[终稿]语文六年级第六单元复习
第六单元复习提纲 18、给家乡孩子的一封信 1、《给家乡孩子的信》是一封书信,作家巴金爷 爷在信中表达了对家乡孩子真诚的关怀,亲切的勉 励,抒发了自己要让生命开花的美好情感,给人以 人生启迪。 2、书信格式包括五个部分:称呼、正文、结尾、 署名和日期。 3、巴金原名李尧棠,作品有激流三部曲《家》、 《春》、《秋》,爱情三部曲《风》、《雷》、《电》。 4、中国现代文学史上像巴金这样著名的作家还有: 郭沫若、茅盾、朱自清、闻一多、冰心、老舍。 5、课文习题2。 (1) “终于”不能省掉,强调了巴金爷爷在提笔写 字非常困难的情况下,坚持着给家乡孩子们回信, 体现了巴金爷爷对家乡孩子的理解和关爱。 “终于”强调了巴金爷爷对生命意义的感悟是 经过种种努力,“思索”、“追求”之后得来的。 19、钱学森 1、《钱学森》这篇课文生动地记叙了我国著名的 科学家钱学森在美国时刻不忘祖国,以及回国后为 我国运载火箭的研制及发射所作的卓越贡献,赞扬 了他时刻不忘祖国的高尚情怀。 2、中国导弹之父——钱学森交响乐之父—— 海顿 炸药之父——诺贝尔 活字印刷术之父 ——毕升杂交水稻之父——袁隆产飞机 之父——莱克兄弟中国原子弹之父一一钱三强 3、课后第3题:(1)表达了钱学森的一片爱国热 情,他不为富裕的生活、优越的生活条件所动,牢 记自己的祖国是中国,要为祖国人民多做实事。 (2)他将自己喻为儿女,将祖国喻为母柔,表达了 对祖国的眷恋与热爱之情。 4、按时间的先后顺序课文第1自然段应放在放在 第6自然段的后面,,把它放在文章开头是一种倒 叙的方法,这样写是为了引起读者兴趣,设置悬念, 增强表达的效果。 20、詹天佑 1、《詹天佑》课文记叙了詹天佑在主持修筑京张 铁路的过程中,不怕帝国主义者要挟嘲笑,克服工 程中的千难万险,提前完成修筑任务的事迹,表现 了詹天佑是一位杰出的爱国工程师。 2、课文写了詹天佑修筑京张铁路的过程中,依次 写了勘测线路、开凿隧道、设计“人”字形线路三 件事,赞扬了詹天佑的杰出才能和爱国精神。 3、居庸关:从两端同时向中间凿进。 八达岭: 中部凿井法。青龙桥路段:设计“人”字形线路, 要求会画示意图。 4、课后第2题:(1) “争夺”是指争相夺取。 在句子中是说各个帝国主义国家都想夺取铁路的 修筑权。(2) “争持”指争论得相持不下。在句 子中是说各帝国主义国家都想控制我们的北部,竞 相强词夺理,让事情僵持下来。 5、关于爱国的成语: 精忠报国赤胆忠心 国家兴亡,匹夫有责 21、鞋匠的儿子 1、《鞋匠的儿子》课文以生动的事例叙述了两度 当选为美国总统的林肯,虽然出身贫寒,但面对态 度傲慢、自恃上流社会的所谓“优越的人”的嘲 讽,凭自己的智慧与宽容,捍卫了尊严,赢得了大 家的信任和爱戴。 2、林肯:被公认为美国历史上最伟大的总统,被 称为“新时代国家统治者的楷模” o 3、一个鞋匠的儿子能成为国家总统,靠的是他超 人的智慧、杰出的才华、宽容大度和谦逊的人格魅 力。 4、课文第三自然段中有三个“永远”,其中第一 个“永远”体现了林肯宽宏大度的胸襟;第二个 “永远”表达了林肯为自己是鞋匠的儿子而自豪; 第三个“永远”表达了他对父亲的尊敬、爱戴和感 激。 5、课后第三题。参议人员对林肯的态度由尴尬 ——羞辱一一大笑一一静默——赞叹,宽容是一种 力量,因为林肯的谦逊、朴实、不卑不亢、宽容、 正义赢得了大家的感动和掌声,所以态度有这么大 的变化。 6、“裂开的房子“就是指当时美国正处于南北两 种制度并存的局面。“完整的整体”指一个统一的 国家。这句话表达了林肯希望国家结束分裂,成为 一个完整的整体的愿望。 7、有关“宽容“的名言。 爱人者,人恒爱之,敬人者,人恒敬之——孟子 专业好文档精心整理欢迎下载