名著，体现文学底蕴。如在名著《人生三部曲》 中，“童年”“在人间”“我的大学”三个小标题与正文标题呼应，相得益彰。 五、引用诗文法 在理解诗文的前提下，小纸条们也可以借用诗文营造的意境来暗示或铺垫内容噢~例如在《四 季圆舞曲》中，“天街小雨润如酥““映日荷花别样红““银烛秋光冷画屏““忽如一夜春风来“ 这四个小标题选得很好，既能揭示不同的季节，又富有浓浓的诗意。 六、人物语言法 采用人物语言来串联文章，可以更好地塑造人物，也可以表达出深切的情意。例如在《爱就 在我身边》一文中，“路上小心点” “一起努力”“我相信你”这三个小标题就直接引用了人物 的语言，将平淡话语中蕴含的深深爱意表现出来。 【范文赏析】 学完拟小标题的方法，我们就来赏析两篇范文吧。所谓“他山之石，可以攻玉”，我们要好 好借鉴别人的文章，从中学到有助于自己的东西。 【一】 校园几何 数学老师说：“点组成了线，线构成了面，面构成了体，体是一个最高境界。”这令我想到 了校园中的几何人际关系，层层递进，层层完美。 点 周围的一切是那么地陌生，陌生的教室，陌生的面孔，陌生的身影。刚进校门的我被陌生包 围，恐惧在心底膨胀。当一个几何图形以点的形式存在的时候，它是孤立和无助的。 线 “你叫什么名字？ ”前排的女生转过身，向我投来友好的目光。这时，我分明看见，两个