优秀骨干教师个人主要事迹材料5篇

优秀骨干教师个人主要事迹材料优秀骨干教师个人主要事迹材料 5 5 篇篇 他热爱教育，尊重学生，对班上的每一个学生都倾注了心血与关 爱。在工作中，本着平等与尊重的原则，真诚地对待每一位学生，和 学生建立起良好的师生关系。 在教学中，他认为应给学生创设一个宽 松、愉快的学习环境，下面是我给大家整理的优秀骨干教师个人主要 事迹材料 5 篇，希望对大家有所帮助！ 优秀骨干教师个人主要事迹材料 5 篇【一】 xx，外国语学院旅游管理专业教研室副主任，讲师。自参加工作 以来，她一向热情饱满地从事教学一线工作，做事干练，不计较个人 得失，有高度的政治职责感和大局意识， 始终以一名优秀教师的标准 严格要求自我。关心学生，教书育人，为人师表，坚持学生为本、质 量第一的指导思想，充分发挥教师组织者、引导者、促进者的作用， 注重调动学生学习的进取性、主动性。 师者，所以传道授业解惑也。在具体工作中，她能够做到把好教 学环节中的每一关， 工作态度端正。 备课详尽、 细致， 精心设计教案， 能够在教学过程中较好地掌握教学节奏。无论是重复课还是新开课， 都认真准备每一堂课，不断充实新的资料，并且注重授课方法，充分 发挥教师、学生两个主体的进取性和主动性，以知识的传授为根本， 注意与学生的沟通与交流，到达良好的教学效果。 第1 1页页共1818页页 在指导学生论文工作中，每次从选题、材料的收集、初稿的写作 直到定稿的完成，都做到仔细过问，悉心指导，让学生能很快认识到 自我的问题所在，使论文写作得以顺利完成。在指导学生实习中，她 认真组织学生参加招聘活动， 直至深夜才回到家中。学生去酒店实习 时，她为学生做好前期思想工作，并到火车站送他们，使学生感受家 的温暖。学生在酒店实习期间，她时刻与学生进行沟通，时常到深夜 不能入睡， 听学生讲述她们的心里话， 做到早发现问题， 早解决问题， 以使实习顺利结束，受到实习单位的好评。 她从 12 年春季开始至今承担旅游管理专业的基础课程管理学原 理、 专业课旅行社管理和旅游景区管理， 截止 15 年春工作量到达 1034 学时，超额完成学校规定的教学任务。在圆满完成教学任务的同时， 严格要求自我，踏踏实实，兢兢业业，任劳任怨，在青年教师中起到 了模范带头作用。并牺牲很多休息时间，加班加点配合系主任完成各 项工作，总是提早完成学校以及院里交给的各项任务。 利用课余时间自觉认真从事教科研研究，完成校级教研课题1 项，发表教研论文3 篇，主持完成市级科研课题1 项，主持完成校级 科研课题 1 项，主持正在进行的省级课题 1 项、省教育厅课题 1 项和 校级青年基金课题 1 项，参与省级课题2 项，国家民委课题1 项，发 表科研论文 10 篇。获大学优秀教学成果奖1 项，优秀实习教师1 项， 大学优秀社会科学成果奖 1 项，国家发明专利 1 项，实用新型专利 4 项。 第2 2页页共1818页页 优秀骨干教师个人主要事迹材料 5 篇【二】 1996 年我毕业于 x 师范学校，1999 年 x 师范大学中文系汉语言 专科毕业，2021 年 x 师范大学中文系本科毕业，2021 年荣获 x 师范 大学汉语言文学学士学位，2021 年 x 师专计算机专科毕业。2021 年 被评为小学一级教师， 2021 年被评为小学高级教师。 现为东方红乡中 心小学六年级的一名教师，自从参加工作以来先后有《浅谈小学低年 级口语交际培养》等十余篇论文荣获市级 一、二等优秀论文； 《荔枝》等十余篇论文、教学设计荣获省级 一、二等优秀论文。2021 年、2021 年两次被评为区级骨干教师； 2021 年被评为 x 市首届诚信教师。 