2019中考物理专项练习练习-材料阅读题

20192019 中考物理专项练习练习中考物理专项练习练习- -材料阅读题材料阅读题 注意事项：认真阅读理解，结合历年的真题，总结经验，查找不足！重在审题，多思考，多理解！注意事项：认真阅读理解，结合历年的真题，总结经验，查找不足！重在审题，多思考，多理解！ 【一】通过阅读材料从中寻求答案【一】通过阅读材料从中寻求答案 例例 1 1 请阅读以下短文，然后回答以下问题。 自然界中的许多现象都和水的物态变化有关。 当温暖潮湿的地面 空气上升，达到一定的高度时，由于那里的温度很低，空气中的水蒸 气凝结成了小水滴，就形成了美丽多姿的云朵。 有时候，在湛蓝的天空中也会出现一条长长的白色云带， 就是高 空中飞过的喷气式飞机“描绘”出来的。由于飞机喷出大量的烟粒， 这些烟粒起着凝结核的作用， 使水蒸气凝结后附着在烟粒上， 形成云 带，在阳光的照射下，云带呈现出白色。 问题：问题： 〔1〕在形成云带的过程中主要的物态变化是什么？ 〔2〕炎热的夏天，剥开冰棍儿的包装纸，会看到冰棍儿周围出 现了“白气” ，其中的原因是什么？ 〔3〕在某些烟尘污染严重的地区，雾天比其他地区要多，其中 的原因是什么？ 解析：解析：此题属于典型的材料阅读题，学生阅读后，对文中的一些 现象说明原因，或者提出一些相关的现象让学生进行思考回答。 这类 阅读题不仅要求学生掌握知识， 还要求学生能够根据掌握的知识去解 释一些现象。 答案：答案： 〔1〕液化； 〔2〕炎热的夏天气温较高，冰棍儿周围空气温度低，空 气中的水蒸气遇冷液体成小水滴悬浮在空中形成“白气” ； 〔3〕在污染严重的地区空气中存在大量烟尘，成为水蒸 气液化的凝结核， 从而使水蒸气更容易液化成小水滴附着在上面形成 雾。 【二】通过阅读材料进行归纳总结【二】通过阅读材料进行归纳总结 例例 2 2 阅读以下短文 我们知道，力是物体对物体的作用，只要有力的作用，就一定要 有施力物体和受力物体， 一个物体是施力物体的同时是不是也是受力 物体呢？ 两位滑冰的同学站在冰场上， 甲同学推乙同学一下， 乙同学运动 起来，同时甲同学向相反方向运动起来。平静的湖面上，在甲船上推 动乙船，两只船同时向相反方向运动。在水面上放两只软木塞，一个 上面放磁铁，另一个上面放小铁条，磁铁和铁条相互吸引，两个软木 塞相向运动。 〔1〕根据上文的阅读你能得出的结论是：______________。 〔2〕举出两个你在体育课上应用此结论的实例： __________________。 解析：解析：此题通过几例生活现象让学生归纳出一个结论， 并结合实 际进行应用举例。 “物体间力的作用是相互的”这一基本规律学生比 较熟悉，通读短文后不难答出。而体育课中的许多活动都用到了该规 律，学生结合自己的亲身体验，就可以举出多项实例。 答案：答案： 〔1〕物体间力的作用是相互的。 〔2〕踢足球、跳高等。 【三】通过阅读材料获得未知信息【三】通过阅读材料获得未知信息 例例 3 3 阅读短文，回答以下问题： 新型发热材料──新型发热材料──PTCPTC PTC 是一种新型的半导体陶瓷材料，它以钛酸钡为主，渗入多种 物质后加工而成，目前家用的陶瓷暖风器、陶瓷电热水壶等就是用这 种材料做成的。 PTC 有一个根据需要设定的温度，低于这个温度时，其电阻值随 温度的升高而减小，高于这个温度时，电阻值那么随温 度的升高而增大，我们把这个设定的温度叫“居里点温 度” 。 用 PTC 材料制成的电热器具有发热、 控温双重功效， 应用十分广泛。 