2021年中考初中作文升格第八讲：靓丽的标题（五种打造引人入胜的标题方式）

初中作文升格第八讲靓丽的标题 题好一半文，花香蝶自来。我们写作文的时候，拟题是一个很重要的步骤。一个靓丽的题目， 能够让人眼前一亮。打造出一个绝佳的作文题目，就可以为自己的作文锦上添花。今天我们就一 起来学习如何打造靓丽的标题吧 【好的作文题目】 一、概括文章内容 一个作文的题目要能够概括文章的内容，这是最基本的要求。也就是说，我们在拟定题目的 时候，要深刻地了解我们这篇作文写了什么，中心内容是什么，要根据文章的内容来拟标题，而 不能文不对题。比如说，鲁迅先生的叙事散文阿长与〈山海经〉，文章的主要内容就是长妈 妈为“我”买来了心心念念的带图的山海经，文章的标题恰当地概括了文章的主要内容。 二、简洁扼要 一个好的作文题目，应该是短小精悍的。一般来说，作文的题目都是由几个字组成，一般不 会超过10个字。绝大多数的题目都是简短扼要的，比如，朱自清先生为自己的文章所拟的题目一 -春绿背影匆匆，都是非常简洁凝练的。 三、新颖别致 好的题目能够第一眼就吸引读者注意，给人眼前一亮的感觉。其实也就是说，好题目应该是 新颖别致的，给予人美的享受。如果题目太过于简单直白，仿佛是一潭毫无波澜的死水，会使得 文章大打折扣，黯然失色。比如说，有考生在写关于人生的话题作文的时候，以生如夏花为 题，巧妙截取泰戈尔飞鸟集中的诗句“生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美”，独具一种诗意 和美感。也有考生以人生不售回程票为题，运用比喻的修辞手法，生动形象，令人眼前一亮。 【如何打造好的作文题目】 一、直接叙述法 直接叙述法是拟题方法中最基本，或者最简单的一种方法。我们可以直接把文章的主要内容、 写作对象、主题等等作为文章的题目。例如胡适的我的母亲，直接交代写作对象；又如严春 友的敬畏自然，交代了文章主题。这类的题目，十分简洁清晰，使读者一目了然。我们在考 场上或者平时的练习中，要先把直接叙述法掌握好，拟定一个最简洁准确的题目。好的作文题目 不一定要花里胡哨，有时候，一个简洁准确的题目就可以抓住阅卷老师的心。 二、巧用修辞法 我们拟题的时候，可以采用比喻、拟人、对偶等修辞手法。比如说，采用比喻手法，可以拟 这样的题目微笑是一把神奇的钥匙点一盏心灯守护心灵的春天。采用对偶手法， 可以拟这样的题目发如雪，爱似火振翅在天一角，翔翱于云水间。使用修辞能够让我 们的题目更优美、生动。 三、借用或化用法 拟题的时候，我们可以借他山之石，直接借用耳熟能详的电影名、歌曲名、古诗词、成语或 者俗语等作为题目。比如说，写关于母爱的作文，题目就可以借用周杰伦的歌曲名听妈妈的话。 再比如说，写关于梦想的作文，题目就可以借用追梦赤子心和最初的梦想等歌曲名。 四、使用符号法 使用符号，可以让我们的题目更加新颖别致。我们可以在题目中适当地使用标点符号。比如 说，我我这个题目，就有一种起伏曲折的美感，令人眼前一亮。我们也可以在题目中使 用数学符号，比如说，成功努力坚持这个题目，以数学公式的形式，简洁凝练地表达了 “努 力与坚持铸造成功”的理念。 五、设置悬念法 当题目设置悬念时，能够很快地吸引读者的阅读兴趣。比如，谁动了我的奶酪这个题目， 读者看到时，心中会产生疑问究竟是谁动了奶酪呢发生了什么故事呢当题目能够引起读者 的兴趣时，读者就会带着好奇心和探究的心情继续阅读文章内容。