25秋苏教版语文七级上册第六单元综合试卷版
评估测试卷(六) (测试时间:60分钟;总分:100分) 一、积累与运用(30分) 1、下列词语中加点的字读音完全相同的一项是()(3分) A. 缥缈漂亮飘扬瓢子 B.灯笼葱茏玲珑朦胧 C.珍奇骑牛椅子倚靠 D.流星琉璃硫酸梳子 2、下列句中加点的成语使用恰当的一项是()(3分) A. 许多科幻书对地球的前景都抱着一种悲观的态度,这并非杞人忧天,如果我们不注意保护环 境,科幻就会成为可怕的现实。 B. 如果能掌握科学的学习方法,就能收到事倍功半的效果。 C. 向老师提出问题,还有什么不好意思呢?中学生就该不耻下问,好学上进。 D. 当我们赶到比赛场时,我们队已经输得不亦乐乎了。 3、下列句子中有语病的一项是()(3分) A. 文学和科学是相通的,科学和文学应该开出并蒂之花。 B. 在人的一生中,果断坚定,把握机会,你就可能品尝到成功的欢乐。 C. 在好奇心驱动下潜心于科学研究,科学家是快乐的。 D. 同学们在考场上能否保持一颗平常心,是正常发挥水平的关键。 4、将下列四小句话填在下面的横线上,顺序最恰当的一项是()(3分) 他抬起头仰望,。 ① 粒粒星,宝石似的凝固地嵌在天空里 ② 但仍闪跳着,发射着晶莹的光,它们的清芬无声地霰雪一样飘坠 ③ 景泰蓝的天空给高耸的梧桐勾绘出团圆的大叶 ④ 新月如一只金色的小舟泊在疏疏的枝丫间 A.③①②④B.④①②③C.③④①②D.④③①② 5、下列词语中有4个错别字,请找出来并加以改正。(4分) 无忧无虑不可思异喜出忘外近在咫尺夜郎自大随声负和 感人肺腑不可救药全付精力再接再厉脉脉含情五彩缤纷 6、诗句默写。(4分) ① 我想他们此刻,。不信,请看那朵流星, o (郭沫若《天上的街市》) ② 河汉清且浅,? ,脉脉不得语。 (《古诗十九首•迢迢牵牛星》) 阅读李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗,完成7〜8题: 杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。 7、诗人通过哪些景物表达出离别伤感的愁绪的?(4分) 8、“我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。”句中运用了拟人手法有何作用? (3分) 9、星期五晚上,同学小刚邀请你到网吧去上网玩游戏,你不想去但要婉转地拒绝他的邀请,你该 怎么说? (3分) 二、阅读理解(40分) (一)阅读《皇帝的新装》选段,完成第10〜14题。(20分) ⑴这样,皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说:“乖乖!皇上 的新装真是漂亮!他上衣下面的后裙是多么美丽!这件衣服真合他的身材!”谁也不愿意让人知道 自己什么东西也看不见,因为这样就会显出自己不称职,或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获 得过这样的称赞。 ⑵“可是他什么衣服也没有穿呀!“ 一个小孩子最后叫了出来。 ⑶“上帝哟,你听这个天真的声音!”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私自低声地传播开 来。 ⑷“他并没有穿什么衣服!有一个小孩子说他并没有穿什么衣服呀!” ⑸“他实在是没有穿什么衣服呀!”最后所有的老百姓都说。皇帝有点儿发抖,因为他觉得 百姓们所讲的话似乎是真的。不过他自己心里却这样想:“我必须把这游行大典举行完毕。”因此 他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走,手中托着一个并不存在的后裙。 