在教学方面，我认为 教与学是双长的，教的技巧怎样高，也需 要学的配合，对于现代小生学习基础较差， 怎样让他们以更好的学来 配合教，需要不断地探索前行。为此我进行了许多尝试， 如在讲授 数学课后，开展数学活动课；设置许多课外活动课，调节学生心理、 开发学生智力，培养学生多极兴趣，很快养成学生思维基本素质。在 教学内容上不照本宣科，而是灵活应用内容和练习的功能分段教学。 在教学方法和教学手段上，应用多媒体教学，投影片、卡片、课件、 模型教具经常使用，应用现代教育技术能力在教学中经常体现， 而且 还自制教具进行教学。同时我还认真备课，备课时除了钻研教学大纲 吃透教材外，我还要对教材中心，重难点，易混淆点，常常查阅大量 的资料进行澄清，力争得出明确答案，而后结合学生实际情况写出详 细教案。讲课以教学法为指针，注意应用四条原则，紧扣五个环节， 第3 3页页共1818页页 积极实践，以教师为主导，因材施教，坚持抓中等生、促优秀生、带 学困生的个人原则，使上、中、下三类学生都能有所学，学有所得。 作业全批全改，单元考试认真对待，期中期末、中考成绩常名列全校 前茅。教书之余与教书同时，精心育人，我还教给学生做人的道理， 动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒，使很多名学生都有了光 辉的前程。 在育人方面，我认为陪养良好班集体很重要。一个良好 班集体的标志是：有共同的奋斗目标；有坚强的集体核心；有正确的 集体舆论；有良好的班风。 一个良好班集体的形成，对学生各方面的 发展都起举足轻重的作用。 没有爱就没有教育， 没有责任就办不好教育， 教育的真谛在于爱， 做为一位骨干教师，我认为：爱与责任是新时期师德之魂。 爱字当头，责字为重。我爱教育，我把整个身心都融进了对事业 不懈的追求中。我热爱教师职业，爱校如家，把全部精力都倾注在学 生身上，我辅导学生的时间超过了陪伴亲人的时间。 我用自己的爱心 塑造了一位骨干教师美好的心灵。 我知作为一名骨干教师， 是学校工作构架的一根支柱， 是让那些 桃李芬芳、 幼苗健康成长的辛勤园丁， 是人类灵魂工程师中的排头兵。 我常用老师是学生的第二位父母。严格要求自己，一天又一天，一年 又一年， 在育人的岗位上， 创造性地工作， 留下了一串串坚实的脚印， 谱写下了执着、勤奋、谦逊、严谨、求实、和谐、关爱……的动人篇 章，培养出了一批又一批、一代又一代的社会主义的合格建设者和接 班人。 第4 4页页共1818页页 勤恳敬业，踏踏实实地教书育人，认认真真搞好班主任工作，自 觉服务从工作安排，是她一贯的作风。如几年前，我刚刚送走一个毕 业班， 原则上她应该接一年级， 可是， 现在的这个班刚升上四年级时， 班级处于脏、 乱、 差的局面， 这时校长又把这个艰巨的任务交给了我， 我接班后，了解到这个班情较为特殊，我毫无怨言，以不辜负领导对 我的信任和希望为动力，对自己严格要求，对工作一丝不苟，教学上 从班情出发，循序渐进，因势利导；在育人上以人为本，循循善诱， 最终该班成绩总分在本年组名列前茅。扎实地工作，丰厚的回报，赢 得学生爱戴、同事认可、领导的赞赏、家长的好评。 我从事教育工作十五载， 十几年来我深深热爱教育事业， 以高度 的事业心和责任感，全身心地投入到教育教学中，并在教育中取得了 锻炼、在教学中得到了提高。在班主任工作中，我深深认识到：班主 任工作的重要性就在于它是党的教育方针、政策的贯彻者和执行者， 是使学生德、智、体、美、劳诸方面全面发展的培育者，是对学生进 行管理教育和实施素质教育