2、高中议论文写作片段系列训练：写好开头和结尾

中学争论文写作周训练 其次周 写好开头和结尾 2013年3月8日 【学习目标】 驾驭 “凤头”“豹尾”的写作方法。 【学习时间】1学时 【学习导航】 一、学问概要（一）何谓“凤头”“豹尾” 古人作文有所谓凤头、豹尾的说法。凤头豹尾是指作文中好的开头和好的结尾。是一种比方。它要求文章开头，像凤头那样漂亮、精彩；结尾，像豹尾一样有力。 （二）“凤头”开篇方法 1.设置疑问，吊起人们的胃口，也可以自问自答，自圆其说。 【示例】集体利益 开头集体，是什么概念集体就是一个团队，所谓的团结，就是关切集体，酷爱集体、回报集体，下面我就讲讲 2.可以单刀直入，干脆提出论点 【示例】关爱 开头关爱，就是关切爱惜，它在我们身边无处不在。我们每个人都须要关爱，生活上也少不了关爱，别人赐予我们关爱，那我们更应当去关切爱惜他人，这样世界上才会充溢爱 【示例】诚信 开头诚恳守信，是我们中华民族的优良传统，作为炎黄子孙，我们都要做一个诚恳的人。 3.可以运用排比修辞格 ，营造一种气概 【示例】谅解（宽容） 开头谅解如一杯清茶，冲淡彼此之间的误会；谅解像一缕春风，吹化人间隔膜的冰层；谅解像一只寒梅，预示心灵来春的温情；谅解是一架彩虹，让久不相逢的情感放射光彩。 【示例】回报（感恩） 开头绿草如茵，那是草儿在回报春天；鲜花缤纷，那是花儿在回报阳光；白雪千里，那是雪儿在回报朔风。生活，因回报而漂亮。 4.可以引用名言 ，显得精炼又深刻 【示例】集体 开头雷锋叔叔曾经说过一滴水只有放进大海里才恒久不会干枯，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力气。 【示例】珍惜 开头朱自清先生在文章中写道“吃饭时，时间从碗边流走；喝水时，时间从随水流走；睡觉时，时间又从脚边流走。这摸不着，抓不住的时间呵，它无声地来又匆忙地远走”。懂得珍惜，人生便是一种永恒。 （三）学以致用 以“亲情”为话题，采纳“凤头”的第三种方法，写一个开头段落。 100 （四）“豹尾”结尾方法 1.一句话结尾（重申论点，简洁有力） 【示例】心胸宽广 结尾心就是一个人的翅膀，心胸有多大世界就有多大。 【示例】信任 结尾信任是一种力气，是我们不断前进的动力 2.启迪人心的结尾（在结尾处采纳排比的手法写出肺腑之言，或充溢激情地呼吁，或给人富有哲理的启迪） 【示例】珍惜 结尾我们经常感动，是因为懂得、珍惜。懂得珍惜，阳光将洒遍心灵，懂得珍惜，晚风将拂过心灵，让我们的心灵那么暖和，那么安静。珍惜吧，珍惜所拥有的以及还没有拥有的，心灵的土壤既使长不出参天大树，我们也可以拥有对蓝天的憧憬。 【示例】共享 结尾共享是一种博爱的心境，学会共享，就学会了生活。共享是一种思想的深度，深思的同时，你共享了挚友的苦痛。共享是一种生活的信念，明白了共享的同时，明白了存在的意义。 欢乐的共享，苦痛的担当。在你与人共享的时候，就肩负着一份重任。让他更欢乐，让苦痛全部溜走，让阳光洒满你的心灵。 3.促膝谈心式的结尾（在结尾处写出自己对问题的看法，对生活的感悟，语言要求亲切感人，朴实自然） 【示例】回报 结尾世人总是希望这个世界给自己多少回报，却忽视了自己究竟为这个世界付出了多少。天地间那杆无形的大秤对每个人都是公允的，只有付出才会有回报。诚如一首所唱世间自有公道，付出总有回报；说到不如做到，要做就做最好我们只有让自己付出，让自己做得最好，我们的生活才会更加美妙。 4.照应开头的结尾（这种结尾结构圆合，因为前后响应，常给人一挥而就之感） 【示例】赐予 开头花叶摇摆，当给别人送一片绿花朵盛开，当给别人捧一阵香，因为，当你把生命放进了别人心里，关怀他们一些，帮助他们一些，你的生命之花便会在别人心中常开不败，溢满心香。 结尾赠人玫瑰，手有余香（呼应开头横线处） （五）学以致用 以“亲情”为话题，采纳“豹尾”的其次种方法，写一个结尾段落。 100 二、学以致用 请运用我们学过的争论文写作学问，阅读下面材料，独立审题，自拟标题，然后写一个开头段和结尾段。 一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。 一只乌鸦望见了，特别艳羡，心想要是我也有这样的本事该多好啊于是乌鸦仿照老鹰的俯冲姿态舍命练习。 一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来，结果被牧羊人抓住了。 牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说“这是一只遗忘自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说“它也很可爱啊” 标题 中心论点