10、第⑵、⑸两段中的“最后” 一词是否指同一时间? (4分) 11、第⑷段和第⑸段的“他实在没有穿什么衣服呀!”这句话在叙述方式上有什么不同?刻画了人 们怎样的心理? (5分) 12、第⑸段中,“我必须把这游行大典举行完毕。”这句话的言外之意是什么? (4分) 13、你认为选文中的中心人物是谁?作者写出了他的一个突出特点是什么? (4分) 14、从全文来看,作者安排小孩子说出真话的理由有哪些? (3分) (二)阅读《每一棵草都会开花》一文,完成15〜19题。(20分) ⑴回乡下,跟母亲一起到地里去,惊奇地发现,一种叫牛耳朵的草,开了细小的黄花。那些小 小的花,羞涩地藏在叶间,不细看,还真看不出。 ⑵我问:“怎么草也开花? ” ⑶母亲笑着扫过一眼来,淡淡说:“每一棵草,都会开花的。” ⑷我愣住了,细想,还真是这样。蒲公英开花是众所周知的,开成白白的绒球球,轻轻一吹, 满天飞花。狗尾巴草开的花,就像一条狗尾巴,若成片,是再美不过的风景。蒿子开花,是大团大 团的……就没见过不开花的草。 ⑸曾教过一个学生,很不出众的一个孩子,皮肤黑黑的,还有些耳聋。因不怎么听见声音, 他总是竭力张着他的耳朵,微向前伸了头,作出努力倾听的样子。这样的孩子,成绩自然好不了, 所有的学科竞赛,譬如物理竞赛,化学竞赛,他都是被忽略的一个。甚至,学期大考时,他的分 数,也不被计入班级总分。所有人都把他当残疾,可有,可无。 ⑹他的父亲,一个皮肤同样幽黑的中年人,常到学校来看他,站在教室外。他回头看看窗外 的父亲,也不出去,只送出一个笑容。那笑容真是灿烂,盛开的野菊花般的,有大把阳光息在里 头。我很好奇他绽放出那样的笑,问他:“为什么不出去跟父亲说话? ”他回我:“爸爸知道我很 努力的。”我轻轻叹一口气,在心里。有些感动,又有些感伤。并不认为他,可以改变自己什么。 ⑺学期要结束的时候,学校组织学生手工竞赛,是要到省里夺奖的,这关系到学校的声誉。平 素的劳技课,都被充公上了语文、数学,学生们的手工水平,实在有限,收上去的作品,很令人失 望。这时,却爆出冷门,有孩子送去手工泥娃娃一组,十个。每个泥娃娃,都各具情态,或嬉笑, 或遐想。活泼、纯真、美好,让人惊叹。作品报上省里去,顺利夺得特等奖。全省的特等奖,只设 了 一名,其轰动效应,可想而知。 ⑻学校开大会表彰这个做出泥娃娃的孩子。热烈的掌声中,走上台的,竟是黑黑的他一一那 个耳聋的孩子。或许是第一次站到这样的台上,他神情很是局促不安,只是低了头,羞涩地笑。让 他谈获奖体会,他嗫嚅半天,说:“我想,只要我努力,我总会做成一件事的。” ⑼刹那间,台下一片静。 (10)从此面对学生,我再不敢轻易看轻他们中任何一个。他们就如同乡间的那些草们,每棵草都 有每棵草的花期,哪怕是最不起眼的牛耳朵,也会把黄的花,藏在叶间。开得细小而执著。 15、文题“每一棵草都会开花”与母亲的话“每一棵草,都会开花的”语句相近而含义不同,各是 什么意思?(4分) 16、文章第⑴〜⑷段运用大量笔墨细致描写各种草开的花,其作用是什么?(4分) 17、品读第⑹节画线的句子,联系上下文,分析从哪些地方可以看出这是一个内心阳光的孩子? (可以引用原文回答)(4分) 18、结合全文分析“我”这个人物形象,并说明“我”在文中的作用。(4分) 19、生活中,总有一些人很少受到关注。选择你身边的其中一人.以花喻人写出一段话,表达你对 他(她)的评价和关怀。(60字左右)。(4分) 三、短文写作(30分) 20、只要你留意观察,在我们班级里,同学之间、师生之间相互关心、相互帮助的事迹,应该是比 较多的.仔细想想,那些动人的画面就会再现在你的脑海里。请你以“让我难忘的那件事”为题, 写一篇400字以上的记叙文。[作文稿