2、高中议论文写作片段系列训练:写好开头和结尾
中学争论文写作周训练: 其次周 写好开头和结尾 (2013年3月8日) 【学习目标】 驾驭 “凤头”“豹尾”的写作方法。 【学习时间】1学时 【学习导航】 一、学问概要(一)何谓“凤头”“豹尾” 古人作文有所谓凤头、豹尾的说法。凤头豹尾是指作文中好的开头和好的结尾。是一种比方。它要求文章:开头,像凤头那样漂亮、精彩;结尾,像豹尾一样有力。 (二)“凤头”开篇方法 1.设置疑问,吊起人们的胃口,也可以自问自答,自圆其说。 【示例】集体利益 开头:集体,是什么概念?集体就是一个团队,所谓的团结,就是关切集体,酷爱集体、回报集体,下面我就讲讲…… 2.可以单刀直入,干脆提出论点 【示例】关爱 开头:关爱,就是关切爱惜,它在我们身边无处不在。我们每个人都须要关爱,生活上也少不了关爱,别人赐予我们关爱,那我们更应当去关切爱惜他人,这样世界上才会充溢——爱! 【示例】诚信 开头:诚恳守信,是我们中华民族的优良传统,作为炎黄子孙,我们都要做一个诚恳的人。 3.可以运用排比修辞格 ,营造一种气概 【示例】谅解(宽容) 开头:谅解如一杯清茶,冲淡彼此之间的误会;谅解像一缕春风,吹化人间隔膜的冰层;谅解像一只寒梅,预示心灵来春的温情;谅解是一架彩虹,让久不相逢的情感放射光彩。 【示例】回报(感恩) 开头:绿草如茵,那是草儿在回报春天;鲜花缤纷,那是花儿在回报阳光;白雪千里,那是雪儿在回报朔风。生活,因回报而漂亮。 4.可以引用名言 ,显得精炼又深刻 【示例】集体 开头:雷锋叔叔曾经说过:一滴水只有放进大海里才恒久不会干枯,一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力气。 【示例】珍惜 开头:朱自清先生在文章中写道“吃饭时,时间从碗边流走;喝水时,时间从随水流走;睡觉时,时间又从脚边流走。这摸不着,抓不住的时间呵,它无声地来又匆忙地远走”。懂得珍惜,人生便是一种永恒。 (三)学以致用 以“亲情”为话题,采纳“凤头”的第三种方法,写一个开头段落。 100 (四)“豹尾”结尾方法 1.一句话结尾(重申论点,简洁有力) 【示例】心胸宽广 结尾:心就是一个人的翅膀,心胸有多大世界就有多大。 【示例】信任 结尾:信任是一种力气,是我们不断前进的动力! 2.启迪人心的结尾(在结尾处采纳排比的手法写出肺腑之言,或充溢激情地呼吁,或给人富有哲理的启迪) 【示例】珍惜 结尾:我们经常感动,是因为懂得、珍惜。懂得珍惜,阳光将洒遍心灵,懂得珍惜,晚风将拂过心灵,让我们的心灵那么暖和,那么安静。珍惜吧,珍惜所拥有的以及还没有拥有的,心灵的土壤既使长不出参天大树,我们也可以拥有对蓝天的憧憬。 【示例】共享 结尾:共享是一种博爱的心境,学会共享,就学会了生活。共享是一种思想的深度,深思的同时,你共享了挚友的苦痛。共享是一种生活的信念,明白了共享的同时,明白了存在的意义。 欢乐的共享,苦痛的担当。在你与人共享的时候,就肩负着一份重任。让他更欢乐,让苦痛全部溜走,让阳光洒满你的心灵。 3.促膝谈心式的结尾(在结尾处写出自己对问题的看法,对生活的感悟,语言要求亲切感人,朴实自然) 【示例】回报 结尾:世人总是希望这个世界给自己多少回报,却忽视了自己究竟为这个世界付出了多少。天地间那杆无形的大秤对每个人都是公允的,只有付出才会有回报。诚如一首所唱:世间自有公道,付出总有回报;说到不如做到,要做就做最好……我们只有让自己付出,让自己做得最好,我们的生活才会更加美妙。 4.照应开头的结尾(这种结尾结构圆合,因为前后响应,常给人一挥而就之感) 【示例】赐予 开头:花叶摇摆,当给别人送一片绿:花朵盛开,当给别人捧一阵香,因为,当你把生命放进了别人心里,关怀他们一些,帮助他们一些,你的生命之花便会在别人心中常开不败,溢满心香。 结尾:赠人玫瑰,手有余香!(呼应开头横线处) (五)学以致用 以“亲情”为话题,采纳“豹尾”的其次种方法,写一个结尾段落。 100 二、学以致用 请运用我们学过的争论文写作学问,阅读下面材料,独立审题,自拟标题,然后写一个开头段和结尾段。 一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来,将一只小羊抓走了。 一只乌鸦望见了,特别艳羡,心想:要是我也有这样的本事该多好啊!于是乌鸦仿照老鹰的俯冲姿态舍命练习。 一天,乌鸦觉得自己练得很棒了,便哇哇地从树上猛冲下来,扑到一只山羊的背上,想抓住山羊往上飞,可是它的身子太轻,爪子被羊毛缠住,无论怎样拍打翅膀也飞不起来,结果被牧羊人抓住了。 牧羊人的孩子见了,问这是一只什么鸟,牧羊人说:“这是一只遗忘自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说:“它也很可爱啊!” 标题: 中心论点: