3A;Unit;11;A;boy;and;a;girl教案
3A;Unit;11;A;boy;and;a;girl教案 3a unit 11 a boy and a girl教案 3a unit11 a boy and a girl 第一课时 教学内容: 1、词汇:girl ,boy ,man ,woman ,nine ,ten ,from ,london, nanjing, chinese,english . 2、学习单词:man ,woman ,boy ,girl ,nine, ten ,from, london ,nanjing. 教具准备: 人物图片、录音机、磁带。 教学过程: step1 warm up 1. sing a song 2. greetings. 〔hello, everyone .how are you today?〕 3. free talk: a. t: look ,this/that is my /his /her jacket . s: it’s smart /pretty /nice/how nice . b. t: turn off /on the … ,please . ss: all right /ok . t: open /close the …, please . ss: all right/ok /good . c. t: some cake ?/an ice –cream ? ss: no ,thanks /yes ,please . d. t: what’s your name ?/your name, please? s: i’m… e. 学生出示人物照片以look ,this is …介绍家庭成员或挚友。比方:look, this is my father.(老师响应:oh ,he is a man.并向学生展示man的图片,说明man的意思。在学生自由谈话的过程中,渗透了本课新知:man ,woman ,boy ,girl) step2 presentation 1、学习my name is …句型。 a. s: what’s your name, please? t: my name is .( 老师的名字)。 t: my name is liu tao . (老师戴刘涛的头饰)。 b. t: what’s your name? s: my name is (指名答复) 刚好订正name的发音。 c. 同位练习,连续滚动练习问答。 d. 游戏〔神耳〕游戏方法: 〔1生双眼被蒙,多名学生围住他,争着往他耳边凑,抢说my name is …… 最终请该生把人名重复出来,看看能记住几个名字,记得最多的为大赢家,被称为“神耳”〕 2、学习i’m… i’m from… a. count (数数):one ,two ,three ,four ,five ,six ,seven ,eight, nine ,ten. 从第一个男生起先数起,每数到10,第10个同学就站起来说i’m ten . b. guess “ i’m ten. ” what dose it mean? “i’m ten .” (这句话有哪些意思?生各抒已见。确定:当要说我十岁时,可以说i’m ten ) 最终,举一反三。 c.学生练说:i’m … d. t:i’m from huai’an . 指导学生读准from . e.学生练说i’m from…(nan jjing、 london) 3、学习句型:i’m a chinese/english boy/girl. a. t指着一位男生:he is a boy .ss :he is a boy .sb:i’m a boy (示意该男生说)。 b.教授句型:i’m a boy .(提示男生说:i’m a boy )全班男生齐说:i’m a boy . c.拓宽练习:is david a boy ? who is a boy ?(男生起立:i’m a boy ) d.同样的方法教授:i’m a girl句型。〔女生起立:i’m a girl〕 e.学习man ,woman . 出示人物图片,相识man与woman .并且会说:mr balck /green is a man .mrs black/miss li is a woman . f. 学习english和chinese . t: mrs black is an english woman . 正音:english . miss li is a chinese woman . 正音:chinese . s: i’m a chinese boy /girl . 学生戴头饰: s david :i’m an english boy .i’m london. s nancy: i’m an english girl .i’m nan jing . s liu tao: i’m a chinese boy .i’m from nan jing . step 3: have a rest : sing a song .《 i’m helen》 step4 : consolidation . 1、用以上所学句型进展练习。 2、分组练习。my name is …i’m a chinese boy /girl .i’m from huai’an .i’m ten /nine. 3、listen to the tape . 4、指名朗读。 step5 homework . 板书设计: unit 11 a boy and a girl my name is … mr green man i’m a chinese … miss li woman chinese i’m from … david boy english i’m ten nancy girl 3a unit11 a boy and a girl 其次课时 教学内容: 1、词汇:tall , short , thin ,fat . 2、日常交际用语:i’m …, i’m not … 教学目标: 1、能听懂、会说tall ,short ,thin ,fat . 2、能听懂、会说i’m …/i’m not …. 3、进一步学习自我介绍的方法。 教具准备: 人物、动物图片、录音机、磁带。 教学过程: step1. warm –up . 1. greetings. “glad to see you .boys and girls .how are you? let’s sing and dance ,ok?) 2. sing a song “colour song”. 3.“头脑风暴.” 上一节课你学会了什么? what do you remember? 鼓舞学生大胆用英语发言,老师赐予相宜的评价和激励my name is … i’m … i’m from… step 2 rev