所以，我们在拟题的时候，不 妨巧妙设置悬念，引起读者好奇心和阅读兴趣。 二、小标题 其实除了文章的大标题，我们还可以给文章设置一些别出心裁的小标题，在写记叙文的时候, 如果能够拟出两到三个小标题，会使得文章结构清晰，使得读者能够在最短的时间内了解文章的 主要内容。所以，在记叙文写作中，小标题是非常好用的写作技巧。那么，怎么样才能拟好小标 题，为自己的文章增添色彩呢 【什么是好的小标题】 小标题最核心的作用，就是揭示文章的内容，让人在第一时间就能从中了解文章写了哪些内 容。所以，我们要拟一个好的小标题，首先要做到的就是一一围绕文章中心，揭示文章内容。但 要注意，千万不要起那些看起来很唯美，实际上却脱离文章内容的小标题。 小标题除了要起到揭示文章内容的作用，还要具有优美的形式。在拟小标题的时候，要做到 格式相仿，呈现出一种整齐的美感，给人一种赏心悦目的感觉。 总的来说，一个好的小标题，应该具有两个特点一是揭示文章内容，二是形式优美。我们 在拟小标题的时候，也要努力做到这两点哦。 【如何拟小标题】 选择使用小标题来串联文章，就像穿针引线。那接下来我们看看可以借助哪些因素来将文章 内容串联起来吧 一、时间串联法 在作文老师，让我小憩一会吧中，以“星期一，心惊胆战“星期二，搏它一搏“星 期三，哀怨声声“星期四，冬日里短暂的春天”“星期五，黎明前最黑暗的时刻为小标题， 以时间为线索，逐一写来，合乎情理。 二、味道串联法 作文品味初三中，抓住初三生活的特点，以“酸” “甜” “苦”“辣为小标题，简洁 明了，别有风味。相信若在各小标题下选取合适的材料，这也是一篇优秀的文章。 三、情感串联法 以情感为串珠，将情节串联，可以起到循序渐进，引发读者共鸣的效果。例如校园百味 便以“淡淡的乡愁” “涩涩的彷徨“甜甜的温馨为小标题。作文读〈唐宋诗词选〉，我真痴 迷，也以四种情感“喜” “怒” “哀” “乐来串联文章。 四、借用名曲或名著法 以音乐富有节奏感的特点来串联文章也不失为一种好方法，如在初三进行曲中，以“紧 张生活的主旋律“牢骚生活的小夜曲“希望生活的狂想曲作为小标题，体现出初三 生活像音乐旋律一样跌宕起伏。也可以巧妙化用名著，体现文学底蕴。如在名著人生三部曲 中，“童年”“在人间”“我的大学”三个小标题与正文标题呼应，相得益彰。 五、引用诗文法 在理解诗文的前提下，小纸条们也可以借用诗文营造的意境来暗示或铺垫内容噢例如在四 季圆舞曲中，“天街小雨润如酥“映日荷花别样红“银烛秋光冷画屏“忽如一夜春风来 这四个小标题选得很好，既能揭示不同的季节，又富有浓浓的诗意。 六、人物语言法 采用人物语言来串联文章，可以更好地塑造人物，也可以表达出深切的情意。例如在爱就 在我身边一文中，“路上小心点” “一起努力”“我相信你”这三个小标题就直接引用了人物 的语言，将平淡话语中蕴含的深深爱意表现出来。 【范文赏析】 学完拟小标题的方法，我们就来赏析两篇范文吧。所谓他山之石，可以攻玉”，我们要好 好借鉴别人的文章，从中学到有助于自己的东西。 【一】 校园几何 数学老师说“点组成了线，线构成了面，面构成了体，体是一个最高境界。”这令我想到 了校园中的几何人际关系，层层递进，层层完美。 点 周围的一切是那么地陌生，陌生的教室，陌生的面孔，陌生的身影。刚进校门的我被陌生包 围，恐惧在心底膨胀。当一个几何图形以点的形式存在的时候，它是孤立和无助的。 线 “你叫什么名字 ”前排的女生转过身，向我投来友好的目光。这时，我分明看见，两个