〔1〕家用固体电热灭蚊器就使用了 PTC 陶瓷电热元件，如图为 其电阻随温度变化的图象，由图可知，该PTC 材料的居里点温度为 ________℃。 〔2〕家用固体电热灭蚊器工作时的温度基本恒定在165℃左右， 假设它的温度高于 165℃时，电阻 __________，功率____________，使其 温度__________ 〔以上均填变化情况〕 ； 反之，也能自动调节。因此用 PTC 材料 制成的电热器具有自动调节的功能。 〔3〕某同学利用PTC 电阻设计了一个“过热自动报警电路” ：将 PTC 电阻安装在需要探测温度的地方， 当环境温度正常时， 指示灯亮； 当环境温度超过 PTC 电阻的居里点温度时，由于电阻变化，导致电磁 铁磁性减弱，使警铃响。请帮他将如下图的电路连接完整。 〔4〕你认为该“过热自动报警电路”的设计或在使用过程中有 何不足？〔指出一点即可〕 解析：解析：PTC 是一种新型的发热材料，教材中并未提到，通过阅读 材料，学生可以获得一些有关 PTC 的信息，对 PTC 的特征有了初步的 认识，结合自己已有的电学相关知识， 那么可以去解决题中的实际问 题。 答案：答案： 〔1〕100〔2〕变大变小降 低 〔3〕如下图。 〔4〕控制电路的电池长时间工作，电流会 减小，磁性减弱，可能造成误动作。控制电路部分始终耗电。 【四】通过阅读材料阐述物理原理【四】通过阅读材料阐述物理原理 例例 4 4〔2006 年山西省〕阅读以下材料： 当高台跳雪运动员出现在赛道的顶端时， 全场观众的目光都集中 在他身上。 运动员由高处急速滑下，在即将到达赛道底部时， 他的速度已达到 100km/h。这时，他双膝弯曲，使劲一 蹬，顺势跃向空中。然后，为了减小空气阻力的影响，他上身前倾， 双臂后摆，整个身体就像一架飞机，向前滑翔。刺骨的寒风抽打着他 的脸庞， 两边的雪松飞快地向后掠过。 最终， 滑雪板稳稳地接触地面。 如下图，是记者用照相机拍下的精彩瞬间。 （1）滑雪不仅是一项运动， 同时还是一门科学。 请你从以上材料 中，找出与物理有关的现象，并说出相应的原理、道理或概念。图、 文中与物理相关的现象原理〔或道理、概念〕 例如：运动员由高处急速滑下 重力势能转化为动能 〔2〕小羽发现在滑雪比赛中，运动员能否稳稳地接触地面，是 比赛得分较关键的因素。他猜想：运动员落地时的稳定程度可能与他 的重心高低有关。于是他利用物理课上学到的科学 探究方法，对猜想进行验证。小羽找来两块完全相 同的橡皮，一块竖直放置；另一块平放，且切去总 长的 1/5 垫在下部〔粘牢〕 。如下图，同时放在水平书面上，微微摆 动书，发现竖直放置的橡皮总是先倾倒。 ①在探究过程中，小羽采用接触面积相同，观察____________， 判断稳定程度与重心高低的关系； ②通过以上探究可得到的结论是：________________________。 ③该结论在生产、生活和科学实践中有很多应用，试举一例： ______________________。 解析：解析：生活中的各种现象都渗透着物理知识和物理原理。 此题给 出滑雪运动的阅读材料，让学生从材料中找出与物理相关的现象， 并 说出该物理现象的物理原理或道理， 重点考察了学生所学物理知识在 实际中的应用，让学生会使用物理知识去解释一些现象。 答案：答案： 〔1〕略。 〔2〕①谁容易倾倒；②物体的稳定程度与重心高低有关，重心 越低，越稳定；③汽车装载货物，总是把比较重的物体放在下面，轻 的物体放在上面，降低重心，增加稳定程度 【五】通过阅读材料设计探究实验【五】通过阅读材料设计探究实验 例例 5 5 阅读以下