中学教研工作制度

中学教研工作制度中学教研工作制度一、指导思想社会经济的快速发展要求要有高质量的教育要适应形势的发展把我校办成高质量的学校提高学校的竞争能力实现学校的高层次的办学目标教师是关键.因此,坚持以先进的教育思想为指导以素质教育为目标以崭新的课改理念为准则进行课堂教学改革探索教育教学规律提高教学效率。使我校教师与新课程同行,更新观念加强交流研究真正把素质教育落到实处。我校特制定本制度。二、教学研究理念以“一切为了学生的可持续发展”为宗旨以新课程实施过程中教师所面对的各种具体问题为对象以教师作为研究的主体研究和解决教学实际问题总结和提升教学经验形成民主、开放、和谐、高效的教研机制努力打造学习型、研究型的教师群体。三、组织形式以学科组、年级组为主。四、教研活动内容：深入了解并及时解决教学中的困难和问题总结推广教学经验探索教学规律不断提高教师教学专业水平和驾驭教材的能力推进校本课程建设步伐。五、教研活动时间 1．周一下午：政治、信息技术科组、通用技术科组第 1 页共 6 页 2．周二上午：地理科组 3．周二下午：英语科组 4．周三上午：体育科组 5．周三下午：化学、数学科组 6．周四上午：历史、历史与社会科组 7．周四下午：语文、物理科组 8、周五上午：生物、音乐、科学科组 9、周五下午：美术科组 10．双周周四下午第八节：文基/理基 11．双周周五下午第八节：校级学习（以科组为主） 12．业余时间：以学校网站为基点充分展现教师个人的教学风采。六、教研形式以自我反省、同伴互研、理论指导、听课评课为主要活动形式；以新课程为导向灵活运用案例分析、问题解决、调查研究、实践探索、区域交流等多种教研活动方式努力提高教学研究的针对性和实效性。倡导开放式教研活动、促进式教研活动、学科整合式教研活动、针对式教研活动、活动化教研活动等多种教研形式。（1）自我反省：教师的自我对话对自己行为的思考、省视、分析。制定个人教研计划、专业提高学习计划并根据学校校本培训计划内容自行第 2 页共 6 页学习和对自己教学行为进行分析提出问题制定对策。要求每位教师每学年上不少于 1 节研究课每位教师每学期听课达 8 节以上教研组长听课达 12 节以上教导主任每学期听课达 25 节校极领导每学期听课达 30 节以上。教师每学期写教学反思、教学随笔等 10 篇研究性论文 1 篇。（2）同伴互研：以教师提出的问题为研究内容将问题带入教研组以组为单位制定计划开展研究。注重“以老带新”提出在校本教研中有不同的呼声在一个群体中有不同的思想鼓励教师大胆质疑、批评各抒己见。每学期学校召开不少于 1 次校本课堂教学研讨会以不断促进提高。（3）理论指导：一方面提倡教师从专业的刊物和网络上学习和引进名家教研思想另一方面采用“请进来”的方式引进教育教学专家进行专题讲座引进新的理念和教育教学思想促进学校教师的专业发展。学校为教师开展教研提供硬环境。充分利用互联网和校园网为教师学习、收集理论资料提供滚动性条件。（4）听课评课听课、评课活动是教师之间互相学习、互相促进、共同提高的重要活动。听课、评课活动既是科任教师教学活动的重要组成部分也是各科教研组开展教研活动的重要内容。学校将“随堂听课、课后互评、评后叙事”作为新教研常规。为使听课、评课活第 3 页共 6 页动成为科任教师的自觉行为形成良好的教风学校对听课、评课特作如下要求； ①校长、副校长每学期听课不少于 30 节。 ②学校中层干部每学期听课不少于 20 节。 ③科组长每学期听课不少于 12 节。 ④科任教师每学期听课不少于 8 节。七、教研活动要求：（1）、教研活动管理要求： ①各组长做好教研活动计划、按计划组织好教研活动； ②科组要在学科组长的带领下搞好每周一次的集体交流备课和每两周一次的业务学习每次活动要有明确的目的。集体备课的主题是“钻研教材钻研教法体现课标”内容包括交流下周的教学思路设计交流本周教学的感悟与反思。集体教研的主题是“学习纲要学习标准交流心得总结经验”研究内容要有针对性、实效性教学研究活动要有中心发言人其他教师要做好补充发言。 ③每学期每个教师要求做到阅读一本教育专著；参加一个科研课题或校本教研课题；写好一篇论文或教育教学经验、体会文章；上好一节公开或示范课。 ④做好教研活动过程记录、做好教研活动总结； ⑤学校领导要深入年级组、学科组参加教研活动； ⑥各教研组活动情况及时汇总反馈；不断提高教研活动质量 ⑦各科组成员均按要求积极参加教研活动；第 4 页共 6 页 ⑧参加活动情况与期末教师评价挂钩。（2）、教研活动设计要求： ①营造严谨、务实、民主、和谐、宽松的教研氛围改变教师教学研究各自为战和孤立无助的状态有效开展教师间的交流和合作研究。 ②加强自我研究意识养成理论学习和实践反思的习惯不断提高研究和解决教学实际问题的能力提高课程开发和建设能力形成在研究状态下工作的职业生活状态。 ③积极主动地争取专业人员的支持和指导。 ④加强学科间的沟通整合改变过于强调学科本位的倾向。每月利用校园网“专题论坛”进行交流一次。八、科研课题开展要求学校科研课题工作坚持实效性坚持面向学科面向课堂服务于教育教学实践的指导方针。 1．建设一支教育教学科研骨干队伍。学校科研骨干队伍由学科组长和具有较强研究能力的教师组成。 2．每个学科组在一定时期内至少选报一个科研课题。 3．规范课题研究过程做到课程研究要有申报书、有立项、有阶段性的总结、有成果、有专家监定。 4．做好课题实验的中期检查工作和论文评选工作。 5、召开课题开题会第 5 页共 6 页课题开题会是做出好课题研究工作的前提。开题会有专家、上级领导莅临指导课题工作。 6．举行课题实验公开课。课题实验公开课是实验的重要环节只有通过实验课才能达到实验的目的真正做到课题的实验为教学服务为提高教学质量报务。第 6 页共 6 页