班级的精细化管理探讨

班级的精细化管理探讨 内容摘要：本文论述了班级精细化管理的原则，探讨了精细化的实 践和思考，从而达到使班级管理走向高效的目的。 关键词：班级 管理 精细化 在职业院校，走精细化道路，能使班级管理走向高效。 一.班级精细化管理的原则 班级管理要实现精细化，班主任要在班内建立科学量化的标准和可操 作的作业程序。 1. 细节化。“细节决定成败”，是说在每一个班级，都应根据班级的情 况开展各项管理活动。班主任的一些细节，如一举手、一投足、一条短 信……这些都会对学生起到激励效果。因此班级的精细化管理，是一些很 细节的东西，要养成一种习惯。 2. 专业化。专业化是精细化的前提。要想做精，只有从专入手。班主 任的专业化，会使学生得到更多的专业性的培养。现在是专业化的经济时 代，随着社会对毕业生需求的专业化标准越来越高，对班级的精细化管理 就必须更专业化。 3. 科学量化。表现在班级制度、考评办法的科学量化。班主任在制定 班级管理制度时，应考虑制度的可操作性和公平性，还应便于科学量化。 在学生的考评方面，需要把相关数据放到一起来分析，科学地分析与量化, 以利于激励学生的主动性和能动性。 笔者感到班级事务繁多琐细，若能精致细节，将有助于班级管理走向 iWj 效。 1. 创办精细化的班级简报。把简报与班级网页结合起来，每周编发一 期工作情况简报，并上传班级网页。内容包含班级日常管理考核：学生考 勤、仪容仪表、行为规范、环境卫生、午间静校、课堂学风、夜自修纪律、 宿舍内务、就寝等。一周工作回顾：上课、作业信息、检测等。表扬与批 评：一周之星、进步学生、各类好人好事、班级违纪曝光台等。时文选粹: 班级寄语、同学心声、心理辅导、美文选读、企业简介等。创办过程中起 到积极导向、有力鞭策和有效的监督作用。 2. 挑战精细化的文体竞赛。在班级中开展争优创佳活动，充分发挥优 秀学生的带动作用，让班级精细化管理有实实在在的成果。每次竞赛活动 有成果了，我都会认真奖励学生。我班每学期各项优秀学生的运动、才艺 评比活动，评选的主动权都在学生手里。每项竞赛活动下来，我们会根据 班级学生的评比情况，出一期活动简报，奖励好的同学，对存在问题进行 分析反馈，刊登学生心得。别开生面的文体竞赛，是我班的一道靓丽的风 景。 3. 开展精细化的主题班会。根据学期工作重点和学生心理特点，我结 合从学生中征集来的建议，精心谋划打造精品。班会主题由我和学生一起 讨论商定。班会课形式有：小品课、演讲课、辩论课、室外活动等。如“讲 文明规范”主题班会，我与班干部提前两周把校园内踩草地坪、教室球印 等不文明现象拍下来，制成幻灯片。形式活泼的主题班会收效甚佳，让学 生终生难忘。 三.班级精细化管理走向高效的思考 要使班级管理走向高效，在班级管理的精细化过程中，还应关注以下 几方面： 1. 崇尚规则意识。规则包括程序和制度，它要求管理者实现从监督、 控制为主的角色向服务、指导为主的角色转变，更多关注满足被服务者的 需求。人情是精细化管理的大敌。在班级管理的初期阶段，要使班上所有 学生有规则意识，使班级保持着一种稳定的运行状态。之后，可以对班级 内部存在的问题进行某一方面的改进，这就是所谓的优化。在不断优化的 过程中，我们就会发现，经过不断改进，在现有的班级系统内某一个环节, 已达到了最佳状态，即实现了我们所说的效率的最大化。 2. 系统考虑问题。因为管理是一项系统工程，所以，我们在班级管理 的实践中，就必须要学会系统地观察问题和思考问题。做任何一项工作。 都需要一系列有机组合的、朝向总体目标的、协调一致的动作来完成，不 是某一个单一的动作所能达到目的的。一个班级要想实现自己的目标，必 须建立一套以目标为导向、以制度作保证、以文化为灵魂的组织系统。所 以，班主任的一个重要任务，就是建立一个高效的运行良好的系统。 3. 认可学生价值。班级精细化管理的根本在于对学生价值的认同，但 能够成功实施的关键，确是班主任的真情。班级的精细化管理就是以心交 心，以真情换取管理的精细化。通过班主任对学生的珍爱，认可学生的价 值，唤起学生对学习以及生活的热爱，从而搭建起学校和学生、班主任和 学生之间的连心桥。 本文为江苏省职业技术教育学会2013-2014年度职业教育研究立项课 题《中等职业学校班级精细化管理的研究》阶段性成果（课题号：2013071） （作者单位：江苏武进中等专业学校）