[终稿]语文六年级第六单元复习

第六单元复习提纲 18、给家乡孩子的一封信 1、给家乡孩子的信是一封书信，作家巴金爷 爷在信中表达了对家乡孩子真诚的关怀，亲切的勉 励，抒发了自己要让生命开花的美好情感，给人以 人生启迪。 2、书信格式包括五个部分称呼、正文、结尾、 署名和日期。 3、巴金原名李尧棠，作品有激流三部曲家、 春、秋，爱情三部曲风、雷、电。 4、中国现代文学史上像巴金这样著名的作家还有 郭沫若、茅盾、朱自清、闻一多、冰心、老舍。 5、课文习题2。 1 “终于”不能省掉，强调了巴金爷爷在提笔写 字非常困难的情况下，坚持着给家乡孩子们回信， 体现了巴金爷爷对家乡孩子的理解和关爱。 “终于”强调了巴金爷爷对生命意义的感悟是 经过种种努力，“思索”、“追求”之后得来的。 19、钱学森 1、钱学森这篇课文生动地记叙了我国著名的 科学家钱学森在美国时刻不忘祖国，以及回国后为 我国运载火箭的研制及发射所作的卓越贡献，赞扬 了他时刻不忘祖国的高尚情怀。 2、中国导弹之父钱学森交响乐之父 海顿 炸药之父诺贝尔 活字印刷术之父 毕升杂交水稻之父袁隆产飞机 之父莱克兄弟中国原子弹之父一一钱三强 3、课后第3题1表达了钱学森的一片爱国热 情，他不为富裕的生活、优越的生活条件所动，牢 记自己的祖国是中国，要为祖国人民多做实事。 2他将自己喻为儿女，将祖国喻为母柔，表达了 对祖国的眷恋与热爱之情。 4、按时间的先后顺序课文第1自然段应放在放在 第6自然段的后面，，把它放在文章开头是一种倒 叙的方法，这样写是为了引起读者兴趣，设置悬念, 增强表达的效果。 20、詹天佑 1、詹天佑课文记叙了詹天佑在主持修筑京张 铁路的过程中，不怕帝国主义者要挟嘲笑，克服工 程中的千难万险，提前完成修筑任务的事迹，表现 了詹天佑是一位杰出的爱国工程师。 2、课文写了詹天佑修筑京张铁路的过程中，依次 写了勘测线路、开凿隧道、设计“人”字形线路三 件事，赞扬了詹天佑的杰出才能和爱国精神。 3、居庸关从两端同时向中间凿进。 八达岭 中部凿井法。青龙桥路段设计“人”字形线路， 要求会画示意图。 4、课后第2题（1） “争夺”是指争相夺取。 在句子中是说各个帝国主义国家都想夺取铁路的 修筑权。（2） “争持”指争论得相持不下。在句 子中是说各帝国主义国家都想控制我们的北部，竞 相强词夺理，让事情僵持下来。 5、关于爱国的成语 精忠报国赤胆忠心 国家兴亡，匹夫有责 21、鞋匠的儿子 1、鞋匠的儿子课文以生动的事例叙述了两度 当选为美国总统的林肯，虽然出身贫寒，但面对态 度傲慢、自恃上流社会的所谓“优越的人”的嘲 讽，凭自己的智慧与宽容，捍卫了尊严，赢得了大 家的信任和爱戴。 2、林肯被公认为美国历史上最伟大的总统，被 称为“新时代国家统治者的楷模” o 3、一个鞋匠的儿子能成为国家总统，靠的是他超 人的智慧、杰出的才华、宽容大度和谦逊的人格魅 力。 4、课文第三自然段中有三个“永远”，其中第一 个“永远”体现了林肯宽宏大度的胸襟；第二个 “永远”表达了林肯为自己是鞋匠的儿子而自豪； 第三个“永远”表达了他对父亲的尊敬、爱戴和感 激。 5、课后第三题。参议人员对林肯的态度由尴尬 羞辱一一大笑一一静默赞叹，宽容是一种 力量，因为林肯的谦逊、朴实、不卑不亢、宽容、 正义赢得了大家的感动和掌声，所以态度有这么大 的变化。 6、“裂开的房子就是指当时美国正处于南北两 种制度并存的局面。“完整的整体”指一个统一的 国家。这句话表达了林肯希望国家结束分裂，成为 一个完整的整体的愿望。 7、有关“宽容的名言。 爱人者，人恒爱之，敬人者，人恒敬之孟子 专业好文档精心整理欢迎下载